语文的不同角度指的是什么啊
文章不同人物的观点去是靠的方式,不同的人物,性格也不同,所以就是从不同角度去看这个问题才能更加深入的理解
把这个看懂什么都解决了:
答题技巧 甘老师
文章线索
①人物的见闻感受或事迹;②物品;③人物的思想感情变化;
④事件的发展变化;⑤时间。
2. 寻找线索的方法
①文章的标题;②各段反复出现的事物;③文中议论抒情的语句;④作者的思想感情;
⑤某一人物的见闻感受。
3. 表达方式的分类
①记叙;②议论;③说明;④抒情;⑤描写。
4. 描写的种类
①环境描写(自然环境/社会环境);②人物描写(肖像、神态、动作、语言、心理);
③正面/侧面描写; ④细节描写。
5. 外貌(肖像)描写的作用
①交代了人物的身份、地位、处境、经历、性格等;
②表现了文中的“我”(作者)的心理感受。
6. 神态描写的作用
表现了人物××的心理状态或思想性格等。
7. 语言(对话)描写和行动(动作)描写的作用
①形象生动地表现出人物的××心理(心情),反映了人物的××性格特征或××精神品质;
②有时还推动了情节的发展。
8. 心理描写的作用
形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或品质。
9. 自然环境描写的作用
①交代时间的时间和地点; ②渲染××环境气氛;③烘托人物的××情感;
④预示人物的××命运;⑤推动故事情节发展。
10. 社会环境描写的作用
①交代故事发生的××时代背景;②渲染××环境气氛;
③衬托人物心情;④推动情节发展。
11. 其它常用的描写方法
①从视、听、味、嗅、触觉来描写;
②以动衬静,动静结合。
12. 说明的顺序
①时间顺序;
②空间顺序(由表及里,从上到下,从整体到局部等);
③逻辑顺序(由浅入深,由主到次,由现象到本质,由概括到具体,由一般到特殊,由特点到用途等)。
13. 说明方法的种类和作用
①举例子:通过具体的事例使人们更了解说明对象……的特点;
②列数字:通过具体的数字,使说明更准确,令读者更信服;
③作比较:通过比较突出强调说明对象……的特点;
④分类别;⑤打比方;⑥下定义;⑦引资料;
⑧画图表。(只考前三种。)
14. 议论句或议论段的作用
①引发读者思考;②点明人物或事件的意义;
③突出中心;④升华主题;⑤起画龙点睛的作用。
15. 论证的方法
①摆事实;②讲道理;③正反论证;④比喻论证。
16. 论据的作用
①道理论据:通过XX的话,证明(强调)了……的观点;
②事实论据:通过……的具体事例,说明了……的观点;
③反面论据:通过……的事例,从反面论证了……的观点,是论证更严密,更全面;
④比喻论证:通过形象生动的比喻,表达了作者……的观点。
17.寻找论点的方法
①察看文章标题是否本文论点。标题要注意,是文章讨论的话题还是论点;如果是论点,表述是否完整;
②划分层次,区别引论、本论、结论部分;
③在文章标题、本论和结论部分找出有可能的句子;
④本论和结论中有可能的语句,排除作为论点分析、提出倡议和补充论点的语句;
⑤在最有可能的语句中,选出表述内容作完整,语言最简捷的作为论点;
⑥原文句子内容都不完整的,将有关语句重新组织完整。
附:议论文一般结构:引论(提出论点;是什么)+本论(分析论点;为什么)+结论(总结论点;怎么办)。
引论的结构:①直接提出论点;②通过具体事例、生动比喻或引用名言引出论点;③通过反面引出论点。
本论的结构:①“事例+分析”或“分析+事例”;②正反论证;③并列式的分论点。
结论的作用:①总结全文;②补充论点,使论证更严密;③提出倡议。
18.抒情的作用
抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
19. 语段的表现手法或写作手法
衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等。
20. 衬托(侧面烘托)的作用
以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
21. 欲扬先抑的作用
先贬抑再大力颂扬描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
22. 前后照应(首尾呼应)的作用
使情节完整、结构严谨、中心突出。
23. 悬念的作用
引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。
24. 文章使用第一人称的作用
亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
25. 文章使用第二人称的作用
表达了强烈的情感。
26. 句子或段落在文中的作用
一 在内容上:通过描写……,表达了人物……的思想感情。
二在结构上:
⑴ 文章开头——①交代故事发生的时间、地点;②介绍故事发生的背景。⑵文章中间——①承上启下
(过渡);②为下文埋下伏笔;③照应上文某个句子或细节。
⑶ 文章结尾——①点明主题,揭示文章中心;②升华/深化文章中心(主题);③首尾呼应。
27. 对具体句子的品析
