高二下文科生，地理严重弱势，问题很大

我是高二文科生，地理特别差，基础差的不得了，有没有什么好的资料书可以推荐的~

你要有一本地图册，无论是自然地理还是人文地理，地图是核心。平时要养成看地图的习惯。复习的时候要注意结合地图册，在脑海中有一个整体的印象，必要的时候要自己尝试去画中国地图和世界地图，在画的过程中要回想书中的内容，地图画多了，知识自然就熟悉了。刚开始可能有点困难，熟悉之后就很轻松了，愿你有所收获

结合你的实际情况，所以你应该主要抓住数学的基础题，不要盲目和别人攀比刷题，你就找把课本上的练习题做一遍，不会的题要去请教老师，不要觉得不好意思，或者担心老师嘲笑你，不懂的就要去问。课本的基础题做一遍之后，可以结合做题的效果选择一些试卷，保持每天的做题量，学习不会立竿见影，所以不要着急，保持好心态。最后，数学需要基础，视自己的情况而定，加油！地理也是偏理科思维，尤其是自然地理，人文地理就没什么难度了，所以，重点先抓数学吧，重视基础，不要眼高手低。

区域的含义 l 是指地球表面的某空间单位，是人们在地理差异的基础上，根据一定的指标方法划分的空间单元，这些空间单元之间的界线有明确的，也有过渡性质的。
区域差异 1、区域之间有明显的差异性，运用区域比较法研究；区域内部有整体性，运用综合分析法研究；
2、区域比较的方法：（附表在后）
区域比较的方法
大项 小项 内容
自然地理特征 位置 1、纬度位置；2、海陆位置；3、相邻关系
气候 1、气温特点；2、降水特点；3、气候类型概括；4、特殊气候现象。
地形 1、地形单元；2、地势特征；3、主要地形类型；4、特殊地貌景观。
水文 1、主要河流水文特征；2、主要湖泊水文特征；3、其他湿地水文特征。
植被动物 1、地带性植被；2、典型动物；3、特殊物种。
土壤 1、地带性土壤；2、特殊的非地带性土壤；
自然资源 1、 土地资源 水资源 气候资源 生物资源 矿产资源等资源构成；
2、 资源优势及其问题；
人文地理特征 人口民族民俗 1、人口规模及密度；2、人口分布；3、民族。
语言及文化 1、语言种类；2、宗教信仰；3、民俗文化；4、现代具有代表性的文化活动。
生产活动 1、 农业（作物、熟制、农业类型、在世界农业地域分工中的地位、农业区、农业区位条件）；
2、 工业（工业部门构成特征、工业区位条件、工业区及其重要工业城市）
其他 其他具有明显区域特征的地理事物。
中国的区域差异
东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区
地形地势 海拔多在1000米以下，平原、丘陵、盆地、山地相间分布在二、三级阶梯上 海拔多在2000米左右，以高原、盆地为主，位于我国第二级阶梯上。 海拔多在4000米以上，以高原、盆地为主，位于我国第一级阶梯上。
气候 季风气候显著，风向、降水、气温明显随季节变化。雨热同期，温暖湿润 深居内陆，以温带大陆性气候为主，降水量少，日温差和年温差都较大。 空气稀薄，太阳辐射强，气温低、风力大，河谷地区气候垂直变化显著。
水文 河流湖泊众多，河流多自西向东流入太平洋，河水和地下水的补给雨水为主。 多数为内流河，湖泊以咸水为主，山地冰雪融水是主要的水源补给形式。 内流区与外流区兼备，高山湖泊众多，山岳冰川成为众多大江大河的源头。
植被、土壤 以森林和森林草原为主，有大量的农作物和人工林植被，森林植被发育土壤 从东到西依次出现森林、草原、荒漠和戈壁。土壤层稀薄，有机质含量低。 高寒荒漠广布，水分条件稍好地区有高山草甸、灌丛和山谷森林。冻土广。
区域分异主导因素 随纬度位置变化的气温是该区内部自然区域变化的主导因素。 距离海洋远近而变化的干湿状况，是该地区内部自然地域变化的主导因素。 随海拔高度而变化的垂直地带性是决定该地区内部自然地域变化的主导因素。
●产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响
★基础知识与原理
一、资源的跨区域调配：
1． 背景：自然资源的区域分布是不均匀的，存在明显的资源富集区和资源贫乏区。另一方面，区域间的经济发展水平也不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配，因此，为了适应区域发展与自然资源供给的平衡，就必须进行资源的跨区域调配。
结论：资源的区域分布不均和供需矛盾是导致资源跨区域调配的根本原因。
2．方案：主要是工程建设方面的相关问题，如各种工程方案的优、缺点比较，结合区域地理考查相关内容，影响工程建设的区位因素等。这一部分内容一般不属课标要求考查的重点。
3．影响：这一部分内容是课标要求的核心问题，侧重考查学生探讨、评价现实中的地理问题的能力。总体来说，资源跨区域调配有利于资源的合理配置，是缩小区域间经济发展差距，实现社会经济可持续发展的重要途径。具体来说，要结合不同的资源类型、区域特征，从社会、经济、环境等各个方面来分析对资源输出地和资源输入地产生的积极和不利影响。
