有什么好办法可以自学英语音标?

英语音标学习有什么好方法吗？~

怎样学好英语音标

48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？

以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

（一）先教字母音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。

（二）教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

教学时间：两周

教学过程：

1、元音

（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照

②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／

a o e i u ü

说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu

②／i／／／／u�／

③／i／

说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，

／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。

第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音

（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／

／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／

／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／

与汉语拼音对照：

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、

／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。

2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。

（2）辅音的分类

分类一：

①清浊成对的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、

／r／和（即／h／）／j／、／w／

分类二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）

分类三：

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。

老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词

目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

最后，对教英语音标总的说明：

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

知道什么是胡说八道吗？学中文要学的是汉字，学英文要学的也就不是音标了！只会汉语拼音的，好像不算学了吧！说道理，可以不听。

四步法学音标：

1.16个辅音音标/b/ /p/ /m/ /f/ /d/ /t/ /n/ /l/ /G/ /k/ /h/ /r/ /s/ /z/ /v/ /w/

(1)复习音素(即字母在单词中的发音，前两册中学生已经多次拼读过)

(2)音素和音标对照朗读(音标只是在两边加上两条音标符号)

(3)直接朗读音标

由于这16个音的共同特点是小写字母的形状和音标的形状基本相同，对于学生来说很容易就可以学会。

2.12个单元音的学习

由五个短元音音素：即aeiou在单词中的短音(重读闭音节中的读音)引出学习12个单元音

(1)学习7个短元音/e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/ /Z/(难点后学)

/e/ /i/通过音素引出，方法同16个辅音音标

/C/通过口的形状，即头侧向右边，将嘴张开发音，对比 /C/的形状

/V/通过/v/ 倒过来，记住它的模样，通过口诀，如哑巴开口/V//V//V/ 记住它的发音

/u/通过和汉语拼音对照学习，不仅形似，音也类似

/E/通过形状类似水中游泳的鹅，发音也类似的特点记忆音标

/Z/通过组合/E//e/记住大口/Z/

(2)学习5个长元音/i:/ /C:/ /A:/ /u:/ /E:/

通过/i/引出/i:/短元音后加两点儿

通过/C/引出/C:/短元音后加两点儿

通过/V/引出/A:/短元音后加两点儿，形状也发生改变

通过/i/引出/i:/短元音后加两点儿

通过/i/引出/i:/短元音后加两点儿

以上12个单元音中重点学习和记忆/C//V//E//Z/四个，其他对于学生来说很容易掌握。

3.学习7个双元音/ei/ /ai/ /Ci/ /Eu/ /au/ /iE/ /BE/

/ei/通过/e//i/相拼得出

/ai/通过/a//i/相拼得出/a/的发音参阅附语音相关材料

/Ci/通过/C//i/相拼得出

/Eu/通过/E//u/相拼得出

/au/通过/a//u/相拼得出

/iE/ 通过/i//E/相拼得出

/XE/通过/B//E/相拼得出 /X/的发音参阅附语音相关材料

以上7个双元音中重点记忆的有/ai/ /au/ /XE/三个，其他都是用已经学过的旧知识学习很容易

4.学习7个较难辅音/O/ /D/ /dW/ /tS/ /S/ /Y/ /j/

/O/通过/s/来学习，舌尖平放两齿间，不断发/s/即为/O/

/D/通过/z/来学习，舌尖平放两齿间，不断发/z/即为 /D/

/dW/通过汉语拼音zh或已经学过的单词来学习

/tS/通过汉语拼音ch或已经学过的单词来学习

/S/通过汉语拼音sh或已经学过的单词来学习

/Y/通过已经学过的单词morning掐头来学习，即发音时只留最后一个 /Y/

/j/通过已经学过的单词yes去尾来学习，即发音时只留开头一个 /j/

以上7个辅音/O/ /D/ /dW/ /tS/ /S/ /Y/ /j/是音标中最难学的，教师可做为重点学习对象。

现在请看我上面用红体标出的音标符号将14个音标符号：

/C//V//E//Z//ai//au//XE//O//D//dW//tS//S//Y//j/

这就是我们将传统的48个音标符号简化成为14个，从心理上减轻学生的负担， 我们现在都在提倡生活的简单化，简单就是美，在学生的学习中也是一样的，我们如何 把复杂的问题变得容易，让学生易于接受，好学，快学，学会。任何一件事物只有他会了才会有兴趣，才能做好，希望您在教学中也时刻能做到这下点。

