基础差，一个月学完高中数学几何吗？

如何在一个月学完高中数学，由于时间紧.数学几乎零基~

竞赛党吗？对应每本教材做相应的5 3同步，不用写，想出思路就跳，，，搞完做五套或以上真题，认真分析就可以了

这么短的时间，可以是可以的，但是要看你个人能坚持不，还要一直回顾，就怕记忆是短暂的

完全可以，现在你只需看课本就可以了，基础题都是很简单的，比如选择题，前几个，填空题第一个，第二个，大题的第一问。都是很基础的题目。你要在一个月时间看完所有的高中数学并且学会有一定难度，但是不是不可能，要有严格的计划。
　高三复习阶段高效地学习方法就是按良性循环学习法来解决学习中遇到的问题就会轻松掌握高中知识。
　　良性循环学习法需要经过六个步骤实现：
　　1.转变认识
　　高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急﹑烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行﹑立竿见影的复习方法。再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划﹑多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。
　　2.明确战略
　　明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：
　　第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的；心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。
　　第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。
　　第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用。
　　策略安排是：消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。
　　3.消灭第一类问题
　　许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：
　　第一、必须明确﹑具体地找出问题之所在
　　如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”；有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。
　　第二、是一定要定量
　　就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路﹑解析过程﹑解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处；“计算错误”共五处；“涂改错误”共八处……
　　第三、定目标
　　将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处→五处→三处→零；“计算错误”，我的目标是五处→两处→零等。
　　第四、将确定的目标用白纸黑字写出来
　　对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上﹑本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力──总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
　　第五点，改进方法
　　改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢？为什么观察不准确呢？可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。
　　这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否？实用性突出否？有效性明显否？如能满足这些要求，对你就是好方法。
　　第六点是验证
　　第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数﹑名次，也不要定分数﹑名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。
　　4.攻克第二类问题
　　经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢﹑理解不深﹑运用不活的内容。怎么办？一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本﹑参考数据上列出的学习﹑复习和考查的重点视为重点；有人将自己存在的难点视为重点；有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞清楚它是属于哪章？哪节？哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰？你的分析是否全面？你的解答是否完整等。接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三﹑运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力﹑动手实验能力﹑化归能力等的训练。各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。
　　5.暂放第三类问题
　　第三类问题是自己不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决，可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大﹑清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对自己有一个客观﹑实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。如果都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，越着急则无处下手，学习着这科惦记着那科，结果是哪也没弄通，哪都没搞透，情绪越来越烦躁，心情一团糟，形成恶性循环。因此，聪明的孩子，理智的学生，决不会落入这样的恶性循环中，一定会挺胸昂头地走路，充满信心的有弃有攻。学习活动的一个重要环节是课堂。如何利用课堂呢？
　　6.变速跟随法
　　就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地﹑有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动，时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。那么如何变速跟随老师呢？就是当老师讲的问题，如果属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处？差在哪里？问题的症结究竟在哪？这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛﹑重点突出，效果会更好。
　　掌握﹑运用了以上各点，在前进─反馈─修正─前进循环往复的过程中，第一类问题就会趋近于零；第二类问题就会被攻克；第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的满足，一次次的收获﹑满足体验，会使你的自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现自己的目标，更相信能实现自己的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循环状态。
加油，祝愿你高考顺利。

应该能学完 ，如果你努力的话，劝你目标定的高一点，上课不要开小差，如果真的想学，不能靠速成，要靠平时积累 多做题 明白吗？

你要你勤奋努力，加上正确的方法，就一定能够成功！
（推荐书目：《奥林匹克小丛书》、《奥数教程》等等）
备注：最好结合公式与课本学习。
望采纳，祝你成功！
谢谢！

几乎不可能，推荐学《坐标系与参数方程》那本，简单

应该能学完

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中站区17622887076： 一个月能把半学期数学学完吗? - ？
宾承采乐： 看情况,要是初中的数学,一个月是有可能的,如果高中的数学,那根本想都别想,高中主要能提高名次的学科就算理综和数学,高中数学很难,也因人而异,但要想一个月就学完,你肯定把知识学不到手

中站区17622887076： 2个月,能否学完高中数学 - ？
宾承采乐： 一般来说,学习一方面的知识,在有一定基础的前提下,只要一个礼拜就可以完成了.高中数学,如果你初中学得足够好,理解和记忆力也不错,完全可以在两个月之内学完.其实数学是不分学段的,我们只是在不断见识各种数学成果的过程中,不断提高自己对数学的理解力和运用力,以及运算和逻辑思维. 高中数学,主要见识了 复数 向量 解析几何 立体几何 二次曲线 导数 对数 等不多的知识点.其实一通百通,只是要记一些新的符号和运算律而已.

