我记得她 阅读

我记得她 阅读答案~

靳老师 清脆甜美
心疼 老师看到我这么瘦小，心里很难过，很心疼
老师曾经对我十分关怀，让我感受到了温暖。
靳老师对所有的学生都是这样好，都是如此的有爱心。
我喜欢靳老师，她除了教授学生知识，同时还会像妈妈一样关心、爱护他的每一个学生，她的学生都能从老师那里感受的爱与温暖，正因为如此，所以老师记不得她的学生，但是她的学生却不会忘记她。

版本1
21崇敬 爱戴（词序不分先后）
22不能改换。 “打量”是粗略地看； “端详”是“仔细”地看。 对来访的客人仔细地看，显得不礼貌，所以只能用“打量” 。
23说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。
24“似乎认不得我了”“你总记得……” “她依然记不得我”
26这是点睛之笔，深化了文章主题。 虽然老师记不得我，但我永远记得老师，不忘师恩。

版本2
1.我叩响老师房门的时间是（25年后的今天），而我为了唤醒老师的记忆，写了（老师给我们讲课我回答问题）和（老师给我熬粥）两个片段，发生的时间是（25年前我当学生的时候）。这里运用的记叙顺序是（倒叙），其目的是为了表现（老师对我的关爱和慈祥）。
2.“我则么会听见童话中小天使那般银铃般的笑声？”这句运用了比喻的修辞方法，“小天使”是指（课文中的孩子们）；这个句子还是个（设问）句，其作用是（突出表现老师讲课意境语言的优美和我那时的懵懂）。
3.“她笑了，一如当时的笑容。”中“当时的笑容”是指当时老师听到“我”的回答后笑了，这反映了老师（对学生能够提出与标准答案不同的回答的赞许默认和鼓励）。
4.“他再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”联想全文，省略的内容是：（同学都像你一样）。
5.“我”试图唤醒老师对“我”的记忆，而老师却记不得我了，这样写的作用是什么？
从侧面表现老师对所有学生都是一视同仁地慈祥和关爱，也表现出我对未能唤起老师的记忆的惆怅和一丝失望。

希望对你有所帮助
望采纳~

找了一些，希望对你有帮助

1.十分重要的是，关于祖国的
和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的
，不要使它们由于一再重复而变得
、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

——

2.
成功的“秘诀”在于，当一个人还在
的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

——

3.
的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是
的一条漫长的道路。

——

4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

——苏霍姆林斯基

5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

——苏霍姆林斯基

6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……

——美国诗人

7.才须学也。
，非志无以成学。

——孔明

8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

——

9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

——爱因斯坦

10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

——列夫·
说
、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想的实现只靠干，不靠空谈

4、男儿不展风云志，空负天生
躯

5、

6、
台，时时勤拂拭

7、理想是反映美的心灵的眼睛。

8、理想即寻觅目标的思维。

9、理想是世界的主宰。

10、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

11、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

13、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

14、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

16、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的
、斩棘的
。

17、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

18、人的理想志向往往和他的能力成正比。

19、生活的理想，就是为了理想的生活。

20、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

21、
。

22、人生最高之理想，在求达于真理。

23、生当做人杰，死亦为鬼雄。

24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是
的理想。

26、生活中没有理想的人，是可怜的。

27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

39、理想的书籍是智慧的钥匙。

40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都
，只有意志坚强的人例外。
夫
。 －(三国.蜀汉)诸葛亮

士贵立志，志不立则无成。 －(战国)孟子

衰莫大于心死，愁莫大于无志。 －（战国)庄子

丈夫志四海，万里犹
。 －（三国)曹操

面歧路者有行迷之虑,仰高山者有飞天之志。 －(西晋)付玄

志须预定自远到，世事岂得终无成？ －(明)

石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤。 －《
》

人若志趣不远，
，虽学无成。 －(北宋)

沧海可填山可移，男儿志气当
。 －(南宋)

昂昂千里，泛泛不作水中凫。 －(南宋)辛弃疾

。 －《书》

心随朗月高，志与
洁。 －(唐)

；九层之合，起于垒土；
。 －(春秋)老子

，宁移
；穷且益坚，不坠青云之志。 －(唐)王勃

咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔
风。 －(清)

立志欲坚锐，成功在久不在速。 －(宋)

