什么让我收获了什么作文

作者&投稿:督伯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么让我收获了什么作文~

我收获了快乐

读书是幸福的,有福的人才读书。一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视。” 而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看。”

二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识。”

三、四年级的时候,学校开展了读书活动。号召大家多读书,读好书。现在我什么书都看,做完作业有时间要看书。而且,读书的速度很快。星期六、星期天就去书店看书。

读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。

读书真快乐!

我收获了生命之意

造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵。那么生命的意义何在呢?
人不仅为活着而活着。生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩。人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样。
生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。
雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃;一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨。
生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然。我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒。
山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流。于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气。
确定人生的意义,并为之而奋斗。这,就是生命的意义。

我收获了快乐
暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。
刚到老家,爷爷把我们接进家里,便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。过了一会儿我便跑出了中堂,到院场里去玩耍,我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里,就像是士兵一样在那里守护着山林。
第二天,哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛,姐姐们便在后面跟着。下了山坡,我们来到了小河边,溪水清澈见底,小鱼儿游来游去。我们高兴极了,开始捉鱼捉螃蟹,谁也没顾牛去哪儿了。没过多久,哥哥就捉到了很多只螃蟹,可是我和姐姐们都太胆小了,刚捉到一只螃蟹,它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。正当我们玩得开心的时候,突然想起牛还在山坡上呢,我们急忙跑过去,这时牛已经不见了。我们急得就像热锅上的蚂蚁,心想:如果把牛弄丢了,回去肯定要挨打的!我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了,可还是没有找到。正在大家都焦急万分的时候,哥哥想出了一个好办法,只见他爬上一棵参天大树上放眼四望,终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动,他大叫:“牛在那儿,牛在那儿……”我们跑过去一看,果然是我们的牛,大家才松了一口气。我们牵着牛高高兴兴地回家去了。
这次回农村游玩,我体会到了一种从未有过地快乐,一种乡村孩子特有的快乐

二零零八年八月二十日这天,当我接到电子琴五级的考级证书时,我快乐得几乎要跳到房顶上---我的考级成绩是一个“好”和两个“良好”;要知道,“好”这个等级的要求可是不弹错音、手指干净、指法不错、手形好看等一此十分困难的要求。可是,在这成功和快乐的背后,隐藏着多少汗水和辛劳......
因为时间的缘故,我的电子琴老师在进入暑假前两个星期才开始教这次考级的曲子,之前都在学四级的曲子。刚开始的时候,我学起来还马马虎虎的,弹起琴来比拉锯还难听;这个可把教我弹琴的苏老师急坏了,用妈妈的话说,就是:“苏老师的大腿都拍肿了,你还不会弹!”后来,爸爸找我坐下来谈心,爸爸说:“你这样做,是对你之前做的努力的白费呀!你想想,你坚持到今天已经学了这么长时间了,如果这时放弃,不是半途而废吗?而且,老师、家长也都为你付出了不少精力和时间呀!你这样做,既不尊重你自己,也不尊重他人的劳动啊!”听了爸爸的话,我反省了自己,觉得自己做得确实不对,之后,从北京旅游回来后,我便开始加倍练习,加倍努力地练琴。
在我下决心好好练习后的第二堂电子琴课上,苏老师说我弹得有进步,如果一直这样坚持下去的话,一定能通过考级。他还希望我考个“优秀”的成绩呢!苏老师还开玩笑说,如果我考了“优秀”等级的话,他就请我吃饭呢!
半个月后,眼看就要考级了,又一个问题来了---弹了很长时间的曲子《茉莉花》中的一个地方我死活弹不过来。为了这事,我每天都冒着酷暑练上好几遍,爸爸为了让我有充分的时间练琴,连围棋都给我停了。为了不辜负他们对我的期望,我也加倍努力、埋头苦练......
终于,在八月十日这天,我自信地迈入了考场,开始演奏《基本练习》,我的手指,好像变成了一只只小兔子,在琴键上活蹦乱跳的;弹完了《基本练习》,我开始弹《纺织歌》,我仿佛看见一个纺车正在织一块美丽的布,纺车的轮子时上时下、时快时慢,正如琴声一般柔美动听;在弹《茉莉花》时,我好似躺在了座满是茉莉花的花园里,无忧无虑,好像回到了幼年;在弹《八月桂花遍地开》时,我眼前浮现出了一幅美景——金灿灿的桂花尽收眼底,一阵阵花香扑面而来,啊!多美呀!琴声嘎然而止,我还在自我陶醉,评委们点了点头,而我也信心倍增满怀地走出了考场。
通过这件事,我明白了一个道理:一分耕耘,一分收获,付出汗水,收获快乐。