资源跨区域调配，不仅要关注对资源输出地和输入地地理环境的影响，而且还要注意对资源调配所涉及的有关区域（工程建设沿线地区）的影响，如西气东输工程沿途经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏等省区，对于沿线地区同样可以起到拉动经济增长、改善大气环境质量、增加就业机会、解决沿线农村生活能源问题等积极影响，工程建设也可能产生破坏生态环境、影响居民日常生活等相关负面影响。又如，北煤南运对于沿线地区会加大交通运输（尤其是铁路运输）的压力、运输过程中造成环境污染等问题。
归纳：资源跨区域调配问题的一般解题思路：
结合世界、中国各类能源、资源分布图，要求学生关注各类能源、资源的分布、运输线路、沿线的地理事物和地理特征，其中重点是该类资源的特征、分布；输出、输入、沿线各地的自然、人文地理特征；线路的走向及影响选线的主要因素；沿线地区该种资源的补给需求状况；调配后的社会、经济、生态效益。
二、产业转移
1．概念：产业转移是指在市场经济条件下，发达区域的部分企业顺应区域比较优势的变化，通过跨区域直接投资，把部分产业的生产转移到发展中区域进行，从而在产业的空间分布上表现出该产业由发达区域向发展中区域转移的现象。
产业转移一般包括对外直接投资、设立营销网络、建厂、设立研发机构等形式，其中设立研发机构是产业转移的高级形式。跨国公司在国外设立研发机构有利于实现生产与开发一体化，缩短新产品生产周期。
2．影响产业转移的因素：劳动力因素、内部交易成本、市场因素、国际经济形势的变化、国家政策的调整、环境因素、资源问题等。
相关案例：
（1）二战后，发达国家劳动密集型产业向发展中国家转移，而从发展中国家进口产品，其主要因素是发展中国家拥有大量廉价劳动力。
（2）第三次工业革命以来，美国东北部地区的产业向西部、南部转移，其主要因素是因为东北部地区的环境、资源问题。该产业转移有利于东北部地区环境的改善，但若不注意发展其它产业，也可能造成就业问题和经济衰退。
（3）近年，台湾大量机电、IT企业向大陆转移，其主要因素是寻找新的市场。
（4）近年来，广东珠三角地区部分劳动密集型、资源密集型产业向山区和两翼转移，其主要因素是为了实现区域内部产业布局的均衡发展，实现区域协调发展（当然其中也有山区和两翼地区的比较区位优势）。
3．国际三次产业转移及其对我国的影响
一是20世纪50年代美国将钢铁、纺织等传统产业向日本、西德等国转移，集中力量发展半导体、通讯、电子计算机等新兴技术密集型产业；
二是20世纪60-80年代，日本、西德等国将附加值较低的劳动密集型和资源密集型产业转移到新兴工业化国家和地区（如亚洲“四小龙”等），重点发展集成电路、精密机械、精细化工、家用电器、汽车等附加价值较高的技术密集型产业；
三是20世纪90年代以来，欧美和日本等发达国家和亚洲“四小龙”等新兴工业化国家或地区将自身不具有竞争优势的产业向以中国为代表的发展中国家转移，重点发展自身具有竞争优势的产业。
20世纪80年代我国抓住了以轻纺产品为代表的国际劳动密集型产业向发展中国家转移的历史机遇，完成了轻重工业结构的合理调整。
20世纪90年代我国承接了大量制造业的国际转移，进入了承接国际产业转移的快速发展阶段，使机电产品成为我国出口主导产品。
新世纪以来，我国积极承接以IT为主导的国际产业转移，使我国成为外商直接投资的首选地之一，还促进了我国高新技术产业的迅速发展，成为全球IT制造基地。同时，高新技术产品出口比重迅速提高，并已高于国际平均水平。
4．当前，中国在承接国际产业转移方面的三大特点：
第一，承接国际产业转移的行业越来越多。制造业仍然是我国承接国际产业转移的主要行业，在制造业中，高耗能产业成为我国承接国际产业转移的重要方面。近年来，一些发达国家为减小本国的环境压力，从能耗、环保、税收等方面对高耗能项目进行限制，加上《京都议定书》生效后，这些国家为完成减排温室效应气体的任务，越来越多地将此类产业向发展中国家转移。高新技术产业成为我国承接国际产业转移越来越重要的行业，服务业是我国承接国际产业转移的新重点。
第二、承接国际产业转移的区域越来越多。东部地区因其得天独厚的区位优势，一直在承接国际产业转移方面占据优势地位。但西部地区所拥有的资源优势、环境优势和要素低成本优势等，正在吸引越来越多的国内外企业到西部进行投资。东部地区外商到西部地区再投资，也已成为西部地区承接国际产业转移的主要方式。
第三、承接国际产业转移的方式越来越多。如制定吸引外资的优惠政策、设立各种形式的开发园区、开展产业链招商引资、技术引进和消化提升和开展国际经济合作等。
跨国公司是国际产业转移的主体，但中小企业的作用也日益显著。
5．国内产业转移
一方面，东部沿海地区区位优势的衰退，另一方面，随着西部大开发的实施和促进中部崛起的实施，一些产业由东部沿海向中西部地区转移已成为我国经济发展的一大趋势。中西部地区幅员辽阔，资源和区位优势明显，如果中西部地区努力完善体制机制，优化投资环境，推动本地区成为有竞争力的制造业和高新技术产业基地、能源和重要原材料基地、劳动力资源开发和输出基地，那么中西部地区将成为最佳的产业转移承接地。
6．珠三角地区的产业转移与升级
