网络是把双刃剑辩论，我是正方，要网络的好处

我们班要举行辩论赛，正方是“小学生玩网络游戏好处多”;反方是“小学生玩网络游戏坏处多”。~

一、过度玩电脑游戏有损睡眠记忆
　　德国科隆体育学院的Dworak等的研究表明,儿童在晚上过度地进行激烈电脑游戏和看电视,会出现睡眠问题和不利于新近学习内容的记忆。

　　有证据表明,过度地观看电视和玩电脑游戏与许多心理症状有关。

　　为了研究过度地看电视和玩电脑游戏对儿童睡眠和记忆的影响,Dworak等人研究纳入11名12~14岁没有睡眠障碍、未服药物的男孩,记录了他们的多导睡眠图。试验分别在两个晚上睡前2~3小时进行,男孩玩60分钟的名为“需要速度”的互动竞技电脑游戏或观看一场令他兴奋的电视,例如“哈利波特”或“星际旅行”。研究者在夜间采用多导睡眠图监测儿童睡眠结构和睡眠持续性参数,并在视、听觉刺激前及睡眠后对其进行视觉和语言记忆测试。

　　结果显示,仅玩电脑游戏的儿童出现了显著的慢波睡眠减少,以及语言记忆能力的降低,并出现了睡眠延迟、2期睡眠增多,未观察到对快速动眼睡眠存在影响。看电视的儿童出现了睡眠效率的显著降低,但睡眠模式未受影响。

　　研究者认为,游戏会导致儿童心率、血压和呼吸频率的显著增加,从而导致中枢神经系统较高的觉醒状态。另外,电脑游戏后的语言记忆能力下降提示,强烈的情感经历(例如玩电脑游戏或观看惊心动魄的电影)会影响学习过程。因为近期学习的知识对于随后的巩固期很敏感,所以在学习后几小时内的情感经历会极大地影响记忆的巩固。

　　二、多玩电脑游戏会变笨
　　近来，日本神经科专家研究发现，长时间沉浸在电脑游戏中，会显著降低对于正常生活非常重要的前额叶的活动能力，从而导致脾气暴躁、食欲减退、注意力不集中。

　　日本神经科专家对6～29岁的男女共240人进行了研究，观察他们在玩电脑游戏前后脑电波的变化。结果发现，经常玩电脑游戏的人脑部的前额叶活动明显低下，这意味着进行思考和决定、产生理性和创造性的能力大大降低，因为电脑游戏只是对视神经产生刺激，不用通过前额叶就直接刺激手神经做出机械反应。

　　长时间沉迷于电脑游戏，很少使用前额叶，动物性的本能反应部分却格外发达。森昭雄教授说：“这样就会造成行动时不考虑周围环境和他人感受，容易以自我为中心，不守规矩，甚至有暴力倾向。”参加实验的很多游戏迷都觉得自己容易烦躁、难以集中精神、不善于与人交往。

　　森教授建议：游戏迷玩“抓子儿”游戏，每天玩5分钟，3个月后就能使前额叶活动基本恢复正常，实验者不经常发呆了，五官也舒展多了。这是因为“抓子儿”需要精神高度集中，对前额叶有刺激作用。另外，散散步、多亲近自然，也能有效地把五官的感觉全调动起来。

　　森教授告诫说：“大脑的神经在10岁前是快速发育时期，必须充分地使用前额叶，这对人的一生非常重要。为了避免脑神经受到损害，至少要上中学才能玩游戏，最好上大学后再玩，一周一次，一次玩半小时。”

　　三、每天玩电脑游戏2小时易精力分散
　　据国外媒体9日报道，最新研究发现，花太多时间看电视和玩电脑游戏的儿童，患多动症的风险会加倍。

　　青少年的大脑会很快习惯闪烁的屏幕、变幻莫测的电脑游戏和电视画面，一旦如此，他们在教室等视觉刺激较少的地方，就很难集中注意力。据心理学副教授道格拉斯・根帝勒表示，自20世纪80年代以来，电视画面的变化速度已经显著加快，大脑已经适应了快速运动和变化的画面。这使大脑更难专注于变化更少、更安静的东西，例如专注于学校的黑板或书本。

　　根帝勒说：“如果大脑对持续不变的刺激、不断闪烁的画面、频繁变化的声音、视角和电脑游戏提供的即时反馈产生依赖后，当孩子置身于教室时，会很难集中精力听讲。”研究人员对1323名年龄在7岁到10岁的儿童进行询问，并在孩子父母的帮助下记录了他们在13个月里玩电脑游戏和看电视的习惯。与此同时，教师记下这些孩子出现的每次注意力不集中问题。

　　研究人员发现，电脑游戏和电视对儿童具有相同影响。如果儿童每天玩电脑游戏或看电视的时间超过2小时，这样持续一年，他们的注意力不集中问题就会显现出来。根帝勒说：“多动症是一种医学情况，但它同时也是一种大脑情况。我们知道，大脑会很快适应我们反复接触到的周围环境里的刺激因素，并随身边刺激因素的改变而改变。”

