求《矛盾论》或《实践论》的读后感,2000字,大学生的,各位就是不要抄的太明显, 给30分
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“眉头一皱计上心来”《实践论》里写到:“《三国演义》上经常写到说‘眉头一皱计上心来’···是认识的的二阶段。”摘要: 通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地 指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。读完毛泽东的《实践论》,从中我再次认识到“实践是检验真理的唯一标准”的内在实质。 实践,就是一个怎样验证真理是否符合客观事物及其规律本来面目的过程。 教科书中都写到:实践的观点是辩证唯物论的认识论的基本观点,实践是认识的基础,是检验真理的标准,是认识的目的和归宿,是认识发展的动力。以实践为基础的认识的辨证过程包括两次飞跃,第一次飞跃是从感性认识——理性认识,第二次飞跃是从理性认识——实践。因此,认识的辩证过程是“实践——认识——再实践——再认识”,如此循环往复以至无穷。在感性认识中获得的丰富的材料,经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工整理,将符合实际的部分上升为理性认识,去指导实践活动和接受实践的检验。通过阅读《实践论》和其它对其的解释书籍,认识到《》中阐述这以下四个基本问题:(1)实践的观点是辩证唯物主义认识论的基本观点。(2)认识的辩证过程,即从实践认识的过程,又从认识到实践的过程。(3)批判“唯理论”和“经验论”。(4)改造客观世界和主观世界的关系 。一、实践是寻求真知的唯一途径 “实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。” 。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。人们经过失败之后,也就从失败中取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓“失败者成功之母”,“吃一堑长一智”,我想就是这个道理。 二、实践要注意方法 实践,就是一个怎样验证真理是否符合客观事物及其规律本来面目的过程。谈实践的方法,我想从实践的特性开始说起。 一则,实践具有时间性和地点性:实践的内容会随时间、随场合发生天翻地覆的变化,被前期、他地的实践所证明的东西不一定适用于当时当地。避免犯“刻舟求剑”类似的错误。 二则,实践具备局部性和偶然性:某种局部实践的结论不一定适用于全局实践,某种偶然实践的结果不一定体现基本的、普遍的规律。避免犯“守株待兔”类似错误。 三则,实践具有层次性:此一层次实践的结论不一定适用于其他层次和全部层次。 四则,实践具有主观性:人类的任何实践活动不可能绝对摆脱实践主体主观因素的制约;绝对客观的人类实践,是不存在的。主体能动发挥程度的不同,必会影响到实践的具体效果。 还要预防经验主义和教条主义。三、实践要注意总结 要善于在总结自己的实践经验中学习。不论是学习还是总结,都要找准理论与实践的结合点,要在结合中创新,在结合中发展。
为此,在大学中我们要把学习和做人 做事结合;把经验与教训结合,成功的经验固然重要,但失败的教训更可贵,从教训中学习往往使人更聪明;把集中起来与坚持下去结合,既要善于集中正确的意见形成科学的决策,又要持之以恒的抓好落实。这样,经常不断地进步,在实践中检验,在实践中发展。从而,形成实践、认识、总结、再实践、再认识、再总结的良性循环。实践中检验自己 完善自己。
总的来说,“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组成同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外域的知识。”实践,不论是怎样的工作都离不开实践,实践出真知!