改革开放以来，珠三角地区出现了两次大规模的产业转移，第一次始于改革开放初期，香港传统制造业（服装、纺织、电子元件等）大量向珠三角地区转移，这次产业转移一方面加快了珠三角地区的城市化和工业化进程，另一方面也使珠三角地区环境污染加重。第二次产业转移始于20世纪90年代，大量劳动密集型产业、资源密集型产业向广东欠发达地区、甚至“泛珠三角”地区转移，而珠三角地区则通过大力引进计算机、信息技术、生物工程等高新技术产业，进一步优化产业结构。
珠三角经过20多年的长足发展，在承接国际产业转移方面取得了巨大成就,成为全国经济发展的重要引擎。目前，珠三角在承接国际产业转移过程中也面临着许多困境，突出表现在政策支持的削弱，长江三角洲经济区的压力，珠三角经济体本身存在的缺陷（地理空间有限、资源约束越来越严重）、可持续发展后劲不足等。因此珠三角地区必须调整并优化承接国际产业的结构，全面提高产业整体素质，着力优化提高第二产业，大力发展高新技术产业。拓宽承接国际产业转移的空间，有步骤地向东西两翼和山区进行产业转移。
今年3月，广东省政府出台《关于我省山区及东西两翼与珠江三角洲联手推进产业转移的意见（试行）》，“产业转移”迅速成为各级政府、各地企业广泛关注的热点。《意见》重点提出了扶持产业转移园区建设的措施：一是给予用地政策支持。二是给予园区外部基础设施建设资金支持。三是确保园区电力供应。四是加强园区企业用工培训。通过教育扶贫或委托培养、培训等方式，由省属和珠三角地区有关技工学校、职业技术院校为山区及东西两翼培养紧缺专业的技能人才。五是加大对产业转移的政策支持。
7．产业转移对地理环境的影响
（1）促进区域产业结构调整：对于转移地有利于产业结构的优化升级，对于承接地可以加快本国或本地区的经济结构调整，缩短产业升级的时间，从而加快工业化的进程。
（2）促进区域产业分工与合作：产业转移可经使各地区根据自己的优势条件发展相应的产业，从而促进产业的分工和合作，推动区域经济的一体化。
（3）改变了区域地理环境：一方面，产业转移改变了区域地理景观，产业转移的承接地往往由乡村地区变为高度工业化地区；另一方面，产业转移也往往伴随着环境污染的转移和扩散。
（4）改变劳动力就业的空间分布：产业转移地往往会出现就业机会减少，出现失业人口增加的现象；而对于产业承接地则可增加就业机会，缓解就业压力。
●流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施
1、流域开发的地理条件：从经济、生态、社会三方面效益评价其“优势”和“存在的问题”
◆自然方面：地形、气候、水文、植被、矿产等
◆人文方面：人口、聚落、交通、文化、农业、工业等
如：上中游河道特征——河谷狭窄，比降较大，多急流，水力资源丰富
下游河道特征——河谷较开阔，通航便利
2、流域开发建设的基本内容：根据“资源优势”确定流域开发方向
◆资源开发：
水能资源开发——发电、养殖、旅游、航运、防洪等，有利于发展高耗能工业。
水资源开发——旅游、灌溉、养殖、航运等。
生物资源开发——旅游、教育等。
土地资源开发——因地制宜，发展农、林、牧、渔等多种农业。
矿产资源开发——建立矿产开发基地，建立相应的工业部门（利用廉价电力）。
旅游资源开发——做好旅游规划，发展交通，发展旅游业。
◆生态（恢复）建设：
矿产资源开发：①矿产资源开发导致植被破坏，产生的废石、废渣占用大量土地；
②不合理的开采引发地面沉降、滑坡、塌陷、泥石流等地质灾害；
③矿产资源开发形成的废渣、废水中的有毒元素污染环境。
3、综合治理的对策措施：根据“存在的问题”确定流域的治理措施
◆对水土流失的治理措施：①调整农业结构，植树造林、退耕还林还草等生物措施；②工程护坡、打坝淤泥等工程措施；③进行小流域治理。
◆对河流污染的治理措施：①关闭污染较重的小工业；②对工农业及生活污水进行治理；③减少枯水期用水，使流量增加；④调整生产过程，适当在洪水期排污。
◆对生物资源破坏的治理措施：①建立自然保护区，②适当迁出保护区内的居民；③调整农业结构，控制人类活动（如交通建设）；④宣传教育。
●区域经济发展——农业
1、区域农业生产条件分析：
根据所学知识或图示信息，弄清当地的自然条件和社会经济条件。根据与区域农业发展的相关程度，从光热、降水、水源、地形、土壤等自然条件，人口密度、农产品市场需求、交通运输、国家政策、资金投入、农业科技等方面评价其农业区位条件。
2、区域农业布局特点分析：
区域农业布局体现人类农业生产活动对自然条件的适应和改造，以适应为主。农业生产必须与自然条件相适应，这样才能产生较好的经济效益和生态效益。否则，会陷入经济效益不断下降、生态环境不断恶化的恶性循环。
不同自然因素对农业布局有不同影响，主要控制因素是地形和气候。
地形：从宏观看（大区域图）——山区适宜发展林业或牧业，平原适宜发展种植业，湿地（湖区、库区等）适宜发展水产养殖业。从微观看（小区域，通常为等高线图）——坡度较大的山地适宜营造水土保持林，较缓处可发展经济林木（如茶叶、果树等）或修筑水平梯田，山间盆地和河谷地带可发展种植业，湿地发展水产养殖业。
气候：热量——不同热量带有各自的典型农作物品种。水分——不同的干湿状况决定不同的用地类型：湿润地区—水田，半湿润地区—旱地，半干旱干旱地区—草地。

