五年级语文下册第七单元作文要幽默一点,好玩,哈哈大笑
很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了。
深夜,保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了,因为楼下没有电视(因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾)。她就打电话给孩子的父母,问是否可以在他们的卧室看电视,当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像,因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
(此时爸爸在和保姆通话)
他说:带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
(正在跟保姆通话的孩子的父亲)说:带上孩子们,离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……
孩子们和保姆被小丑谋杀了。
结果是,小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。
如果你不在5分钟内转发这个贴子,这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。
我在这里发了,这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因。
我恨连续的(诅咒)信
[祖国语言真有趣]祖国的语言文字历史悠久、源远流长,我觉得它是那么丰富多彩,那么生动有趣。
祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思,如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息;“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说,还有好多字就是由简笔画演变出来的呢,如“山”“水”“目”。祖国汉字的字形真有趣啊!
祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。课上,老师跟我们讲过这样一个笑话:有一个外国老师在一堂中文课上,跟学生们解释“东西”这个词,他振振有词地说:“"东西"这个词在中国作方向的意思,有时也指各种物品,但切不可指人,打个比方,我就不是"东西",在座的各位也不是"东西"……”话没有说完,就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。
汉语的句子也很有趣,同样的一个句子,有时只调换一下词语的位置,句意就截然不同。有这样一个故事:清朝有一员大将,作战屡战屡败,要给皇帝报告,他一筹莫展:如实写吧,怕皇帝怪罪自己无能;不如实写吧,又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然,皇帝看了呈书后不但没有怪罪,反而认为他作战勇敢。
由于祖国语言的丰富多彩,构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗,龙隐洞中洞隐龙”的回文对联,形成了诙谐有趣的如“秃子打伞无法(发)无天”等歇后语。
然而也正因为祖国语言的丰富多彩,所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字,我决心学好祖国的语言文字,同时也掌握外国的语言文字,长大后,弥补这一缺憾!
看完楼主的文章,我的心情竟是久久不能平静。正如老子所云:大音希声,大象无形。我现在终于明白我缺乏的是什么了,正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。面对楼主的文章,我震惊得几乎不能动弹了,楼主那种裂纸欲出的大手笔,竟使我忍不住一次次地翻开楼主的文章,每看一次,赞赏之情就激长数分,我总在想,是否有神灵活在它灵秀的外表下,以至能使人三月不知肉味,使人有余音绕梁、三日不绝的感受。楼主,你写得实在是太好了。我惟一能做的,就只有把这个文章狠狠顶上去这件事了。
楼主的文章实在是写得太好了。文笔流畅,修辞得体,深得魏晋诸朝遗风,更将唐风宋骨发扬得入木三分,能在有生之年看见楼主的这个文章。实在是我三生之幸啊。看完楼主的这个文章之后,为何我竟产生出一种无以名之的悲痛感?啊,这么好的文章,如果将来我再也看不到了,那我该怎么办?那我将何以从之?直到我毫不犹豫地把楼主的这个文章收藏了,我内心的那种激动才逐渐平静下来。可是我立刻想到,这么好的文章,倘若别人看不到,那么不是浪费楼主的心血吗?经过痛苦的思想斗争,我终于下定决心,牺牲小我,奉献大我。我要拿出这文章奉献给人赏阅,我要把这个文章一直往上顶,往上顶!顶到所有人都看到为止,即便我被一片赞誉声所倾倒!