另外，在学习音标时还应该注意几个问题：

(1)多拼读单词

教学参考书，练习册，每册书中Sounds and spelling表中的单词，都可以拿来做拼读用，不仅练习了拼读，还预习了新内容，何乐而不为。如果您的资料不足，建设教师自 己组合词语，例如：/b//p//t//d/和/e/,可以组合成/beb//bep//bet//bed//peb//pep//pet//ped//teb//tep//tet//ted//deb//dep//det//ded/ 若干种拼读方式，有些词可能没有意思，只是为练习拼读而设置的。

(2)温故而知新

在学习新音标的时候，一定要记住复习旧音标，这样的音标就像雪球一样越来越大。

例如：学习第三册第二课时复习第一课的16个辅音音标和两个短元音音标。

(3)每课先处理语音问题

从第一册第七课开始，就要先处理每课的语音部分，先学习 Let's read/Listen, point and read部分。

例如第三册中学习完音标要及时列表总结，找出本课书其他部分(如 Let's talk, let's learn, let's practise, Let's play a game, Let's sing等)中含有所有学过元音音标的单词，让学生拼读，提前过语音关，这样就为其他部分的学习扫清了障碍。

附：语音相关材料

1. 学习语音的意义

语言是交流思想的工具，是有声的。人们通过有声的语言，达到交流思想的目的。英 语语音中的每个音素都有区别词义的作用，发音不准确会导致词义的误解，如把 sheep

/Si:p/读成了/Sip/，就会将“绵羊”误解为“轮船”。因此，要想能正确流利地说英 语，必须掌握好每个音素的发音。

2. 音素和音标

(1)字母、音素和音标：

字母是语言的书写形式，共26个。音素是音的最小单位，共44个。音标是音素的书写形式。字母比音素少，说明一个字母有时有好几种读法。

(2)英语的音标：

英语的音标有多种，我国在解放后普遍采用传统的国际音标（International Phonetic alphabet）， 近几年出版的词典多采用英国Jones音标的最新修订形式，并把它称之为 IPA，还有一些词典采用美式K.K.音标（由美国John S·Kenyon和Thomes A·Knott 共同研究出来）， 由于传统国际音标符号多数与字母相同，比较容易学，且为广大教师所熟 悉，因此，我们语言教学中仍以传统国际音标为主，现将这三种音标对照如下：
IPA IPA(Jones) K.K. Key word例词 IPA IPA(Jones) K.K. Key word例词
Z
e
i
C
V
u
E
i:
C:
A:
u:
E:
ei
ai
Eu
au
Ci
iE
XE
uE Z
e
I
F
V
H
E
i:
C:
A:
u:
B:
eI
aI
EH
aH
CI
IE
eE
HE Z
X
I
A
V
u
E
i
C
A
u
B
e
aI
o
au
CI
Ir
Xr
uE bad
bed
big
dog
cup
book
about
meet
sport
car
food
girl
name
bike
home
house
boy
here
bear
poor b
p
m
f
d
t
n
l
G
k
h
r
s
z
v
w
r
j
O
D
S
W
tS
dW b
p
m
f
d
t
n
l
G
k
h
r
s
z
v
w
r
j
O
D
S
W
tS
dW b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
r
s
z
v
w
r
y
O
D
S
W
tS
dW back
pen
man
fat
day
tea
no
look
get
kite
hot
red
sun
zoo
very
want
red
yes
thank
this
ship
usually
chair
jump

(3)英语的音素

英语的音素共44个，其中元音音素20个，辅音音素24个。

元音音素可分单元音和双元音两大类，单元音又可分为短元音和长元音：
单元音 短元音 /Z/ /e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/
长元音 /i:/ /C:/ /E:/ /u:/ /A:/
双元音 /ei/ /ai/ /Eu/ /au/ /Ci/ /iE/ /XE/ /uE/

单元音按发音时舌的活动范围分，可分为前元音、中元音和后元音： 前元音 /i:/ /i/ /e/ /Z/
中元音 /E:/ /E/
后元音 /A:/ /C/ /C:/ /u/ /u:/ /V/

辅音音素共24个（一般不将/ts/ /dz/ /tr/ /dr/单独列为音标），按声带是否振动可分为清辅音和浊辅音两类，其中有16（20）个是成对出现的： 清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /S/ /tS/ (/ts/) (/tr/) /h/
浊辅音 /b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /W/ /dW/ (/dz/) (/dr/) /m/ /n/ /Y/ /l/ /r/ /w/ /j/