学地理要培养对地图的整体认识才是关键，平时没事多看看地图，慢慢培养对地理的兴趣，可以把它当成你想去哪里旅游的对象来研究的，像那些计算难度比较大的，慢慢来，静下心来才是最重要的，做题的时候要想着你下一步要干什么或者你做上一步是为什么。只要你肯用心学，一定能学好的，要有信心。在数学上，复习的时候把课本上的例题全部重做一遍，锻炼锻炼计算能力及准确度，然后在看平时做错的题，要重点看懂就好！！
我也是刚高考过来的，别听老师说高三你怎么样怎么样，只要你自己尽力就好，高考不是唯一的平台，最好先培养一个好的心态面对高三！！！老实平时对你们说的那些道理只能相信三分之一，大部分是给你们幻想的，祝你好运哦！！！

我个人觉得吧，这门地理还是很好学的啊。对于区域地理来说。一般都是根据经纬度来判断的。就像现在的gps导航系统一样。关键还是要经常看看地图手册，以前我就是特喜欢没事的时候看图册。一些比较特别或者气候反常的地点是比较容易考到的。高考历来的试卷个人觉得还是比较容易的。区域地理考起来都会有很明显的特征的，不然没法做，不是。关键是记住那些特别一点的东西。回答问题的话，就是要考虑到当地的大环境和小环境咯。大环境指的是它对于整个世界的经纬度来说，小环境就是，此地域有什么特别的地方会影响到他。比如它靠海。或者靠近沙漠。或者背靠山脉等等因素都要考虑进去。这些因素的考虑当然和平时的积累有关了。。。
记住，区域地理一定有它的特征（与众不同的地方），或者这个地方比较典型。。平时多注意就是了，，你不妨看看历届的考题。你会发现这个共同点的。
鄙人地理课代表。。嘿嘿...本来是想靠师范，然后毕业去教地理的。不过高考悲剧了！！！
祝你成功啊！！！
你那破老师的话是瞎编，，吓你们的。好多都是在高三复习阶段出现黑马的。那个阶段捡知识点还是很有效果的。