我收获了微笑
一个秋高气爽的早上,我和妈妈一起去商场。因为商场有点远所以我和妈妈就坐公交车去,刚上车就找到了两个位子坐了下去,过了一下一个满布皱纹的老婆婆上了车她应该7,8十岁吧。她左手拿着拐杖,衣服穿着简补,她边走边像旁边的人说:‘能不能让’我坐一下’。一个叔叔说‘‘我为什么要让你我先坐的’。那个婆婆又走到一个年轻的姐姐旁边说‘你能不能让我坐一下’?那位姐姐根本就不理睬那位婆婆还给旁边的姐姐说着话聊着天 ,看着出来着位老婆婆一定生病了,腰弯到了70°听的出来这位老婆婆早已沙哑,这时妈妈轻轻的对我说“你把那位老婆婆接过来吧’。我说‘‘为什么这个位置是我们先坐到的,为什么要让?我不让。我想妈妈一定要大发雷霆,结果意想不到妈妈竟然亲平气和的给我说“我们坐的位置是老年专坐位而且这位老婆婆也很老了。’听了妈妈这话我也只好说好了。于是我跑了过去小心翼翼的把老婆婆扶了过来。 老婆婆笑了开心的笑了,我心里想原来助人为乐也这么快乐,在公交车上我收获了微笑,一位老婆婆的微笑 。

我收获了快乐

读书是幸福的,有福的人才读书。一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视。” 而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力。”再说我才一年级呢。妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看。”

二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识。”

三、四年级的时候,学校开展了读书活动。号召大家多读书,读好书。现在我什么书都看,做完作业有时间要看书。而且,读书的速度很快。星期六、星期天就去书店看书。

读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明。

读书真快乐!

我收获了生命之意

造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵。那么生命的意义何在呢?
人不仅为活着而活着。生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过。有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩。人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样。
生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎。
雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人;飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃;一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨。
生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然。我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒。
山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流。于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气。
确定人生的意义,并为之而奋斗。这,就是生命的意义。

我收获了快乐
暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活。
刚到老家,爷爷把我们接进家里,便拿出味道鲜美的水果让我们品尝。过了一会儿我便跑出了中堂,到院场里去玩耍,我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里,就像是士兵一样在那里守护着山林。
第二天,哥哥和我们一起去放牛。我和哥哥在前面牵着牛,姐姐们便在后面跟着。下了山坡,我们来到了小河边,溪水清澈见底,小鱼儿游来游去。我们高兴极了,开始捉鱼捉螃蟹,谁也没顾牛去哪儿了。没过多久,哥哥就捉到了很多只螃蟹,可是我和姐姐们都太胆小了,刚捉到一只螃蟹,它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方。正当我们玩得开心的时候,突然想起牛还在山坡上呢,我们急忙跑过去,这时牛已经不见了。我们急得就像热锅上的蚂蚁,心想:如果把牛弄丢了,回去肯定要挨打的!我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了,可还是没有找到。正在大家都焦急万分的时候,哥哥想出了一个好办法,只见他爬上一棵参天大树上放眼四望,终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动,他大叫:“牛在那儿,牛在那儿……”我们跑过去一看,果然是我们的牛,大家才松了一口气。我们牵着牛高高兴兴地回家去了。
这次回农村游玩,我体会到了一种从未有过地快乐,一种乡村孩子特有的快乐

二零零八年八月二十日这天,当我接到电子琴五级的考级证书时,我快乐得几乎要跳到房顶上---我的考级成绩是一个“好”和两个“良好”;要知道,“好”这个等级的要求可是不弹错音、手指干净、指法不错、手形好看等一此十分困难的要求。可是,在这成功和快乐的背后,隐藏着多少汗水和辛劳......
因为时间的缘故,我的电子琴老师在进入暑假前两个星期才开始教这次考级的曲子,之前都在学四级的曲子。刚开始的时候,我学起来还马马虎虎的,弹起琴来比拉锯还难听;这个可把教我弹琴的苏老师急坏了,用妈妈的话说,就是:“苏老师的大腿都拍肿了,你还不会弹!”后来,爸爸找我坐下来谈心,爸爸说:“你这样做,是对你之前做的努力的白费呀!你想想,你坚持到今天已经学了这么长时间了,如果这时放弃,不是半途而废吗?而且,老师、家长也都为你付出了不少精力和时间呀!你这样做,既不尊重你自己,也不尊重他人的劳动啊!”听了爸爸的话,我反省了自己,觉得自己做得确实不对,之后,从北京旅游回来后,我便开始加倍练习,加倍努力地练琴。
在我下决心好好练习后的第二堂电子琴课上,苏老师说我弹得有进步,如果一直这样坚持下去的话,一定能通过考级。他还希望我考个“优秀”的成绩呢!苏老师还开玩笑说,如果我考了“优秀”等级的话,他就请我吃饭呢!
半个月后,眼看就要考级了,又一个问题来了---弹了很长时间的曲子《茉莉花》中的一个地方我死活弹不过来。为了这事,我每天都冒着酷暑练上好几遍,爸爸为了让我有充分的时间练琴,连围棋都给我停了。为了不辜负他们对我的期望,我也加倍努力、埋头苦练......
终于,在八月十日这天,我自信地迈入了考场,开始演奏《基本练习》,我的手指,好像变成了一只只小兔子,在琴键上活蹦乱跳的;弹完了《基本练习》,我开始弹《纺织歌》,我仿佛看见一个纺车正在织一块美丽的布,纺车的轮子时上时下、时快时慢,正如琴声一般柔美动听;在弹《茉莉花》时,我好似躺在了座满是茉莉花的花园里,无忧无虑,好像回到了幼年;在弹《八月桂花遍地开》时,我眼前浮现出了一幅美景——金灿灿的桂花尽收眼底,一阵阵花香扑面而来,啊!多美呀!琴声嘎然而止,我还在自我陶醉,评委们点了点头,而我也信心倍增满怀地走出了考场。
通过这件事,我明白了一个道理:一分耕耘,一分收获,付出汗水,收获快乐。