做第一等人，干第一等事，说第一等话，抱第一等识。 －(明)

志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？ －(明)

身如逆流船，心比铁
；望父全儿志，至死不怕难。 －(明)

。
。 －(三国)曹操

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 －鲁迅

一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。 －

人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流传无穷，把那陈腐的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。 －

每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志！应当做个开创一代的人。 －周恩来

白首壮志驯大海，青春浩气走千山。 －
伟大的心胸，应该表现这样的气概－－用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 －鲁迅

历史呵，孕育了人类真正的理想，时代啊，昭示着理想前进的方向....... －纪宇

英雄失去理想,锐作
,可厌地夸耀着当年的
;
失去理想,碌碌终身,可笑地诅咒着眼前的环境。 －

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者
。平凡的人因理想而伟大；有理想就是一个“大写的人”。 －

世界上总有人抛弃了理想，理想 却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是
；唤
，理想是慈爱的母亲。 －

无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。 －

希望在不断的寻找中失去 憧憬在不断的失去中再现 －

希望是人生之需要.人如没有希望,何异江河干涸了流水?! －

一个人的理想应该是符合历史发展的规律，应该是和人民的利益紧密地联系在一起的。 －曲啸

一个没有远大理想和崇高生活的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有
的灯炮。 －

对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，她都能充实和丰富自已。 －

理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。 －

人活着，总得有一个坚定的信仰，不光是为了自已的
，还要对社会有所贡献。 －

我要用一生去实现 心中美好的愿望 即便那是一条没有尽头的路
又有远方 －

尚未实现的目标，要比已经达到的渺小目的更珍贵。 －（德）

你们的理想与热情,是你航行的灵魂灵魂的舵和帆。 －(黎)

一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 －(俄)

理想是指路灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活 －（俄)列夫.

生活中没有理想的人,是可怜的。 －(俄)

理想 对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想......总是充满着生活和泥土的气息，我从来不去空想那些不可能实现的事情。 －（前苏）奥斯特洛夫斯基

如果他不是十足的
，他就要，而且应该有理想。 －(前苏)列宁

人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是
的理想。 －(前苏)列宁

只有伟大的目的才能产生伟大的毅力 －(前苏)

生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏心脏。 －(前苏)乌辛斯基

无论哪个年代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病 ，而是一种宝贵品质。 －(前苏)

希望是不幸之人的第二灵魂。 －(德)

理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现 。 －(德)

对于一只盲目航行的船来说，所有方向的风都是
。 －(英)赫伯特

毫无理想而又
是一种可悲的心理。 －(英)培根

希望是穷人的粮食。 －(英)赫伯特

人的理想志向笑话往往和他的能力成正比。 －(英)

要把整个的心奉献给认定的宗旨。 －(法)巴比塞

在理想的最美好世界中，一切都是为美好的目的而设。 －(法)

勇气如爱情，需要希望来滋养。 －(法)拿破仑

我思想，所以我存在。 －(法)

有理想的，充满社会利益的，具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活 。 －(前苏)

幸运的不是始终去做你希望做的事，而是始终希望达到你所做的事情的目的。 －(俄)列夫.

在我生平每一个发展阶段或时期，我所悬的最高理想从来不超 过我当时的力所能及。 －(德)

每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 －(德)爱因斯坦

启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。 －(德)爱因斯坦

一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 －(英)伏尔契

希望是犹愁的最佳音乐。 －(英)

人有了物质才能生存;人有了理想才谈得上生活。 －(法)雨果

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 －(法)罗曼.罗兰

人必须像天上的星星,永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永远不熄地燃烧着的火光。 －(前苏)高尔基

很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。 －(英)罗伯特

我认为我们应该在一种
中去寻找
，这种
使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界 。 －(法)
夫人

如果能追随理想 而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美
的境地。 －(法)
夫人

生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的。精力也就枯竭了。 －(法)雨果

生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 －(保)季
洛夫

人生的最高理想是为人民谋利益。 －(美)德莱塞

没有信仰的人的生活，无非是动物的生活。 －(俄)列夫.托尔斯泰

无目标而生活,有如没有
而航行。 －(英)拉斯金

只要太阳照耀，希望也会闪耀。 －(德)

希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 －(英)