地理也算是文科中的理科了，你说你的数学也不好 ，就是没有理科的头脑了
地理真的是比较靠先天的一门学科，学好也还是有办法的

首先看地理的出题的方向，一般情况下都是看图分析 ，
平时一有空就看课本上的图，分析问题，然后找资料上相近的题型进行大量练习，多跟地理好的同学讨论，学习一下他们的分析思路，
建议买一本地理方面的图册，把什么风啊洋流啊渔场、气候、植被、、、、、记熟了做题的时候会轻松些
自我认为时区那一块挺简单的，但是很多人很迷糊，弄不清楚 ，用最笨的方法就是拿个地球仪一个时区一个时区的数，总归会明白的吧
还是要多做题，多见一些题型，就会独立分析了

地理关键点有三：
1；背图：主要是训练学生抽象思维。关键抓住图局部特点,如各大洲图形状不同，中国与美国 不同。其次反复看，经常看。图要回切换，局部到整体，整体到局部（看到黄河图既要想他的形状 “几 ’字，也要想在中国图中位置。
2、地理字的语文含义，多数情况顾名思义如水能：流水的能量指它的动能；酸雨；雨水呈酸性等。这是地理审题、读懂题的关键，最简单的一步，需要你用在平日看书、做题过程中。
3、地理概念、原理的理解。地理虽然是文科，但有很多知识偏理科，尤其必修一。多数情况看不懂题关键对于地理概念、原理理解不到位，处于初中学习方法，只是背下来，而现在考试多强调能力，所以理解更重要。如地转偏向了使运动物体方向偏转，背下来很容易：北右南左赤道不（偏），关键 怎么来看左右（顺着运动方向看）。相似的概念多比较如：水资源与水能资源；人口增长与人口自然增长等，平日多注意一下，日积月累，一定有进步。

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金平区15952393945： 我是高二文科生,但是我的地理不好,有好多东西不会背,怎么办? - ？
主向盐酸： 作为一名拥有多年教学经验的地理老师,我深刻认识到,学习地理的重要性.可同时一样发现多数高中生对地理存有恐慌感,认为不知道怎样学习地理.其实在我看来地理是很容易学习的,关键不在于背诵,而是在于如何读图,用图.所以建议要是想学好地理,就从地图开始,让老师指导你踏踏实实去读图,然后自己在慢慢摸索,相信你很快就会有明显进步的.

金平区15952393945： 我是一名高二的文科班学生,一年多了,地理成绩一直不好,甚至及格都很难,我应该怎么学啊?现在还有提升的空间吗? - ？
主向盐酸： 既然及格都困难,说明提升空间很大.但因为不了解你的实际情况,无法提出针对性建议,我是教高三地理的,只能就高中地理方面简要说明一些共性原则,希望能够帮到你. 首先注意观念上的改变:高中地理不像初中地理,决不是考前突击...

