搞笑小品剧本,3人,10分钟左右,一定要搞笑的,这是重点,别太长,10分钟左右演完!!急急急急~~~~

作者&投稿:剧莘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求10分钟左右6人搞笑小品剧本~

创作思路:
1、深入生活,贴近生活,体验生活,从生活中找灵感。要用艺术的眼光去发现题材,挖掘题材。
2、题材宜小不宜大,要“大题小做”,不要“小题大做”。切忌包罗万象,搞“高大全”,一个小品最好只反映一件事物,或者只反映一件事物的一个侧面。
3、要有笑料和“包袱”,语言要生动、幽默、诙谐,不要扳着面孔说话。小品最宝贵的,是语言的生动有趣、妙语连珠。要巧妙地运用各种修辞手法,切忌平铺直叙。
4、 不要把小品写成相声或小戏剧,要突出小品的特点。有些小品作者用心良苦,立意也不错,总想把小品写得很有思想性,对人有教育意义。
5、随着时代的发展及网络的普及,网络上逐渐出现了一些专门从事剧本代写个人及网站,他们能较好地将各项要求融入剧本当中,为文化事业的发展做出了应有的贡献。

正文:
A(衣衫褴褛) B(衣着光鲜) C小花 D小草 E椅子 F新闻记者
B坐在E上吃东西,A一乞丐上前
A:先生,先生,请给我些面包,谢谢,我饿得不行了。
B:(厌恶)让开,让开。(然后便起身离开,这时他的钱包掉到E上头了)
A:先生,先生(A看见后,立即拾起,追上了走远的B)
B:让开,让开啊,我没吃的了,也没钱了(看也不看A,仍自顾自地走了)
C:他真愚蠢啊
D:是啊是啊(D点头附和)
A:可……先生……您听我说……(仍拉着B衣服的后摆)
B:挖,你这人怎么这么讨厌!(还是没有回头看A一眼)
C:椅子啊,你会不会觉得刚刚坐在你身上的人特愚蠢?
E:唉,人总是这么愚蠢啊~~~~
D:是啊是啊
与此同时A与B还在纠缠,这时E终于隐忍不住爆发了。
E:先生!你的钱包丢了!你怎么这么傻啊。
A与B同时回头,看见了那会说话的椅子E,吓昏过去了。这一幕恰巧被经过的F看见了。于是F就报道了这一事件。
F:大家好,我是新闻记者F,今天我看见了一个奇异的现象,一个椅子说话了,两个人被吓昏了,下面我将采访一下被吓昏的两个人。
B:哦,上帝,哦,妈妈。
F:这个人杀了,我们不鸟他了,下面我采访一下另一个人吧,请问你为什么不告诉他,他的钱包丢了?
A:对不起,我不知道“钱包”这个单词怎么讲……
F:通过这一事件,我们可以认识到,掌握一门外语的重要性,以及金钱给人类带来的影响。是吗,椅子?
E:是啊,是啊(E傻傻地拼命点头)
C:唉,人可真愚蠢,椅子也被他们弄傻了。
D:谁让这是一个童话呢……
参考资料:百度百科--小品剧本

一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”

老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”

于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”

老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”

学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”

老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”

学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”

老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很坏。”

老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”

老师:“马路上人山人海。”

学生:“马路上空无一人。”

老师:“年轻。”

学生:“年老。”

老师:“站立。”

学生:“躺倒”

老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”

老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”

老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”

老师:“错误,不能这样说!”

学生:“正确,应该这样说!”

老师:“错误。”

学生:“正确。”

老师:“这不行,这是违法行为!”

学生:“这可以,这是合法行为!”

老师:“我说错误。”

学生:“我们说正确。”

老师:“听老师的,老师说的才是正确!”

学生:“听我们的,老师说的都是错误!”

老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”

老师:“停止!”

学生:“继续!”

老师:“你们现在停止!别说了!”

学生:“我们现在继续!还要说!”

老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”

学生:“我们都是天才,我们说继续!”

老师:“你们听老师的!”

学生:“老师听我们的!”

老师:“学生都得听老师的!”

学生:“老师都得听学生的!”

老师:“现在你们停止练习!”

学生:“现在我们继续练习!”

老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀!”

老师:“那你们就停止!蠢猪!”

学生:“那我们该继续!天才!”