　　他说：“因此，有人认为电脑游戏或电视的刺激会增加儿童患多动症等医学问题的风险的说法，跟香烟等环境刺激因素会增加癌症风险的说法一样，都是有理有据的。”该研究注意到，看电视和玩电脑游戏的时间长短，并不是决定患多动症和其他注意力不集中问题的唯一因素。

正方一辩：

各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：

第一、中学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开中学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 所以网络对中学生的学习和成长都有利。

第二、中学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。

第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们中学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了中学生个性化的发展。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

正方二辩：

对方辩友大谈特谈中学生的身心特点，我方一辩所说的求知欲强，创造性强不也是中学生的特点么？现在我来批驳一下对方的观点。

首先，对方说中学生心智不够成熟，自制能力差，分辨是非能力差。对方辩友也说了，在我国中学生一般是在13—18岁之间的未成年人。他们不是婴幼儿，已经有了一定分辨是非和自制自控的能力，并不像对方辩友想象的那么无知，那么容易上当受骗。退一步说，我们分辨是非的能力不正是在分辨是非中培养出来的么？如果为了保护中学生，只给中学生看到真善美，从来接触不到假恶丑，他们怎么能有分辨是非的能力？当他们有一天走向社会，又怎么能应付现实社会中的各种陷阱和复杂的人际关系？在无菌温室里长大的孩子，怎么有能力面对现实的风雨？反倒是网络，给了我们一个虚拟的空间让我们有机会提前认识社会而不会造成太大伤害，可以这样说，网络世界里，我们可以进行人生的彩排。

其次，我们不要就中学生的问题谈中学生，我们再看看现在的社会发展，今天中国已经进入互联网时代，大多数企事业单位的办公都离不开网络，我们的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不识字的人，而是不会使用网络的人。如果中学生上网弊大于利，那我们中学生就应该像远离毒品似地远离网络，那我们怎么能适应将来的社会？使用网络已经不简单的是为了学习和娱乐，还是我们生存的技能。

再次，我们应该站在历史的高度，把中学生上网问题放到时代背景下。我们来看看当今时代的特点。当今时代是信息时代，没有信息的现代化就没有中国的现代化，中学生如果今天不会使用网络，就必然会被淘汰，邓小平不就指示过“要从娃娃抓起”么？中学生不可能也不可以离开网络，难道对方还能说中学生上网弊大于利么？难道我们要和时代背道而驰么？

所以，对方只看到中学生不成熟而看不到中学生在成长，只看到网络阴暗面而忽视社会趋势，才会得到如此错误的结论阿。
正方三辩：

对方辩友一直在谈网络的弊端，我们也来谈谈弊端。我一直在认真地倾听对方的发言，发现对方提到的网络弊端大体可以分为两类：

第一类是网络上有，现实社会中也有的，比如诈骗，比如谣言，比如假冒伪劣。这类弊端并不是有了网络之后才有的，也就不是网络带来的，当然不能归罪于网络。否则，什么东西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去杀人，就说是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。网络只是现实社会的延伸，如果社会上乱象丛生，网络里就不可能是一方净土。所以与其归罪于网络，不如好好考虑一下如何有效的打击违法犯罪活动。

第二类则是由于过度滥用网络而导致的问题。比如对方辩友提到的上网成瘾，网上网下人格分裂等问题，首先，这也不是网络的罪过，而是使用者对自己缺乏自制力。比如有中学生浏览不良网站，就说网络弊大于利，但如果没有网络，自制力差的人难道不会看一些不良的书籍么？难道因为有这样的书籍存在，我们就能说书籍对中学生弊大于利么？其次，网络作为一个新生事物，必然要经历一个逐渐完善的过程，人们也要经历一个适应的过程。随着网络的发展完善，人们的逐渐适应，这些弊端都能得到解决。不能因为有人坐汽车晕车，就说汽车是个坏东西，要求别人也不要坐汽车，岂不太可笑了？我们不能因为少数人不会善用网络就说网络是个坏东西，大家都不要上了吧。

可见，多方所谈的网络的诸多弊端其实罪不在网络，而是人们将责任推卸个网络，如果这样荒唐的逻辑也能成立，那我们人类就没有罪犯了。贪污犯可以说，是金钱诱惑我的，把金钱抓起来吧。杀人犯可以说：致人死命的是那把刀子而不是我，请判处刀子死刑。那我们还要法律干嘛？

可以快速的查找资料，网上购物，在与网友的交谈中可以终结他们的经验教训更好的发展自己。可以做到“秀才不出门能知天下事”给人们带来方便。一个事物的存在就有其存在的合理性。可以做到好的东西大家共享。而且网络的功能强大，是一些不法分子不敢轻举妄动，比如说网购中，你给商家一个差评，后来的买家就做到了这家店的东西不是很好就不会在这里吗，这就需要商家有信誉，这也是监督商家的一种方法。

互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们的交往渠道。甚至有可能把我们的交往扩大到全世界，因此，我们只要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交了良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，真正让互联网发挥积极的作用。

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白银区18841455575： 网络是把双刃剑辩论,我是正方,要网络的好处 - ？
郗罗衍行： 可以快速的查找资料,网上购物,在与网友的交谈中可以终结他们的经验教训更好的发展自己.可以做到“秀才不出门能知天下事”给人们带来方便.一个事物的存在就有其存在的合理性.可以做到好的东西大家共享.而且网络的功能强大,是一些不法分子不敢轻举妄动,比如说网购中,你给商家一个差评,后来的买家就做到了这家店的东西不是很好就不会在这里吗,这就需要商家有信誉,这也是监督商家的一种方法.

