五年级下册语文 《草船借箭》表现了诸葛亮、曹操、周瑜的什么
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诸葛亮心胸宽广,足智多谋,有胆有识,才智超群,宽宏大度,谦虚礼让,周瑜心胸狭窄,妒忌心强,妒才忌能,曹操多疑多虑,鲁肃心地善良,胸无谋略。
诸葛亮:神机妙算;足智多谋,有胆有识,巧用天时,能知人善用。
周瑜:心胸狭窄
鲁肃:忠厚老实
曹操:聪明机智,谨慎多疑
奋不顾身
马革裹尸
视死如归
贯颐奋戟
前赴后继
英勇就义
杀身成仁
一马当先
义无反顾
疾风彰劲草 〖解释〗比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强。同“疾风知劲草”。
百折不屈 〖解释〗受到无数挫折都不屈服、动摇。形容意志坚强。
百折不摧 〖解释〗受到无数挫折都不屈服、动摇。形容意志坚强。
傲然挺立 〖解释〗傲然:坚强不屈的样子。挺立:像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。
柱石之坚 像柱石一样坚硬。比喻大臣坚强可靠,能担负国家重任。
铮铮铁汉 指刚正不阿、坚强不屈的人。
铮铮铁骨 比喻人的刚正不阿,坚强不屈的骨气。
铁壁铜山 比喻坚强可靠的势力。
疾风劲草 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强。
不挠不折 不弯曲,不屈服。形容节操刚正,意志坚强。
中流砥柱 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
真金不怕火炼 比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
咬钉嚼铁 比喻意志坚强。
铜山铁壁 形容坚固的防御物。比喻可信赖的坚强人物。
疾风知劲草 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强。
坚定不移 稳定坚强,毫不动摇。
弘毅宽厚 弘毅:意志坚强,志向远大。志向远大而待人宽大厚道。
刚毅木讷 刚:坚强;毅:果决;木:质朴;讷:说话迟钝,此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
刚中柔外 刚:刚硬,坚强;中:里,内心;柔:软弱,柔和。表面柔顺,内里刚强。指人外柔而内刚的性格。也指外表和好,内藏杀机的策略。
钢筋铁骨 筋骨象钢铁打铸的一般。形容身体健壮有力或意志坚强不屈。
砥柱中流 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
百折不挠 折:挫折;挠:弯曲。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
百折不回 折:挫折。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
百炼成钢 比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
英声欺人 〖解释〗指非凡人物逞才欺世。
表现了诸葛亮的有胆有识,才智过人,神机妙算;周瑜的妒贤嫉能;曹操的多疑谨慎。
诸葛亮的神机妙算,周瑜的心胸狭窄,曹操的生性多疑
于骅消癌: 诸葛亮的神机妙算,周瑜的心胸狭窄,曹操的生性多疑
崇文区15757892350: 《草船借箭》是描写什么的事情? - ?
于骅消癌: 《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》改写而成的一篇历史智谋故事,主要写周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他.诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人.但正史上,诸葛亮借箭是不存在的.据《三国志》裴松之注所引用的《吴历》记载,草船借箭的主人公是孙权 http://baike.baidu.com/view/41515.htm
崇文区15757892350: 五年级语文下册《草船借箭》最后自然段起什么作用 - ?
于骅消癌:[答案] 表现了诸葛亮有胆有识,才智过人,而周瑜在此同时也被诸葛亮的才智所折服,所以会在本章结束时感叹自己不如诸葛亮
崇文区15757892350: 五年级下册《草船借箭》主要内容,快,要交 - ?
于骅消癌:[答案] 满意回答 这个故事主要写了周瑜要诸葛亮在10天之内造十万支箭,借此机会想除掉诸葛亮.而诸葛亮立下军令状,说只要三天.他借了鲁肃20条船和30名军士和青布幔子,在第3天带上鲁肃前往曹军水寨,来到水寨前命令军士们擂鼓呐喊,最终,成...
崇文区15757892350: 《草船借箭》一文诸葛亮同周瑜斗智,他用妙计向()借箭,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的().?
于骅消癌: 《草船借箭》一文诸葛亮同周瑜斗智,他用妙计向(曹操)借箭,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的(聪明才智).
崇文区15757892350: 为什么要用草船借箭 - ?
于骅消癌: 因为诸葛亮算出三天后必有大雾,又知道曹操谨慎多疑,不敢出兵,只会射箭,所以采用草船借箭的方法就会得到很多箭.
崇文区15757892350: 人教版五年级下册语文第19课的主要内容是什么 - ?
于骅消癌: 这篇课文的主要内容是: 周瑜命令诸葛亮在10天之内必须造10万支箭,想用这个方法来除掉诸葛亮,而诸葛亮却觉得用不了10天,三天就足够了.于是就带着鲁肃前往了曹军的水寨,摇旗呐喊,最后,自己没有造箭,而是向曹操借的箭. 扩...
崇文区15757892350: 人教版五年级下册语文练习册的第19课《草船借箭》.1.本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地理”三方面落笔,表现他的“神机妙算”.试分析下面句子各表... - ?
于骅消癌:[答案] 1.依次是:晓地理,识人心,知天象 2.(1)张飞题字(2)费很难理解,很难想明白.揣测:心理猜测.后悔莫及:后悔也来不及了. (3)人们把招牌也当成了一个很难的谜语,一直想猜出来,所以经常光顾小店,自然生意就好了.老板改变招牌后,谜底也出...
崇文区15757892350: 五年级下册草船借箭讲了一件什么事 - ?
于骅消癌: 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引生创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.
崇文区15757892350: 草舟借箭主要讲了什么?(五年级课文,老师让预习.) - ?
于骅消癌:[答案] 《草船借箭》是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文.这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派...