帮我解释一些英语语法(以下一问题1,2,3……的形式出现）

请帮助我解答一些英语语法问题！谢谢！~

1.I didn't know you were in London.How long have you been here?
首句用一般过去时是陈述在过去的那个时间，我是不知道你也在的，你先理解为什么用didn't，然后were是跟didn't一致的。比如，I know you are here.就是把时态调成过去了呀~~如果是I didn't know you have been in London.这句话就是错的，要么是don't...have been,要么是didn't...had been,前者是现在不知道，后者则是过去不晓得你去过伦敦。第二句用完成时，可以理解成我俩碰面了，然后我知道你在了，便问，你在这呆多长时间了？
2.Tom slipped into the house when no one was looking him.
你的问题我不太明白，从句就是一过啊。
3.Do you have any clothes to be washed today?
Your hair is too long.You should have your hair cut.
我不太明白第一句中为什么用不定式的被动。如果表示将来，第二句中也有将来的意思，为什么不用不定式的被动呢？
第一句中的不定式是表将来，第二句中have sth down,是指让别人来做某事，剪头发自己没法剪的啊。第一句中的衣服则没有很明确的表示是得让别人来替你洗。
4.The temple was found to be empty.
为什么要用to be 呢？
那...你觉得应该加什么呢？我不确定这句话原版是不是就这样，但我是记得可以直接加形容词的，就是不用to do的。
5.It is such a warm today......
这原本是一道选择题，选项中有It is so warm today这个选项，为什么不选他呢？
today前是不加形容词的，另外也不能说“一个今天”吧？可以换成It is so warm today. 或者Today is a warm day.
6.He helped me whenever I asked him to.
为什么不能用whatever呢？
He helped me就已经是完整的，也就是说主句在结构上是不缺成分的，也就是说后面得不定副词，而whatever是不定代词。你要是想用whatever可以在前面再加一个with，毕竟我们说help sb with sth，或者help sb (to) do sth。
7.The students expected there being more classes.
为什么是being呢？
这话应该是The students expected sth,这个sth指的是：There is more classes.两句合起来，就把is改成了being。但是...there to be是更倾向于选择的，你确定这题答案是there being？我给的解释是在确实是选there being 的基础上，你可以这么理解的，可能是我记错了吧，希望你不会被误导。
8.He found his house to have been broken into.
宾补为什么是不定式的完成时呢？
首先要明确一点，绝对是没有find sth doing 这种情况的。但是又必须得是完成时，是过去的过去嘛...你自己造一个试试看是不是跟这个一样？
9.An old friend from abroad,whom I was expecting to stay with me,telephoned from the airpot.
这里的whom为什么不能用who代替？不是只有在介词后面who才不能代替whom吗？
expect sb to do 期待某人做某事，这个old friend是expect 的宾语。
10.My friends was very unhappy for not to have been invited to the concert.
for后面不是该加v-ing形式吗？
这个for 不直接跟动词打交道的，你可以看成句子到这就断开了，剩下的一半是叙述原因的。
11.I must get up earlier tomorrow morning not to be late again.
I must get up earlier tomorrow morning so as not to be late again.
第二句中的so as not to be late again应该是作状语吧？那第一句中的not to be late again又是个什么呢？
状语
12.This year's production is four times what it was 10 years ago.
解释中说what=that which,那that做什么成分，which呢？
你明白what指什么吗？在含义上that相当于原来的what，而which指代that，本身又在从句中做宾语。
13.I don't mind you/your delaying making the decision.
you/your是delaying的逻辑主语吧？make 为什么用v-ing形式？
delay doing啊~~
14.The twin sisters are so alike that no one can tell who is who.
Who is it? It's me.
第一个句中的第二个who是表语却用了主格，第二句中的me是表语却用了宾格，为什么呢？
第二句应该不用解释吧，至于第一句，who is who，其实在形式上就是一种强调，二者是一样的，你可以用whom啊，但是表述出来就会很不舒服，有点像是说who是whom一样，原句这个表达我感觉像是习惯吧。
15.His corn grew very well this year,so at harvest time they gave us quite a lot of it.
为什么不能用much of it？
much of it的话，much就是宾语啊，那it你觉得应该是什么成分呢？原句中quite a lot of 是修饰it的。二者虽然含义相似，但在这里是不可以互换的。
16.New baby food will be sent to whoever phones us first.
为什么不用whomever？
因为它是在从句中做宾语的。从语法上讲可以用whomever，但这样就不如whoever来得舒服啊，既然二者都对，当然是倾向于whoever咯~~
17.If you build a house without permission,you will be ordered to demolish what you have built.
(既然是将来时，为什么不用will have built？）
这句话后面部分是建立在已经建好房子的基础上的，也就是说，如果现在你盖个房子（一般现在时），那么（此时已经在建好了房子的基础上开始讨论了），你将会被命令拆除你（已建好）的房子。
18.There was an accident on the street and since then there has been a severe congestion of traffic.
since then 为什么不能被after that代替？
after that 后面不接完成时。
19.It's hard to find a researcher who is also a good teacher.
定语从句为什么不能是who teaches also very well?
首先应该是who also teaches very well，这个在语法上是没有错误的，但是为了前后对称，使句子更好看，倾向于原句的表达。
20.George doesn't know where they put the lawn mower after they had finished using it.
为什么不能用where to put the lawn mower?
是已经放了，现在是找不到东西（已经）在哪儿了，而不是用完之后（将来）该放哪。
21.What type of automobile would you buy if you were free to choose among all the cars available today?
为什么不能用if all the cars available were free to be chosen by you？
这个free是修饰you的，而不是用来描述cars的。是你可以自由地选择今天所有的车，你会说“今天所有的车都自由地被你选择”吗？