按发音的方法可分为： 爆破音 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/ 气流从口腔冲出，送气有力
磨擦音 /f/ /v/ /s/ /z/ /O/ /D/ /S/ /W/ /r/ /h/ 气流发发音器官的缝隙，发生磨擦而发音
破擦音 /tS/ /dW/ (/ts/ /dz/ /tr/ /dr/) 是爆破音和磨擦音的结合
鼻辅音 /m/ /n/ /Y/ 气流从鼻腔通过
旁流音 /l/ 气流从舌的两旁空隙处流过
半元音 /w/ /j/ (这两个也属磨擦音) 像元音一样，气流直接从口腔通过，但又像辅音一样，气流通过时与发音器官稍有磨擦

3. 音素的读音

(1)元音音素的读音：

1.短元音：短元音的发音特点是短促、有力，它们的发音要领如下：

/Z/ 舌端抵下齿，前舌稍高，双唇向两边伸张，稍扁，牙床近乎全开，双唇间可容纳两个手指，喉头肌肉紧张。

/e/ 舌端抵下齿，前舌抬起，双唇稍扁，牙床半开，双唇间可容纳一个手指，喉头肌肉不紧张。其发音与普通话“耶”（ye）的后半部分相似，注意不要与汉语拼音字母e（鹅）混淆。

/i/ 舌中部抬高，舌端抵下齿，双唇自然张开，牙床半合，喉头肌肉松弛。其发音与普通话“一”（yi）近似，但比yi短，且前舌要放低。

/C/ 后舌微微抬起，双唇收圆，是圆唇音，牙床全开，喉头肌肉较紧张。

/Ci/ 从/C/滑动到/i/，是合口双元音，双唇从圆到扁，牙床从开到合，喉头肌肉不紧张。

/iE/ 从/i/集中到/E/，是集中双元音，双唇自然张开，牙床从全开到半开，喉头肌肉松弛。

/XE/ 从/X/滑动到/E/，是集中双元音，发音时双唇自然张开，牙床从开三分之二到半开，喉头肌肉不紧张。/X/并不是一个独立的音素，它只在双元音/XE/中出现，/X/是前元音，发音介于/Z/和/e/之间，牙床开口比 /Z/小，比/e/大，双唇间可容纳一个半手指。

/uE/从/u/滑动到/E/，是集中双元音，双唇从圆到自然张开,牙床从半合到半开，喉头肌肉不紧张。

(2)辅音音素的读音：

多数辅音音素的读音与汉语拼音近似，可以通过对比学习，所不同的是，汉语拼音字母的读音都带韵母（如b读作bo，p读作po），而英语的辅音音素不带元音。另外，英语中有一些辅音音素是汉语拼音中没有的，有一些则与汉语拼音读音有较大区别，学习 时要加以注意。

/O/和/D/ 这是一对清浊辅音。舌尖平放两齿间，不断发/s/音，即为/O/音，用同样的方法不断发/z/音，即为 /D/。

/S/和/W/ 这是一对清浊辅音。/S/音和汉语拼音的sh相似，发/S/音时舌身较平，双唇稍圆，而发sh音时舌端稍卷，接近齿槽后的硬颚，双唇自然张开。发/S/音时声带振动即可发出/W/音。

/tS/和/dW/ 这是一对清浊辅音。/tS/是/t/和/S/的结合，发音部位与/S/完全相同，同样，/dW/是/d/和/W/的结合，发音部位与/W/完全相同。

/Y/ 发音与汉语拼音的ng基本相同。

/j/ 发音与汉语拼音的y相似，即与普通话“耶”（ye）的前半相同。

/r/ 发音与汉语拼音的r略相似，但发 /r/音时舌端要抬向齿槽后部，舌向后面 的硬颚弯曲，是卷舌音，且双唇较圆。而汉语拼音的 r音则舌面较平，且双唇不收圆。

呵呵，我给你介绍一下好的网址，有时间你自己跟学学吧。学习英语要靠自己下苦功夫哦。http://www.hldsyxx.com/webpage/bjweb/5.5/yinbiao.swf

买复读机。

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泾源县17673256239： 自学英语可是不会读音标,怎么办?怎样学音标? - ？
邱虞敬柱： 我建议你到新华书店或外文书店买国际音标录音带(配备书)的拿来模仿读,另外,如果你从来没有学过英语的,可以将小学到高中的英语书都买下,并买配套的录音带,学习英语单词和句子的过程中模仿读音,记单词,如果有配套的小学和高中的语法学习资料更好.如果,有旁人指点语法会学的明白一些.