对此,我有点理解:
〈一〉《实践论》的世界观意义
从毛泽东的《实践论》的创作背景我们可以看出这篇文章的重大理论意义,从高中的课程中,我们可以了解到它批判了当时历史背景下的两种不良倾向,其一是经验主义,其二是教条主义。从中我们也可以举一反三:例如,
一、《实践论》对经验主义的批判。学了中国近代史及现代史的都能了解经验主义所带来的不良后果。好的经验可以给我们的实践带来益处,但经验主义是却会在不经意中令你万劫不复。
二、《实践论》对教条主义的批判。从字面我们就可以了解到与经验主义者相反,教条主义者是只讲理论,不联系实际,一切硬往理论上套。学校为我们安排了社会实践活动和实习活动,就是为了要我们多联系实际,少说空话,避免教条主义。同时,实践又有利于加深对理论的认识。这也就是我们学习了关于数据库的理论同时还要做实验的原因,即加深对理论的理解与把握。
当然理解这些的同时我们也应该理解到,实践固然重要,但实践不是一切。在不断的实践和探索中,我们通过接受外部信息,通过主动观察,形成了对事物表象的认识,即感性认识,再积累一定资料的同时对其加以整理、归纳和总结,便会得到事物之间的本质的、必然的、稳定的联系,即规律。形成了对规律的认识,这才到了理论层面。当然理论还需经过实践的检验。正如没有理论指导的实践是盲目的实践一样,没有经过实践检验的理论不一定是正确的理论。这也就是我们从书本上所了解到的,马克思主
观点:实践是检验真理的唯一标准。
〈二〉《实践论》的方法论意义
在阅读《实践论》和一些对《实践论》的观点及看法的同时,了解到,这篇文章的方法论意义有于两点,即坚持实践是检验真理的唯一标准和坚持实事求是,与时俱进。一切认识都具有其时代局限性。比如说我们中国:1949年中华人民共和国成立时,老一辈无产阶级革命家和全国人民一道,开始了建设社会主义新中国的伟大实践。1958年的人民公社及大跃进运动。并且由于政治路线的偏差,让一些不法分子有机可乘,导致了反右扩大化和文化大革命等浩劫,从而使本已困难的经济雪上加霜甚至从某种意义上说,较之当时与中国处于同等地位的国家使中国倒退五十年。这是一个极大的损失。20世纪七八十年代农民对土地的要求到1980年代邓小平理论的提出,促进了中国经济的振兴。为什么呢?其原因就在于邓小平理论不是空想的结果,而是经历了先试验后推广这一认识过程的正确的理论,是经历了实践和时间检验的思想的结晶。 为中国进入世界市场提供前提,更确切的说为中国经济指明了发展方向。这些都无不证明:实践与真理不是凭空捏造的,实践是需要实事求是,与时俱进的,实践需要真理的指导,实践是检验真理的唯一标准。
综上所述,从理论与实践的关系来看,我们就要不断的经历一个“实践——理论——再实践”的循环往复,螺旋上升的过程。在这个不断进行的过程中,认识才能不断深化,理论才能日趋完善,并形成真理指导实践。
《实践论》让我懂得对待事情基本原理和方法。需要我们在做事的时候,不急不躁、由表及里、全面观察、由感性到理性、了解事物的演进变化、分清事物彼此间的区别联系、大胆假设、小心求证、循环往复、不断加深对事物的认识。
在大学里学到很多知识,往往觉得自己什么都会了,但实际却不是,也许一但毕业了,出去找工作才发现学校的知识大多数不适用,所以我现阶段在大学不单单只是学知识,还会尽可能找一些机会锻炼自己的各方面能力,实践是锻炼自己能力的最好手段。
加居客套话。在当代中国,我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,从理论和实践的结合上不断研究新情况、解决新问题。把理论创新和实践创新统一起来,用发展着的马克思主义指导新的实践。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
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1937年,毛泽东写下了著名的《实践论》《矛盾论》,主要是为了克服党内...
1937年夏,毛泽东在延安抗日军政大学讲授《实践论》《矛盾论》,从马克思主义认识论的高度,总结中国共产党的历史经验,揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义错误,深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则,科学地阐明了党的马克思主义的思想路线。“经验主义”同“教条主义”一样属于主观...
毛泽东发表的《实践论》、《矛盾论》的主要内容是什么?
毛泽东于1937年7、8月间,发表了《实践论》和《矛盾论》两篇哲学著作。在《实践论》中,毛泽东全面深刻地阐述和发展了马克思主义认识论的基本原理。在《矛盾论》中,毛泽东深刻阐明了马克思列宁主义的唯物辩证法指出唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的宇宙观。
毛泽东《实践论》和《矛盾论》(全文文稿)
毛泽东的两篇重要著作,《实践论》与《矛盾论》,深刻揭示了认识与实践、理论与实际的辩证关系。马克思主义者坚信实践是认识的源泉,人类的智慧源于物质生产活动,阶级斗争对认识的深化起着关键作用。实践形式多样,包括生产、政治斗争、科学探索,全面展示社会关系的复杂性。实践与认识相互影响,推动人类认知从...
毛主席写的书有哪些
《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》、《毛泽东选集》、《毛泽东文集》等。1、《矛盾论》《矛盾论》,毛泽东1937年8月所写,曾在延安的抗日军事政治大学作过讲演。文章是为了克服存在于党内的严重的教条主义思想而写。文章从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要的矛盾方面、矛...
延安时期,毛泽东写下了著名的《实践论》、《矛盾论》,主要是为了克服党 ...
《矛盾论》阐述了以对立统一规律为核心的马克思主义的唯物辩证法,揭露教条主义不懂唯物辩证法的错误。 教条主义者片面夸大书本知识的作用,轻视感性经验,轻视实践,只看到矛盾的普遍性而忽视矛盾的特殊性,把马克思主义当作一般性结论,当作僵死的教条到处生搬硬套。 经验主义者片面夸大感性经验的作用,轻视...
