读了一年级小白兔和小灰兔明白了什么

作者&投稿:牛振 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小白兔和小灰兔的故事告诉我们什么道理~

告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯。
小白兔懂得劳动的意义─:只有自己种,才有吃不完的菜(所谓自己动手,丰衣足食)。整篇课文巧妙地寓意热爱劳动的教育于生动形象的故事之中,告诉人们要从小养成热爱劳动的好习惯。
该故事讲述了小灰兔和小白兔都是好孩子,它们都能主动帮老山羊收白菜,可是面对老山羊的答谢,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜要菜子,自己种白菜,收了很多白菜,还给老山羊送去一担。



扩展资料:
老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?”
小白兔说:“是我自己种的;只有自己种,才有吃不完的菜。”小白兔和小灰兔的故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯,就像小白兔说的:只有自己种,才有吃不完的菜。

小白兔和小灰兔的故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯,就像小白兔说的:只有自己种,才有吃不完的菜。

儿童故事的基本特征
(1)结构单纯,脉络清晰。
(2)情节曲折新奇,趣味性强。
(3)主题集中明朗,有针对性。
(4)语言质朴、明快、口语化。

不要拿别人的短处和自己的长处比较,要原则合适的对手。

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颜色不同, 会有岐视


一年级小白兔和小灰兔课文
小白兔和小灰兔课文原文 老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜...

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一年级看图写话小白兔和小猫,小松鼠下雨了
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句容市18328008344: 《小白兔种白菜》这则故事告诉了什么道理 -
融庞递法: 《小白兔种白菜》深意:要自力更生,不能光依赖别人.道理:1、要爱劳动,2、要有长远的目光.

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融庞递法: 小灰兔回到家以后,把菜籽往菜地里一丢就不再管了.天天吃着老山羊之前给的萝卜百.冬天要来了,萝卜快没有了,地里的萝卜也没有长度出来.小灰兔开始着急了,开始给萝专卜浇水、施肥.可是萝卜没有长出来.小白兔知道了以后送来他自己种的萝卜,小灰兔羞愧地低下了头.(如果不勤属劳,就算有正确的方法也是没有用的)

句容市18328008344: 根据《小灰兔和小白兔》课文回答——小灰兔听了小白兔的话会怎样想? - --------------------------------- -
融庞递法: 小灰兔听了小白兔的话,脸都红到耳朵根了,它想,再也不能学大懒猫了,要自己动手种菜,做个勤劳的好孩子.(意思对即可)

句容市18328008344: 一年级下册语文小白兔和小灰兔的课文小灰兔听了小白兔的话怎么想?怎么做? -
融庞递法: 小灰兔听了小白兔说的:“是我自己种的.只有自己种,才有吃不完的菜.” 小灰兔会想:我也应该像小白兔那样,自己去种菜,而不应该一味的跟老山羊要菜吃. 小灰兔会向小白兔请教如何种植大白菜,去自己动手种菜.

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