泾源县17673256239： 怎样学音标最快的方法 - ？
邱虞敬柱： 熟练掌握音标的读音,对着专业的语音教材,跟读,反复地练习,每天制定跟读计划,并熟练掌握,经常复习,长期坚持,最好在全英文语境中学习英语效果更好.免费试听课地址:【点击领取欧美外教一对一免费试听课】大家选择的时候还是要货比三家好,毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家.阿卡索是在线一对一教学,有固定外教的机构,可以让学员天天在家留学一样跟外教学英语,学习过程分级考试,并发相应证书,且价格亲民,一年学费才几千块钱,一堂课才20元左右.希望可以帮到你啦!想要找到合适英语培训机构,百度搜下“阿卡索vivi老师”即可.百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源.

泾源县17673256239： 怎么才可以自学英语音标,我完全看那不懂,有什么方法?我就等同于一个英语初学, - ？
邱虞敬柱：[答案] 推荐许国璋英语第一册,发音方法里面有详细的讲解,另外,有专门学习英语音标的音频、视频资料,可以一起使用,提高学习效率.实在不行可以请个英语老师专门教一下,不过最好先自学,那样教起来比较学得比较快,省钱.

泾源县17673256239： 学英语音标最快的方法是什么?自学一点基础都没 - ？
邱虞敬柱：[答案] 首先你要有本系统讲英语音标的书和磁带 然后你找出他们的规律,一个一个跟着磁带读 然后你就要经常练习,还要看到单词离开可以拼 关键是坚持哈 加油吧 麻烦采纳,谢谢!

泾源县17673256239： 学习音标的好方法 - ？
邱虞敬柱： 英语记音标应该比较简单. 它和拼音还是有一定联系的. 可以根据音标的形状与发音是的口型结合记音标. 还有就是要记住一些特定的发音字母组和.其实英语最主要还是背.上课提高学习效率,跟上老师的思路,下课就算在忙也要抽出十分钟来把上课的知识过一遍.必须的!!!英语完形填空之类的就是基本能力和知识积累的问题了,, 关于这方面建议你去买两本书,内容相同,一本英语,一本汉语. 别太难,找个时间 读一遍 然后再多读几遍. 会有效果的.对于提高口语呢,就是多听磁带,看电影,跟着模仿语音语调(不要听中国人读的..我们都不听go for it ,不适合练口语.你可以买剑桥的

泾源县17673256239： 最近想学一下英语音标,推荐一下好的方法吧.我英语发音不是很准,总觉得不地道,想学习一下英语音标. - ？
邱虞敬柱：[答案] 发音不准,与音标学的怎么样没有关系的. 48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要熟练地掌握了它们,对学习英语的作用是相当大的.但是英语音标只是一种理论知识,发音发的准与否主要是靠口头交流,要想发音更准确,电话英语是一种很好的学习...

泾源县17673256239： 我连拼英语音标都不会,谁有什么方法帮我嘛怎么学都学不会英语,有什么好方法呀 - ？
邱虞敬柱：[答案] 你可以到书店买英语音标的书回来自学,如果你现在时在校生,你也可以问老师借关于这一类的书~也不是很大的一本书··如果你买来的书有录音带或者CD、MP3什么的,你就可以跟着那个人学着发音,一定要有恒心~日子久了,你的...

泾源县17673256239： 如何学好英语音标的方法 - ？
邱虞敬柱： 一、学好英语音标的步骤1、熟记26个英文字母并掌握其发音. 英文字母是英语最基本的原素,就像汉字的偏旁部首.可以用唱歌的方法学会26个字母,再学会几句日常用语.2、学习26个字母的音标. 通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了...

泾源县17673256239： 英语音标的学习方法有哪些 - ？
邱虞敬柱： 记忆方法(只需记长音就可以): 一,单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] [i:]——谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易. [ɔ:]——谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o. [u:]——谐音为:雾(wu...

泾源县17673256239： 如何自学音标,有什么好方法吗! 谢谢你们了 哈哈!~ - ？
邱虞敬柱： 自学不行!音标除了记,写,还要读的,这需要经过口学.建议去山木,音标课300元,一个月.每周三个晚上,每晚上两小时.我是这样走过来的.当然你可以选择天天去,早上,中午,下午,晚上,你喜欢.详情请到山木咨询非常轻松,记得课本书十元钱