请问《实践论》和《矛盾论》的主要内容是什么?
《实践论》的主要内容是借用马克思主义的认识论观点揭露党内的教条主义和经验主义,特别是教条主义的主观主义错误,重点是揭露看轻实践的教条主义这种主观主义。《矛盾论》的主要内容是总结了中国共产党领导中国革命斗争的实践经验,深刻地阐述了对立统一规律,分六个部分全面系统地论述了唯物辩证法关于对立统一...
延安时期,毛泽东写了著名的《实践论》《矛盾论》,主要是为了克服存在...
延安时期,毛泽东写了著名的《实践论》《矛盾论》,主要是为了克服存在于党内严重的教条主义。实践论是根据讲课提纲整理的《辩证法唯物论》中的第2章第11节。新中国成立后,毛泽东对这一节进行了一次比较大的内容修改、完善,以及多次文字的细微处理,《实践论》从此独自成篇。和《辩证法唯物论》的其他...
实践论与矛盾论那个容易理解
应该是《矛盾论》比较容易理解吧。《实践论》和《矛盾论》是辩证统一的。这首先表现在《矛盾论》离不开《实践论》。《实践论》的能动反映论,跟一般反映论是统一的。所谓《矛盾论》离不开《实践论》,就是指《矛盾论》既离不开能动反映论,也离不开一般反映论。《矛盾论》离不开一般反映论,这是...
实践论和矛盾论的意义
实践论和矛盾论的意义如下:矛盾论认为世界上没有完全的绝对的某种事物,驳斥了近代形而上学唯物主义的观点,实践论强调实践对认识的作用,解决了唯心主义的各种“认识决定物质的思想”。马克思主义简介:马克思主义,英文是Marxism,是马克思主义理论体系的简称。《实践论》和《矛盾论》具有丰富的思想理论内涵...
毛泽东全面论述社会主义基本矛盾问题的著作是:
全文阐述了12个问题,贯穿全文的基本思想是:把正确区分和处理人民内部矛盾,作为社会主义国家政治生活的主要内容。《实践论》以实践观点为基础,以认识和实践的辩证统一为中心,系统地论述了能动的革命的反映论。《矛盾论》是以对立统一规律为核心,阐述矛盾普遍性和特殊性的相互关系,强调矛盾的特殊性,从...
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五华县13847274938: 来一篇矛盾论读后感和一篇实践论读后感,一篇500字左右吧,速来速得 - ?
主残过氧:[答案] 矛盾论读后感事物的矛盾法则,即对立统一法则.是唯物辩证法的最基本法则.列宁常称这个法则为辩证法的本质和核心.我们研究这个问题时,常常涉及到许多哲学问题.这些问题是两种宇宙观,矛盾的普遍性和特殊性,主要矛盾和矛盾的主要方面,矛...
五华县13847274938: 《矛盾论》读后感1500字 - ?
主残过氧:[答案] 我在这篇读后感中无意于对有关矛盾的哲学命题作一点讨论,也没有这个水平,只是想对这篇论文的写作特点作一点归纳,以便对日后自己作论文有一些指导意义.特点之一,全文构思严谨,有一个缜密的逻辑结构.文章第一部分介绍两种宇宙观——...
五华县13847274938: 求一篇矛盾论读后感一定要原创.可以不那么深刻,但一定要原创,字数随意.有独特见解的加分 - ?
主残过氧:[答案] "事物矛盾的法则,即对立统一的法则,是自然和社会的根本法则,因而也是思维的根本法则.它是和形而上学的宇宙观相反的.它对于人类的认识史是一个大革命.按照辩证唯物论的观点看来,矛盾存在于一切客观事物和主观思维的过程中,矛盾贯串...
五华县13847274938: 矛盾论读后感 - ?
主残过氧: 我在这篇读后感中无意于对有关矛盾的哲学命题作一点讨论,也没有这个水平,只是想对这篇论文的写作特点作一点归纳,以便对日后自己作论文有一些指导意义.特点之一,全文构思严谨,有一个缜密的逻辑结构.文章第一部分介绍两种宇...
五华县13847274938: 实践论的读书笔记 - ?
主残过氧: 《实践论》为我们提供了认识事物的基本原理和方法.需要我们在认识事物的时候,不急不躁、由表及里、全面观察、由感性到理性、了解事物的演进变化、分清事物彼此间的区别联系、大胆假设、小心求证、循环往复、不断加深对事物的认识...