小学教育工作中理论联系实际的例子有哪些?,麻烦举几个来看看啊!
如讲援《家庭生活常识》中家庭救护时，让学生预习课文，并提出问题：当遇到别人烫伤或你被烫伤时该怎么办?请你向家长或医生访问。上课时，同学们有备而来，活动积极，发言踊跃，有的同学还说出“为什么要这样做的”的医学道理。整堂课不仅氛活跃，而且也使学生了解到了课本以外的一些常识。 如：讲《我的家庭》一课时，主要采用让学生进行家庭调查的形式( 家长要密切配合)。在同学们填完家庭情况调查表后，都清楚每个家庭都有一定的经济收入，我借机问：这些收入能不能全部存入银行呢?学生都摇头表示不能。在此基础又布置一个调查任务：向家长调查一下，你们家每月收入多少?支出多少?剩余多少?经过亲自调查，大多数家庭收入所剩无几，有的家庭甚至“超支”。这时同学们都明白了父母辛勤劳动所得的 收入有限，必须有计划分配才能有所剩余，从而自觉养成勤俭节约的好习惯。 在讲《做之明顾客》前，带领学生去商场进行实地观察。把全班同学分成两组；一组观察优秀售货员的工作情景，注意他们的工作态度、语言、动作等；另一组注意观察不同顾客买东西时的态度语言、行为。援课时，让学生分组做两个小表演：“信得过售货员”、“做文明顾客”。登台的同学表演得有声有色，观看的同学非常感兴趣，同时也课有感触，纷纷跃跃欲这样教学，既使学生形象理解了教材内容，又培养了学生的能力。
举例说明
生产力的提升。
某制罐工厂一个人每天可以生产100个罐子，每个环节都是自己完成，从生产到组装成品。罐子由三部分组成，罐口，罐体，还有罐底。一百人就是100X100=10000个。现在理论推算，如果每个人每天只生产一部分零件，然后组装，生产力是否会提升，那么就需要实践去验证一切。现在的分配是，30人生产罐口，30人生产罐体，30人生产罐底，只留下10人最后组装。结果发现，同样的时间，由于分工不同，生产环节单一，手续简化，每个环节生产率都提升了30%，那么，就这么这个理论就是成功的。也就是人数不变，流程改变，最后一天生产的是13000个罐子。这也是工业革命的最大成就，工厂化流程的合理化，大大的提升了生产力。
例如：培养学生的自学能力。可以让学生在课堂的前6分钟，老师让其自学，时间长了。学生就习惯自学了..........
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么？符合什么规律？
[分析]目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。
(1)符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。
(2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
[案例2]
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？
[分析]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。
什么工作都是理论联系实际的啊
结合相关教育理论知识分析教师在这一教学过程中运用了哪些教学方法_百 ...
轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,教师教育教学工作个人总结。同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。教师个人教学总结。首先...
教师党员干部自我剖析材料
搞教育工作,更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能...理论联系实际,学以致用、以学促干。坚持科学态度,始终做到解放思想和尊重客观规律相结合,与遵纪守法相
教师师德师风个人剖析材料
我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中自己做的还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文,以便不...
小学数学教师个人校本研修计划
做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、...
如何做好教育工作
新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在教学工作中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来社会所需人才，超前采取培养措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。坚持党的全面领导是做好教育工作的根本保证：1、要牢牢把握社会主义办学方向。必须坚持教育为...
初中教师个人总结年度考核5篇
并经常和其他教师探讨有关教学问题,还记录了大量的教育教理论笔记,注意随时记下自己的感想和体会,还与自身教学实践相联系,写了相关的论文,自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行,自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学,从而不断丰富自身的知识储备,借此...
高中教师师德表现小结
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽...
著名的学前教育思想理念有哪些
2、维果斯基 维果斯基，前苏联心理学家，"文化-历史"理论的创始人。维果斯基的儿童发展观点，假设社会互动和孩子参与真实的文化活动，均是发展的必要条件，同时在进化过程中，人类的心智能力也因需要沟通而被唤起。另外，维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了"最近发展区"的理论。他认为教学必须要考虑...
教育学:请结合实例谈谈我国中小学的教学原则都有哪些?
六、理论联系实际原则。基本要求：重视书本知识的教学，是学生掌握理论知识；在理论知识的教学过程中注重联系实际；加强教学的实践性原则，培养运用知识的能力。6教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检验与评定。7上好每一堂课的基本要求①目标明确②内容正确③...
初中音乐教师教育教学工作总结
要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中,理论联系实际,更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。 我在这学期的工作中,通过培养学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、...
茹昨盆炎： 1)教学整体性原则.它包含着两重含义:一是教学所承担的任务具有整体性,教学任务的完成应是完整的,全面的,不能有任何方面的偏废;二是指教学活动的本身具有整体性,教学是由一系列教学要素构成的一个完整系统. (2)启发创造原...
伊春市13967657927： (教育学)请结合实例谈谈我国中小学的教学原则都有哪些?(不少于2000字) - ？
茹昨盆炎： 请结合实例谈谈我国中小学的教学原则都有哪些? 教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求.它既指教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终. 教学原则是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是...
伊春市13967657927： 小学数学教学怎样理论联系实际 - ？
茹昨盆炎： 一、利用学生原有的知识和能力是提高课堂参与度的必要条件.奥苏伯尔认为:学生是否能吸取到新的信息与学生认知结构中已有的有关概念和经验有很大关系.数学学科有其严密的系统性和逻辑性,大多数数学知识点都有其前期的基础,后期...
伊春市13967657927： 我国中小学的教学原则都有哪些 - ？
茹昨盆炎： 我国中小学应遵循的教学原则有:1.直观性原则2.启发性原则3.巩固性原则4.循序渐进原则5.理论联系实际原则6.因材施教原则 至于论述,那就要写长篇大论,自己的发挥吧
伊春市13967657927： 怎样理论联系实际提高教育教学质量 - ？
茹昨盆炎： 学教师学习教育学的目的在于比较系统地掌握教育理论的初步知识,并用以指导实践.由于这门学科的理论性较强,如果只是空洞地讲理论,学生难以理解,更难 利用理论去指导实际工作.我在教学过程中注意理论联系实际,收到了较好效果.
伊春市13967657927： 如何进行养成教育 - ？
茹昨盆炎： 学生的有一个良好的习惯很重要,但要让他们养成良好的习惯更重要.对于学生良好习惯的养成教育.学校做了很多工作.比如要让学生有一个良好的卫生习惯,学校要求学生垃圾必须丢在指定的位置,在校时...
伊春市13967657927： 求一篇《小学音乐核心素养》理论联系实际,有理论,有例子,3000字以下. - ？
茹昨盆炎： 音乐能使我们充实、愉快,轻松,音乐具有它独特的功能,即调节人的心情,陶冶人的情操,锤炼人的意志,培养人的个性,在此基础上形成正确的人生观、价值观和审美观. 学习到的收获: 音乐的核心素养不单纯是要有基础的、最一般的音...
伊春市13967657927： 简要叙述,在案例的教学过程中,突出体现了小学数学新课程改革的哪些理念 - ？
茹昨盆炎： 自2课程改革以来,作为实施学校素质教育和落实新课程理念的教学工作者,在教学过程中,小学数学教师要按照新课程改革要求,把体现学生学习主体地位,把提升学生学习技能作为数学课堂教学的重要目标,积极实施课堂教学改革,努力提...
伊春市13967657927： 如何撰写教学案例 - ？
茹昨盆炎： 1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程. 2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力. 3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的宝贵资源,是教师之间交流的重要媒介.