在遇到你之前,我对人世间是否有真正的圣人是怀疑的;而现在,我终于相信了!我曾经忘情于两汉的歌赋,我曾经惊讶于李杜的诗才,我曾经流连于宋元的词曲。但现在,我才知道我有多么浅薄! 楼主,你的高尚情操太让人感动了。在现在这样一个物欲横流的金钱社会里,竟然还能见到楼主这样的性情中人,无疑是我这辈子最大的幸运。让我深深感受到了人性的伟大。楼主的文章,就好比那黑暗中刺裂夜空的闪电,又好比那撕开乌云的阳光。
说得好啊!我在社区打滚这么多年,所谓阅人无数,就算没有见过猪走路,也总明白猪肉是啥味道的。一看到楼主的气势,我就觉得楼主同在社区里灌水的那帮小混混有着本质的差别!那忧郁的语调,那熟悉的签名,还有字里行间高屋建瓴的辞藻。没用的,楼主,就算你怎么换马甲都是没有用的,你的亿万拥戴者早已经把你认出来了,你一定就是传说中的最强ID。这些年来,我就已经心灰意冷,对社区也没抱什么希望了,传说已经幻灭,神话已经终结,留在社区还有什么意思?没想到,没想到,今天可以再睹楼主的风范,我激动得忍不住就在屏幕前流下了眼泪。是啊,只要在楼主的带领下,社区就有希望了。我的内心再一次沸腾了,我胸腔里的血再一次燃烧了。楼主的几句话虽然简单,却概括扼要,以纵横捭阖之势,一语道出了我们苦想多年仍不可解的几个重大问题的根本。楼主就好比社区的明灯,楼主就好比社区的方向,楼主就好比社区的栋梁。有楼主在,社区的明天必将更好,阿弥陀佛!
大师的话真如“大音希声扫阴翳”,犹如“拨开云雾见青天”,使我等网民看到了希望,看到了未来!晴天霹雳、醍醐灌顶或许不足以形容大师文章的万一;巫山行云、长江流水更难以比拟大师的文才!黄钟大吕,振聋发聩!你烛照天下,明见万里;雨露苍生,泽被万方!透过你深邃兼具无限洞察力的文字,我仿佛看到了你鹰视狼顾、龙行虎步的伟岸英姿;仿佛看到了你手执如椽大笔、写天下文章的智慧神态;仿佛看见了你按剑四顾、指点江山的英武气概。这是一番怎样的激扬文字、粪土权贵的态势啊!
苏教版吗
小学语文新课标五年级下册第七组课文中使用的描写方法有哪些,哪几句...
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤:动作心里描写。临死前的严监生:动作描写。“凤辣子”初见林黛玉:通过正面侧面描写,展示了“凤辣子”的性格特点。哪几句就把上面相关句子抄下来就行。
人教版语文七年级下册第三单元所有生字是?
轻捷qīngjié 轻快 蟋蟀xīshuài 俗称蛐蛐 臃肿yōngzhǒng 这里形容何首乌根的粗大 脑髓nǒosuǐ 脑浆 相宜xiāngyí 适合 书塾shūshú 就是私塾。旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学场所 方正fāngzhèng 正派 博学bóxué 知识丰富 蝉蜕chántuì 蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳 人迹罕至rénjīhǎnzhì ...
五年级下册语文课文第七课珍珠鸟主要写了什么
从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系的叙述中,启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深入思考。这篇课文很生动地描描述了珍珠鸟在冯骥才的细心照料下,诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。
七年级下册语文第六单元作文
让我们自己试试拿起狮头,然后就开始教我们舞狮的脚步等等…我想没多少力的人还是别学舞狮好,因为舞狮要很大的力气,不是一般人能舞的,所以没力的人最好去打鼓,敲锣等等… 在我第一次那起狮头时,就觉得狮头很重,舞了几下就很累,师傅说这是正常的,因为我们还没有学会舞狮。
五年级下册语文课本第七课祖父的园子是一个怎样的园子?用一个词语形...
随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园),就像作者说的一样,“花园里边明晃晃...
(苏教版)六年级下册语文练习册第七单元怎么做
21课 莫泊桑拜师 二、1、直截了当 2、滔滔不绝 3、万般无奈 三、1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊桑可以写的内容。3、福楼拜是一个有水平,对学生要求严格、...
小学四年级的第七单元的作文
这件事虽然已过去了很多年,但现在回想起来,我还是觉得蛮开心的,我不但自己完成了第一次缝补衣服,也更使我明白了做什么事都要坚持到底,持之以恒,那就一定会取得成功。 ... 四年级语文第七单元作文怎么写?急用!!! 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反...
给一篇苏教版语文六年级下册的作文,第七单元——《给老师的一封信》850...
这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美...
语文版七年级语文下册课文:《强项令》全解
语文版七年级语文下册课文:《强项令》全解 我来答 1个回答 #热议# 国际油价为何突然跌破100美元大关?名成教育17 2022-08-25 · TA获得超过350个赞 知道答主 回答量:118 采纳率:100% 帮助的人:34.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【第一部分:背景知识及相关背景】 一、字音及...