金平区15952393945： 我是高二文科生,我的地理很烂,每次考试都拖后腿,请问怎么学 - ？
主向盐酸： 课前预习是高效地学习新课的基础,但不少文科生对教材的预习向来是忽视的,其后果是听课时心中无数甚至于是不得要领,只得忙于生吞活剥教师讲授的东西.不搞课前预习,除了认识上的原因,时间过于紧张也是客观原因.其实,如想形成...

金平区15952393945： 我是高二的文科学生,地理不好,该怎么办 - ？
主向盐酸： 地理是文科中理科.要勤于思考,把它内化为自己的东西.如果付出努力了,就不要着急,就不要那么注重结果的好坏.有些事情只是时间问题,在经过时间的一番打磨之后你便会得到回报的.我这个学期很努力,可是期中考考得比那些比我懒得的人差.心有不甘,一开始自己也觉得过不去想放弃这么辛苦的努力.可是,我的目标告诉我,我不珐矗粹匪诔睹达色惮姬能这样.于是我又坚持了下来,在这时很多期中考考得好的同学有了松懈.这次期末考,我从班里第十跳到了全班第一.其实,学习是个很磨练人的过程.我不光是在知识上有收获,内心也变得很强大. 期待我破蛹成蝶的一天.因为,我相信努力!希望你也一样!

金平区15952393945： 我是一名高二的文科生我数学和地理特别差,经常不及格,今年寒假我该怎么办 - ？
主向盐酸： 结合你的实际情况,所以你应该主要抓住数学的基础题,不要盲目和别人攀比刷题,你就找把课本上的练习题做一遍,不会的题要去请教老师,不要觉得不好意思,或者担心老师嘲笑你,不懂的就要去问.课本的基础题做一遍之后,可以结合做题的效果选择一些试卷,保持每天的做题量,学习不会立竿见影,所以不要着急,保持好心态.最后,数学需要基础,视自己的情况而定,加油!地理也是偏理科思维,尤其是自然地理,人文地理就没什么难度了,所以,重点先抓数学吧,重视基础,不要眼高手低.

金平区15952393945： 我是一个高二文科生,地理什么都不会,要升高三了,怎么办？
主向盐酸： 你这样的情况 想要地理取得好成绩 很难 但求 尽量不要拖其他科目的后腿 及格总要的 多找些试卷来做 定义型的题目 务必记住 这样肯定会有一个提高 考及格 没问题的

金平区15952393945： 高二文科生,但地理学的不好,没有空间概念怎么办啊?除了看地图,还有什么好办法 - ？
主向盐酸： 学地理看地图是最好的办法了,(不要觉得枯燥)可以多看各类型的:气候分布图;洋流分布图;政区图;交通图…另外就是课本上的重点牢记,看的图多,(并且能说出地点就能找到与之相对应的地理位置).你会发现学地理其实就是学看各种地图.

金平区15952393945： 我是高二文科生,即将步入高三.但是我的地理基础很差,怎样才能很有效的提高地理成绩呢? - ？
主向盐酸： 我就是多做题,就是专题的那种,还有就是上课跟老师的思路,我就从来不回家背书.文科的东西老师上课的时候都会重复好几遍所以,上课基本上就能记住.哦保持兴趣,其实文科一点不枯燥 有意思的很!回答大题一般从自然因素和社会因素来回答 自然因素:气候地形土壤水源 回答气候条件时要加上气候类型和特征 社会因素:科技 交通市场 原料 动力 政策 劳动力 地价 宗教 经济等方面 回答 我相信有决心一定能学好 希望你有个好的地理成绩

金平区15952393945： 高二文科生毫无地理基础 - ？
主向盐酸： 慢慢来的,不是你没天赋,是你方法不对,我高一高二就是玩过来的,高三地理什么都不懂,然后自己多记,不过要抓重点,比如各种气候区在地球平面图的哪些位置,地理环境的整体性要从哪些方面来回答,其实有些东西你整理出来了发现那一类题都是一样的答法,每次做题多思考多总结.

金平区15952393945： 我现在高二,读文科,但是地理却不怎么好,有没有好的办法可以快速提高?？
主向盐酸： 自然地理重在分类,比如每个地区的地形、气候、水文等.要掌握规律,比如大陆西海岸纬度30附近都是地中海气候…手机打不完,加Q详谈