信念通常和能力
。 －(英)约翰生

没有希望的地方，就没有奋斗。 －(英)约翰生

理想如辰星－我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。 －史立兹

身体的最美只有人才有，而人之所以有这种最
是由于理想 。 －(德)

希望是恋人的
，带着它前行，可以对抗自觉绝望的思想。 －(英)莎士比亚

希望之“桥”就是从“信心”这个字开来的－而这是一条把我们引向无限博爱的桥。 －(丹)

怀着希望向前走，胜利到达目的地 －(美)

希望是坚韧的
，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。 －(英)罗素

希望是生命 的源泉，失去它，生活就会枯萎。 －(美)

希望是生命的灵魂，心灵的
，成功的向导。 －(德)歌德

人类最宝贵的财富就是希望 －(法)

在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 －(罗马)普里尼

rkdacmvm，你是想问我记得她 阅读？
这个你完全可以去baidu搜索1吓 爱意文学 你就懂了滴啦~哟呵呵，
esjeduzlx52
一般人我还真不会告诉滴~你懂的~
求采纳,采纳不会有孩子滴~~
tbrnee83

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固阳县15820168419： 《我记得她》阅读答案 - ？
爱叛特苏：[答案] 版本1 21崇敬 爱戴(词序不分先后) 22不能改换.“打量”是粗略地看; “端详”是“仔细”地看.对来访的客人仔细地看,显得不礼貌,所以只能用“打量” . 23说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因. 24“似乎认不得我了”“你总记得……...

固阳县15820168419： 我记得她 阅读答案《我记得她》 ⑴二十五年了. ⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习.我的学... - ？
爱叛特苏：[答案] 崇敬、爱戴这反映了老师(对学生能够提出与标准答案不同的回答的赞许默认和鼓励).

固阳县15820168419： 阅读“我记得她”阅读答案 - ？
爱叛特苏：[答案] 1.第八段中,“我”并没有真的听到“童话中小天使”的歌声,“我”听到的声音是____如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心___优美的朗读_______,“银铃般”写出了声音优美____悦耳______的特点. 2.本文回忆了“我”求学时印象深刻的...

固阳县15820168419： 阅读《我记得她》一文,完成课后练习《我记得她》 ⑴二十五年了. ⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所... - ？
爱叛特苏：[答案] 1、不能改换.“打量”是粗略地看;“端详”是“仔细”地看.对来访的客人仔细地看,显得不礼貌,所以只能用“打量”. 3、“似乎认不得我了”;“你总记得”;“她依然记不得我” 4、甲.说明她的学生太多,桃李满天下; 乙.说明靳老师对很...

固阳县15820168419： 我记得她阅读答案 - ？
爱叛特苏： 而当时的我,只有惊异;我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声? 突出强调了什么

固阳县15820168419： 阅读题 我记得她 - ？
爱叛特苏： 1.第二段;'肃立'表达了学生对老师的[尊敬 ]和[ 想念]的感情. 2.第三段的'打量'一词能否换成'端详' 为什么? 不行,虽然都是仔细地看,但“打量”指看的时间较短,常常指一般的观察,“端详”侧重看清、知道每一个细节.“打量”是口语,“端详”是书面语. 3.第十六段中'显然记不得'与前文[ 4 ]相呼应,又同下文的[ 21]和[24 ]相呼应 4、说明她的年纪大并且学生太多,桃李满天下;也说明靳老师对所有的学生都很关心,爱生如子,而且不图回报.

固阳县15820168419： 阅读“我记得她”阅读答案 - ？
爱叛特苏： 1.第八段中,“我”并没有真的听到“童话中小天使”的歌声,“我”听到的声音是____如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心___优美的朗读_______,“银铃般”写出了声音优美____悦耳______的特点.2.本文回忆了“我”求学时印象深...

固阳县15820168419： 我记得她阅读答案？
爱叛特苏： 1 认真的感情 2 是更生动的写出了是发自我内心的 3 B倒叙

固阳县15820168419： 阅读《我记得她》一文,完成课后练习 - ？
爱叛特苏： 1、不能改换.“打量”是粗略地看;“端详”是“仔细”地看.对来访的客人仔细地看,显得不礼貌,所以只能用“打量”. 3、“似乎认不得我了”;“你总记得”;“她依然记不得我” 4、甲.说明她的学生太多,桃李满天下;乙.说明靳老师对很多学生都很关怀,而且不图报恩.