成功是树,要想渐渐壮大,开出艳丽的花,结出甘甜的果,就要用信念之水去浇灌。

成功是海,要想步步前进,尝试海水的波澜,感受波涛的汹涌,就要用信念之术去造船。

成功是塔,要想徐徐登顶,体验天地的博大,洞察世事的渺小,就要从脚印里注满信念。

成功也是灯,信念更是油,要想点灯,必须加油。

信念,不同的人有不同的认识,它存在于生活的每一个角落,就学习而言,对不同的课有不同的诠释。

语文课上,信念的前方是成功,成功的背后是坚定不移的信念。法国著名小说家小仲马,是文坛大师大仲马之子,他年轻时,艰辛创作,写了数不胜数的文章,但他并不透露自己的特殊身份,努力换取来的只是一封封退稿书,但他从不自暴自弃,直至《茶花女》问世,轰动整个欧洲文坛,一鸣惊人。

数学课上,成功必定等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时,即使硕果只有一个小小的方程式,但他却付出了无比的艰辛,草稿纸竟装满了上百个麻袋,我想他的成功,也正是有了这些精神信念的支持,从信念中汲取的力量是永无穷尽的。

历史课上,信念开拓了成功的新纪元,越王勾践,卧薪尝胆,受尽千辛万苦,历尽千锤百炼,为了复仇的成功,他付出的不仅是血汗与屈辱,他的成功背后付出了多少艰辛。

以上成功的事例不同,但信念与成功的性质却是相同的,他们永远存在因果关系,一个无信念的人,只是一个躯壳,他丢失了灵魂,有如行尸走肉,一个连精神之柱都没有的人,怎能体会到真正的欢乐?

记住,人生只要有了信念,即使失败,失败之中也将孕育着更大的成功。

比如 : 班级让我收获了友谊
就写你和你的同学怎么怎么的好,一次闹了别扭,多长时间不理你,然后你向他道歉,他原谅你了,又和好了,最后感悟...(友谊是无价的,无论在什么环境下都不会离你而去什么的)

生活中的启示
暑假我和爸爸去田间玩,在欣赏美丽景色的同时,我们还看见了许多勤劳的小动物——蜜蜂。爸爸告诉我:“天刚蒙蒙亮,蜜蜂就进进出出,忙里忙外,甚至有时下雨都出去采蜜,所以许多蜜蜂都是为了采蜜而死在回家的路上”。听到这,我脑海中不禁回想起了罗隐写的“蜂”。“不论平地与高山,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”虽然蜜蜂为我们采花蜜,可我们有时却不喜欢蜜蜂。
说起蜜蜂,我们的生活中也有和蜜蜂相似的人,那就是每天清扫街道的清洁工。记得有一次我坐车从上海回来,已经夜里一、两点钟了。我原以为街道上不会有行人了。可在回家的路上我却发现,街上还有很多的清洁工。他们拿着大扫帚仔细地扫着街道,无论是炎热的夏天还是寒冷的冬季,他们都无怨无悔的为人们清扫着大街,没有人知道他们是什么时候开始工作的,可是,在我们生活的人群中,还有人讨厌清洁工,觉得这个工作很脏,他们有没有想过,如果没有这些勤劳的清洁工人,我们的城市就会变得脏乱不堪,我们的生活就会缺少洁净,我们有这么好的生活环境和清洁工人的辛勤劳动是分不开的。
每个人都应做好自己的本职工作,而作为一名小学生,我们最大的任务就是好好学习,每天按时写作业,不旷课,不让家长操心,不让老师生气,做一个勤奋努力的学生。

佳答案故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么? “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿?” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了!” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么?小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来?”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么? 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯?” “还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12?” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能!!!” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思,我也处于无奈


我收获了什么作文600字15篇
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