小学语文三年级下册第七课第四自然段写的是什么
爸爸一定开车带全家去吃,现在她跟着我吃水煮白菜。她把生活费省下来,帮我交学费。这一切就是我所能给她的,一个贫穷的爱人所能给她的,就这么多,却要求她无休止地付出,从时间到物质。她说:爱你就不觉得苦。但是我心痛啊,是真的心痛,好象整个人都要被撕裂一样的痛。我的出身我不能选择,...
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道真仡佬族苗族自治县13050653095: 语文五下第七单元作文6oo字有趣的同学 - ?
宿侍伤湿: 我有一个十分有趣的同学,他叫盛律律,个子不高不矮,长着一双小小的眼睛,胖胖的脸蛋,他可幽默了,常常会逗得大家哈哈大笑,可谓“那里有哄堂大笑,哪里就有盛律律.”他还有一个外号,那就是“盛津津”,因为二年级的体育老师把...
道真仡佬族苗族自治县13050653095: 五年级下册7单元作文略写事利,写《搞笑的妈妈》 - ?
宿侍伤湿: 我的家庭是个搞笑家庭,家里面搞笑事不断,这些事令我的生活中处处充满着欢声笑语.有一天吃晚饭,爸爸突然说“我们来举行一场笑话比赛,看谁说的笑话最搞笑.”我和妈妈一致同意.爸爸先说了一个:有个小朋友,他每次考试都靠全班...
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宿侍伤湿: 那是一个阳光明媚的冬日下午.我走在去书店的路上,道路两旁的行人很多.这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕的包装纸.那张纸随着风在低空盘旋着.我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我仍的,...
道真仡佬族苗族自治县13050653095: 小学五年级语文下册第七单元作文200字怎么写 - ?
宿侍伤湿: 一个特点鲜明的人我有一个可爱的表弟,他长得不错,像“大头儿子”,我叫他“大头弟弟”.表弟的脸圆嘟嘟的,一笑起来,两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上,两道浓眉,一双大眼睛忽闪忽闪的.生气时,两只眼睛翻着白眼看着你.这时...
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宿侍伤湿: 我的表姐姓刘,高高的个子,偏胖,长得不是很漂亮.脸形很像她爸爸--圆脸带一个尖下巴,脸上带少许雀斑,眼睛不大,笑起来就眯成了一条缝.很奇怪的是,她的左右手各有一颗痦子,而且都长在无名指的指根处,左手居然还有一颗胎记....
道真仡佬族苗族自治县13050653095: 人教版五年级下第七单元作文500字 要写同学. - ?
宿侍伤湿: 《嘿,真逗》 我们班有个“幽默大王”,我和他是形影不离的好朋友,他就是我的同桌——潘迎辉.记得有一次天下了蒙蒙的小雨.潘迎辉到宿舍去找我,我让他帮我叠被子,我就洗脸去了.我从水房里回来了,却找不到他了……突然一声尖...
道真仡佬族苗族自治县13050653095: 和《爱搞笑的妈妈》类似的作文(在五年级下册第七单元) - ?
宿侍伤湿: 在我们的生活中我们总是会获得很多的关爱,但是最温暖的关爱还是来自妈妈的爱.那天,我满是委屈加不满很久才睡着.转天,妈妈带我去了商场,给我挑了好几件新衣服,都是我喜欢的那种但是我还是记妈妈的仇.即使心里再喜欢,我只...
道真仡佬族苗族自治县13050653095: 五年级下册的的第七单元的作文 - ?
宿侍伤湿: 五年级下册第七单元作文300字:一个特点鲜明的人 我最熟悉的人是我的表弟. 我的表弟个头跟我一样高,你看到他,往往以为他是三年级呢!我的表弟是二年级,一双水汪汪的大眼睛,乌黑发亮的头发,弯弯的嘴巴,笑起来有两个小酒窝....
道真仡佬族苗族自治县13050653095: 五年级下册第七单元的作文 - ?
宿侍伤湿: 转身就一路小跑跑到办公室.听了徐老师的话,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶.我望着徐老师远去的背影.几个同学看见了.徐老师见我的病情没有好转,便加快了速度.”我轻声地说:“谢谢徐老师、辣:“你还是先回家到医院里看一...