补充一点，关于第二题的解答，我认为楼下那位同学...言之有理...当然，最好还是向老师求证一下。咳咳...这些应该是初高中题吧？我都好几年没做了，难免手生，还望见谅！

熟悉复合句的三大基本类型，定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习等。跟外教学英语语法是很好的方式，纯外教系统化指导，增进很快，效率也高，分享免费跟外教学英语地址：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课。大家选择的时候还是要多试听，货比三家，毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。花同样的钱在阿卡索可以每天都上一节课，在别的机构一周一节课，而且外教不好约， 每天都可以学习英语效果更好，外教老师都持有tesol证书，有证的才是外教，没有证的是陪聊，阿卡索联合欧洲的英语学院，对学员进行测评考试，有没效果，考过就知道。期望回答可以帮助到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

1.都可以引导让步状语从句，你可以通过以下句子来理解：
whomever you choose, I will still wait for you.无论你选择谁，我都会等你。
Whosever son you are, you should obey the law.无论你是谁的儿子，你都应该遵纪守法。
2.复合宾语是“宾语 + 宾语补足语”的简称，而双宾语指“直接宾语 + 间接宾语”。例句：
动词后接复合宾语：We call the boy Tom. They elected Mr. Brown their leader. The mother told the daughter to lock the door.
某些动词后接双宾语：We gave him a book. (= We gave a book to him.) The mother bought the daughter a new dress. (= Mother bought a new dress for the daughter.)
所以，动词后接复合宾语与动词后接双宾语是两个不同的概念。
3.从属连词就是引导从句的连词，在定语从句叫关系词，在名词性从句中叫连接词。
4. do you suggest 通常是作为插入语，是要放在疑问词之后的。而且你可以从这两句问法的意义区分一下：第一句是“你建议谁...”,第二句是“你是否建议谁”（第二句明显不符合逻辑）。
我尽力了，希望对你有用吧O(∩_∩)O~

你的问题较多，我只回答第2问。
复合宾语是“宾语 + 宾语补足语”的简称，而双宾语指“直接宾语 + 间接宾语”。例句：
动词后接复合宾语：We call the boy Tom. They elected Mr. Brown their leader. The mother told the daughter to lock the door.
动词后接双宾语：We gave him a book. (= We gave a book to him.) The mother bought the daughter a new dress. (= Mother bought a new dress for the daughter.)
所以，动词后接复合宾语与动词后接双宾语是两个不同的概念。
仅供参考。其它问题请其他高手去回答。

如果我们掌握了英语的基本句型及其转换、扩展形式，我们也就掌握了英语语法的概貌。（2）注意特殊的语法结构。英语的常见结构比较容易掌握。但一些特殊结构，如,

1.whoever可引导。例句：
1.whoever do it, they should leave their names.无论谁做了这个，都应该将名字留下来。
2.动词后可以接，但是只限于表达“给，展示，提供”等意思的动词。如：give, show, offer等。
3.从属连词就是引导从句的连词，在定语从句叫关系词，在名词性从句中叫连接词。
4.
1）do you suggest位于句首的话，是一般疑问句，如果选B，那他回答应该是，yes, I do/no, I don't.而这个句子如果是这样的话，就没有意义了。
2）而选A。是将do you suggest 看成的事插入语，可以省略。而who位于句首是个特殊疑问句，回答自然与人相关的。
希望能帮到你！

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