中站区17622887076： 二个月学好高中三年的数学能吗? - ？
宾承采乐： 两个月学数学,也只能补补基础,把最基本的分数拿来,这是没问题的,高深的问题就不在学习的考虑范围之内了,这样的话成绩也不差的

中站区17622887076： 高中数学基础差,100天时间能学好高数上册么? - ？
宾承采乐： 可以的,加油,只要目标明确,有毅力有信心,不管从什么时候开始,只要用心开始,那么就会学有所获,学有所成,临阵磨枪都来得及,何况你这还有一百天呢.贵在坚持,贵在用心,加油!

中站区17622887076： 如何在一个月学完高中数学,由于时间紧.数学几乎零基础怎么办,求求 - ？
宾承采乐：[答案] 初中的多学一点儿,建议先学完初等函数; 高中的先学集合,函数,导数,数列极限,可以学点微积分. 因为时间紧,一个月内只能弄懂概念,所以收藏一些经典题是必须的. 自学真的很苦,要学精整个初中都不容易,这只是初步的.

中站区17622887076： 一个月,高一的书能学完吗? - ？
宾承采乐： 可以啊! 不过吗,说实话——那肯定是非常艰苦的,除非你只是浅层次的学习,或者是什么都模糊的学完啊! 为什么高中是高一、高二学习啊,高三都是复习啊,学完是没用的,关键是要会运用啊!!要会做题啊!考试不是说说啊,是要做啊!!对吗? 所以在一个月里学完是可能的啊,但是大多是没掌握的啊!那有什么用啊! 还是慢慢学啊!在了解的基础上,再慢慢深入啊!! 英语是要背的啊,还有文科也是要的啊 短时间内加入那么多的知识真的是很困难啊!!!

中站区17622887076： 假设一个18岁的文盲 从小学一年级数学学到到高中数学 学完要多久?？
宾承采乐： 我当年9岁的时候四天学完了五年级下学期和六年级上学期的数学.都超级简单啦!小学一二年级都是学加减乘除的,应该18岁的人都会的吧?所以都不用看的,假设从小学三年级开始看,一年的内容假设看四天好了,你18岁的话应该比我9岁的时候智力好吧?满打满算半个月搞定小学数学.初中数学的话可能还是有一点点难度的,如果不要求中考水平的话两个月看完三年的内容绝对绰绰有余了,不过前提是你每天起码得多花点时间来看数学书.如果是两天打鱼三天晒网就很难讲了.高中数学完全没有用,可以不用看了~ 如果真的能拿大块头的时间来坚持学的话应该一个月没有什么问题.不过数学很枯燥,就怕不能坚持.而且小学都基本是很基础的东西,根本用不着什么思维头脑的,初中的话恐怕才难一点.

中站区17622887076： 4个月时间能把高中数学学到什么程度? - ？
宾承采乐： 完全能把高中数学学完的,如果你只学这一门而且有老师教

中站区17622887076： 把小学到高中的所有数学学完够用吗? - ？
宾承采乐： 你的问法 是很让人回答, 不过我想以我的理解看待你所说的问题 假定你快20岁了,小学数学基本上不用看,你就从初中学起,初中数学你可以用3个月解决,高中数学比较难学,这个需要很大毅力,集合你可以用1个星期学习,函数6个星期,...

中站区17622887076： 基础不好的人学好高中数学 - ？
宾承采乐： 我说一下个人的经验 学好数学就是要做题目 书上的东西你看总是很简单 而却课本题目根本就没有做到举一反三 都是一些基础题 所以数学在做课外试卷方面就格外重要了··· 像你这样的情况 不能说是不细心 其实主要还是学的不扎实 忽略了很...