①先看句子本身:有无修辞手法(什么修辞,修辞的作用);用了什么说明方法;有没有关键性的
词语。
②看这句句子和上下文之间的关系,讨论句子在文章结构中的作用。
③联系文章中心,分析句子在表现主题上的作用。
④联系自己,谈谈对这句句子的理解。
28. 划分段落层次的方法
①按时间划分(找表示时间的短语);
②按地点划分(找表示地点的短语);
③按事情发展过程(找各个事件);
④总分总(掐头去尾)。
29. 概括层意的方法
① 摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。
② 概括法:记叙段落:记叙××人××时××地何种情况下做××。(注意原文强调的什么);描
写段落:描写+××景物+××特征。抒情的段落:抒发怎么样的感情。
③ 叠加法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容组合成句就行。
30. 概括人物性格的方法
①直接摘取对人物的评价性词语;
②分析人物的语言、行为进行概括。
31. 概括文章主旨
强调:①文章内容;②主题思想;③作者感情。
文章记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹,经过等),表现了(赞美了、揭示了)……的思想(性格、精神),抒发了作者……的感情。
附:概括一件事:时间+地点+(怎样的)主人公+事件。(如果有特殊重要的细节/情节需要强调,则必须在概括中有所反映。)
32. XX词语在文中的作用
①对词语意思进行解释;
②判断该词语在句中的作用;
③说明去掉该词后可能引发的歧义;
④小结(该词语使语言更准确)。
形容词或副词类的词语在句中一般作用有:表修饰;表限制;表强调。
动词的作用:该词准确的写出(表现)了对象……的特点。
关键词的作用:为中心服务。
33. 选择具有表现力的句子来分析
①分析句子使用的修辞方法;
②分析句式之美;
③分析句子包含的哲理;
④分析句子在文章中的作用(为表现人物性格或文章中心服务)。
34. 修辞方法的作用
比喻:①生动形象地写出……事物的……特点。
②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。
拟人:生动形象地写出……事物的……特点。
(拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。)
排比:①增强语气语势;
②用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致;
③用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;
④通过排比句写出了各式形式的……
反复:强调所说内容(某种情感或者意思)。
(反复强调的是被重复的词语本身;排比强调的是句式,而不是被重复的词语。)
夸张:突出事物××的特征,烘托××气氛,加强渲染力,给读者以鲜明而强烈的印象。
对偶:①语言简练工整;
②形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;
③内容上凝练集中,概括力强。
对比:加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
反问:①起强调作用,增强肯定(否定)语气;
②引起读者反思。
设问:①提出问题,引起读者思考;
②用在段落开头或结尾,还有承上启下的作用;
③用在议论文中,能使论证进一步深入,脉络清晰。
引用:①说明文、记叙文:既形象地描绘了……,又使文章充满诗情画意,趣味盎然。
②议论文:增强说服力,使论证更加充分。
反语:以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。
注:必须结合相关语句分析。
35. 整句(对偶句)的作用
形式整齐,韵律和谐,充满美感,形象地写出了……
36. 疑问句的作用
造成悬念。
37. 分析具有哲理的句子
①形象而含蓄地表现了……;
②具有……的言外之意;
③富有哲理;
④给人以启迪教育作用。
这些句子一般在文章的开头结尾。
38. 给文章拟标题
找文章的线索或中心:①核心人物;②核心事物;
③核心事件;④作者情感。
39. 以……为标题的好处
①标题具有吸引力,能够引起读者兴趣;
②标题是贯穿全文的线索;
③标题是凝结着作者思想感情的对象,具有象征意义。
40. 用自己的话来回答
文言文中,题目要求“用自己的话来回答”,可能就是选择文中恰当的句子翻译。
41. 标点符号的作用
破折号:①补充/解释说明;
②表示意思的递进;
③表示意思的转折;
④表示声音的延长。
省略号:①表示内容的省略;
②表示说话断断续续(垂死或者不忍心说下去);
③表示思维的跳跃(或心情激动);
句号、逗号:表示一般陈述的语气。
感叹号:表达强烈的感情。
引号:①表示引用;
②表示强调;
③表示特殊含义(反语或讽刺)。
冒号:①提示下文;
②总结上文。
42. 分析XX所包含的几层含义
对于要分层分析的问题,如果是并列关系的话,每一层次回答的对象应该是不同的;