....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室











第二篇

校园搞笑短小品: 《斗智》
地点:学校教室
人物:老师、学生1、学生2
背景:教室,上课时,学生与老师的对话与问答
情节:
扮老师的人上:今天我们来复习古诗词中的名言名名,我准备采用老师提问的方式开始今天的学习。由我提问学生们,我说出诗的上句,同学们回答出下一句,好不好。
学生异口同声:好!
老师:人生自古谁无死。
学生:人生自古谁无屎,有谁大便不用纸。
老师:(生气的)是那个学生,说出这样的不道德的话啊,给我站起来!
学生:(站起来)是我)
老师:(很生气)你这样捣乱,这节课你给我站着上。我们必须完成这个任务,否则别想过关。从来!
师:人生自古谁无死。
学生:人生自古谁无屎,有谁大便不用纸。若君不用卫生纸,除非你用大拇指。
老师:(怒不可遏)谁啊,胡说八道啊!我再提问一句,你们来接下一句,如果回答正确我就不惩罚你们。
(这时,老师看见窗外,想了下,想起冬天会下雪,就提问一句)
老师:上天下雪不下雨,雪到地上变成雨。变成雨时多麻烦,为何当初不下雨。
(小明站起来回答道)
小明:老师吃饭不吃屎,饭到肚里变成屎。变成屎时多麻烦,为何当初不吃屎。
(就这样老师,当场就想惩罚小明!手发抖,脸还装着笑,要羞怒小明......) 老师:河水往哪里流啊? 小明:大河向东流啊!
老师:天上有多少颗星星阿?
小明:天上的星星参北斗阿!
老师:你给我滚出去!
小明:说走咱就走阿!
(老师很无奈......)
老师:你有病吧?
小明:你有我有全都有阿!
老师:你再唱一句试试!
学生:路见不平一生吼阿!
老师:你信不信我要扁你?
学生:该出手时就出手阿!
(老师真的忍无可忍气的没有话说...)
老师:我让你退学!
学生:风风火火闯九洲阿!
(哈哈......全班学生都轰动起来,老师走出了教室......)

一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”
老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
老师:“听老师的,老师说的才是正确!”
学生:“听我们的,老师说的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

希望你能把分给我

甲走上台,一片掌声…….)
甲:大家好!(鞠躬)今天我为大家说件怪事……
(乙一脸怨气跑上台)
乙:气死我了!哼!
甲:咋了?老弟?
乙:我要离家出走。(说完便哭起来)
甲:不会吧?
乙:什么不会!我妈不给我买那台折腾4的电脑。
甲;那叫奔腾。
乙:管它呢,反正现在流行这玩意儿,我妈不给我买,我就跟她急。
甲:(对观众说)哪有这样的人?
乙:那天,我和妈妈到街上去,看见一家电脑店,便走了进去,立马被一台电脑吸引了,我叫妈妈买,她死活不买。
甲:多少钱?
乙:不贵不贵,也就4个0吧。
甲:这还不贵?

甲:你呀!母亲将你生下来多不容易,你咋这样呢?离家出走……亏你想得出来!
乙:(语言慢了下来,带羞愧)你说怎么办呢?
甲;回去给她道歉。
乙:好吧。
甲:(面向观众)大家瞧瞧,这样的人……(这时,乙气呼呼地走来)
乙:好你个……(做生气状)算了,当我吃亏。
甲:怎么了?怎么了?
乙:你叫我去道歉,我去了,但结果呢……
甲:结果怎么样?
乙:结果我妈一点儿不生气。
甲:这个挺好吗?
乙:什么挺好,她不给我买电脑还没有一点羞愧。你说可气不可气?
甲:是你去道歉!还指望她向你道歉?
乙;都是你!叫我去道歉,现在不是亏大发了吗。
甲:你做错了事就要认错,道歉应该的。
乙:什么应该的,本来想随随便便说声‘对不起’再听老妈一声诚恳的道歉就好了,现在……(生气)都怨你!
甲:什么人哪!(手指乙,面向观众)

甲:难道你没有一次帮过你妈?
乙:什么意思?
甲:就是帮她干点家务活。
乙:有!8岁那年我去倒垃圾,看见两绿筒,一个口大,一个口小,我 就抓阄决定倒哪个,最后决定了倒口小那个,倒进去后,出事了。
甲:怎么了?
乙:我看见‘垃圾筒’上有四个大字-‘中国邮政’。
甲:啊!

甲:就做了这一件?
乙:没有啊1不过以后不敢倒垃圾了。
甲;那干什么呀?
乙:拖地。
甲:那敢情好。
乙;我拼命拖,拖得地板都映出了人影。
甲:干得好!
乙:我拖完后,我妈正欲夸奖,咚!摔了一跤,站起来,咚!又摔了一跤,站起来……
甲:咚!又摔了一跤。
乙:这回没摔。
甲:那还好。
乙:这回站起来后干脆直接躺下了。
甲;晕~`~

甲:不管怎么说,她还是你母亲呀!你要有一颗感恩的心。
乙:??
甲:就是要报答父母的恩情,从点点滴滴关心他们。
乙 :我懂了,我再也不会让母亲整天拿着扫把窝,手提一个烟灰缸,脚夹两个烂笔头,头顶一个……
甲:什么?
乙:高压锅!

越策越开心!!!


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