白银区18841455575： 网络是好是坏辩论赛我是正方,网络是好的,该怎么辩 - ？
郗罗衍行： 网络是好是坏辩论赛我是正方,网络是好的,该怎么辩 随着信息时代的来临,数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式,数字化革命呼唤出新的技术,网络就是其发展产物之一.网络科技的迅速发展,使互联网已...

白银区18841455575： 明天我班开辩论会辩论题目是青少年该不该上网,我是正方是弊大于利请求网友帮助 - ？
郗罗衍行：[答案] 我的观点是弊大于利,上网会使人眼睛损坏,通过遗传学来说,子孙也有可能近视.上网玩游戏的会上瘾,沉迷网络.(反方会说上网可以查作业怎么写 你可以说 可以上课好好听讲 自己完成) 等等.

白银区18841455575： 辩论小学生应不应该上网,我是正方.有什么理由说小学生应该上网,请举例最好想一想对方怎反驳,然后怎样再说回他们.帮我们赢了的话加分 - ？
郗罗衍行：[答案] 1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗? 2.如果真的小学生上网弊大于利,为什么我们小学就开设了电脑课呢?是...

白银区18841455575： 网络是老师还是魔鬼 辩论词 两方都需要,急急急!非常感谢! - ？
郗罗衍行： 网络是一把双刃剑,你在合理利用好了网络的前提下,网络就是老师,它能给你带来很多你需要的信息和知识;在没有良好的自控能力下,整天沉溺于网聊、网上游戏等,网络就是魔鬼!

白银区18841455575： 网络的利于弊〔以辩论讨论〕正方:以利于弊,反方:以弊于利.？
郗罗衍行： 网络是双刃剑,有利也有弊,关键看如何利用网络,如果有自控力,利用网络查询资料,学习一些知识,可以拓宽知识面;也可以利用网络查询信息,经商,网络开店等等也不错;网络也可以向专家学者提出问题,及时获取一些解答;网络也可以找到谈得来得朋友,彼此互通有无,增进交流! 但如果没自控力,在网络打游戏入迷,还有看一些不健康的网站,甚至有的骗人牟利等等,不利于人的身心健康,甚至走上犯罪! 所以我认为应该理智对待网络,合理安排时间,充分利用网络平台提升自己,获取知识,愉悦身心,网络会焕发出应有的勃勃生机!(自己的浅薄认识,供大家参考)

白银区18841455575： 上网是利大还是弊大 - ？
郗罗衍行： 网络是把双刃剑就看你是怎么看待它的!如果你拿来干正事,它对你就是利大.如果用的干有害的事那就是弊大!其实这不是一个绝对的事情~~~

白银区18841455575： 上网利弊辩论赛,我是正方,反方提出青少年自制力差,容易受网络诱惑,应该怎么回答? - ？
郗罗衍行： 首先,反方的这番论调是他们的有力之处.那么,正方的有力之处为:“网络惠及万千莘莘学子.当今世界,学习资源云集网络,上网已成为学习的重要途径...”由此出发加以引申,未尝不是良好论点.再者,“青少年易受诱惑”这个论点可以适当偷换概念加以诡辩利用,可作“该现象应是思想教育不足问题,并非网络之过”之类云云.最后,我希望这位朋友也能多思考一些社会方面的论点,可以开拓思维空间.

白银区18841455575： 我第一次参加高一辩论会,主题是网络有弊还是有利,我是正方四辨,网络是有利的,我应该怎样质辨总结?? - ？
郗罗衍行： 网络是必不可少的,它用来交流工作、购物、学习,等等等等.如果不用网络,传递信息将变得非常麻烦丶如果没有网络,我们不会的东西都要一页一页翻书看,很麻烦又浪费时间.有了网络,传递信息变得轻而易举;有了网络,不会的,东西一搜就有;有了网络,不用出门就能吃到东西;有了网络,所有的事情都变方便,网络是必不可少的!

白银区18841455575： 开一场辩论赛,是关于上网的,说一说上网有什么好处和坏处! 假如你是反方(说坏处),我是正方(谈好处 - ？
郗罗衍行： (好处)让人们更方便,知道更多的事情,长见识,认识更多的人.(坏处)可能会变成近视眼,对身体不好,有辐射,浪费钱,浪费电!