如果该词语(句子)是贯穿全文的中心词(中心句),在分析它的几层含义时,应考虑将全文分段以后再回答。
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、
联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、
比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),
为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);
照应开头(议论文、记叙文、小说)。
(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,
表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与
上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的归纳
1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
语文中是视角是以第几人称来写东西、描述事情的。角度是指从不同的地方分析课文和文章,使课文和文章有多个意义和理解程度。视角:视线与显示器等的垂直方向所成的角度,观察物体时,从物体两端(上、下或左、右)引出的光线在人眼光心处所成的夹角。
什么是全知视角
全知视角是在小说创作常用的叙述形式。一般以第三人称为主。叙述者并无固定视角,像一个全知全能的上帝,洞察一切。简言之即叙述者所知大于作品中人物所知。
2叙述视角是什么
叙述视角也称叙述聚焦,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。
语文的不同角度太笼统了,回答这个问题要在一定的划分标准下,比如从表达方式看:有议论、抒情、说明等;从表现手法看:有比喻、拟人、夸张等;从观察角度看:有视觉、触觉、嗅觉等。所以,谈语文不同的角度,应在一定的标准下去讨论。
指五官的不同感受所感受到的不同感觉
具体问题具体分析!都不一样!
语言表达角度都有哪些?
语言表达的角度有:1、正面表达。记叙文中的人物外貌描写、景物描写,议论文中的开门见山,都属于语言的正面表达。2、侧面表达。记叙文中的人物烘托描写,议论文中的旁敲侧击,则属于这种语言表达角度。
语文中的方面指什么
一个事物或者问题的不同角度、方面或者层面。“方面”在语文中指的是一个事物或者问题的不同角度、方面或者层面,可以用来表示一个事物的各个部分或者方面。
请问记叙文主题的五个角度都是什么?
人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文;4.状物的记叙文。以上资料参考百度百科——记叙文主题 ...
语文中角度 怎么分别?懂不懂都进来看看啊
语文中的角度就是 作者的出发点 当然不同的语境中分析方法不一样。比方说,作者是从什么角度来观察的?这里的角度就是指作者是从哪里入手写这篇文章的,可以回答历史角度,人文角度,等等。要根据文章而定。多做几篇阅读理解就知道了。 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推...
什么叫写作角度
也有人写的是“凭什么”来反映物价飞涨,通货膨胀的社会特点,还有人可能写的又是其他的方方面面。总之,观察事物的角度不同、选择的题材不同、所要反映的事物特征或作者的不同思想情感,都可视为写作角度。写作视角也叫叙述视角,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件,从不同...
小学生语文当中的从什么角度看是什么意思
角度指的是站在某种立场上去看某个问题,并对问题进行分析和解决。从不同的角度看同一个问题,得出来的结论也是不一样的。小学生指正在小学上学的孩子。1、旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生,今指在小学读书的学生。[1]《文献通考·选举八》:“徽宗政和四年,小学生近千人,尚有继至者...
根据不同的标准,公文可从不同角度进行分类。如果根据处理时限的要求,公 ...
【答案】:B、C、D 本题考查公文的基本知识。根据处理时限的要求,公文可分为平件、加急件、特急件三类。A项错误,特提属于电报的紧急程度。《党政机关公文处理工作条例》第九条第三项的规定,电报应当根据紧急程度分别标注“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。B项正确,平件是指无特殊时间要求...
可以写作文的两种角度
1. 个人的两种角度写作文叫什么形式就是在一篇作文中 面对同一棵树,有人看到了毛毛虫,有人看到了绿叶。 真诚的人能够感知到他人的真诚,而骗子总觉得全世界的人都在说谎,善良的人会被别人的善举感动,在缺乏善心的人眼里善就是傻从这个意义上讲,从不同的角度看待事物,会有不同的结果,无论做什么都换一种眼光...
语文提问题的五个角度是什么?
读完一篇文章或者一本书,特别是科学类书籍,可以让孩子去思考:这种说法正确吗?我们怎么知道什么是对的、什么是错的?有什么证据可以证明?2、视角 同样一个问题,如果站在其他人的视角看这个问题,会怎么样?如果换一个角度会怎么样?当孩子不清楚从哪些地方提问题的时候,我们便可以教会孩子从不同的...
五个角度写作文
所谓“深”,指洞察事物的深处,避免简单肤浅,浮光掠影;所谓“新”,指有独到见解,摒除人云亦云的通病,有时代感,富有新鲜气息。千万不能将题目或材料匆匆一看,得出一个结论,立即动笔。务必要看几遍,多想几次.同中求异,异中求新。 5. 散文的写作特色从哪五个角度思考 1、写作角度可以分五类:立意角度,选材角度...
苌柔卡泊:[答案] 语文的不同角度太笼统了,回答这个问题要在一定的划分标准下,比如从表达方式看:有议论、抒情、说明等;从表现手法看:有比喻、拟人、夸张等;从观察角度看:有视觉、触觉、嗅觉等.所以,谈语文不同的角度,应在一定的标准下去讨论.
文水县17538321618: 语文中的角度是什么意思 - ?
苌柔卡泊:[答案] 是指从不同的地方分析课文和文章,使课文和文章有多个意义和理解程度
文水县17538321618: 四年级语文提问角度是什么意思 ?
苌柔卡泊: 四年级语文有一个训练点,就是提问题,提问的角度有好多,比如,从内容方面提问,从文章写法角度提问,联系生活实际进行提问等等,不同方面提问就是不同的角度. 四年级语文提问角度是什么意思 三个提问的角度主要指的是从三个不同的角度进行提问,提问的内容范围越广,越有助于你理解文章内容.一般多用的提问角度是: 对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、 或者对自己不明白的地方
文水县17538321618: 语文是什么让人什么不同角度 - ?
苌柔卡泊: 语文的不同角度太笼统了,回答这个问题要在一定的划分标准下,比如从表达方式看:有议论、抒情、说明等;从表现手法看:有比喻、拟人、夸张等;从观察角度看:有视觉、触觉、嗅觉等.所以,谈语文不同的角度,应在一定的标准下去讨论.
文水县17538321618: 语言表达角度都有哪些? - ?
苌柔卡泊: 语言表达的角度有: 1、正面表达.记叙文中的人物外貌描写、景物描写,议论文中的开门见山,都属于语言的正面表达. 2、侧面表达.记叙文中的人物烘托描写,议论文中的旁敲侧击,则属于这种语言表达角度. 扩展资料 语言表达角度可以说是交流艺术的一种解释,语言角度可以分为正面和侧面两大部分. 简介 正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言;侧面语言则是一种委婉的语言表达方式,也或者说是一种隐藏性的表达. 语言角度包括: 修辞:比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等 用词:准确性、生动性 句式:长句、短句、整句、散句、单句、复句 参考资料:搜狗百科 语言表达角度
文水县17538321618: 词语解释:文学中的“视角”,该怎么解释. - ?
苌柔卡泊: 文学中的视角是个宽泛的概念,狭义意义指叙述视角.叙述视角也称叙述聚集,是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度.同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义.一般来说,第一...
文水县17538321618: 从语文来讲,什么是角度? - ?
苌柔卡泊: 角度?可以是观察者的角度,也可以是被观察者的角度.在语文中角度有很多种,就比如说现在,我是以一个回答者的角度来回答你的问题,而你这个提问题的人可以依据自己的判断,从你的角度去思考,然后再决定是否采纳我的答案.
文水县17538321618: 语文写景的 观察角度 是指什么? - ?
苌柔卡泊: 正面,侧面.观察点不同,看到的景物就不一样.观察点可是固定的,可是移动的,也可是固定和移动二者相结合的,还要看景物情况来确定.只有先选好观察点,确定在哪个位置上来观察景物,这时才能有的放失地去写看到的东西.
文水县17538321618: 怎样回答语文阅读中的角度问题 - ?
苌柔卡泊: 角度指的是:从视觉,味觉,触觉,听觉,嗅觉来写什么什么! 例:朱自清的《春》中的“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.”是从什么角度来写的? 答:视觉的角度.因为这句描述的是一番作者看到的景象,所以是视觉!
文水县17538321618: 语文中的角度是什么意思 - ?
苌柔卡泊: 看问题(或研究、分析、评价)时选择的主线.