少壮不努力,老大徒伤悲的作者

少壮不努力，老大徒伤悲。的作者是谁。~

1、作者--汉乐府(民间诗歌）。
2、出处--宋郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗词。
3、原诗《长歌行》--
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
4、译文--
早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

扩展资料《乐府诗集·长歌行》是民间诗歌，选自汉乐府。本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。七、八句用深动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。
最后两句是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。
本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。
七、八句用深动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！
这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。读过之后，很受启发。
作品简介: 汉乐府 "乐府"原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有"乐府令"。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。汉乐府创作的基本原则是"感于哀乐，缘事而发"(《汉书·艺文志》)。
它继承《诗经》现实主义的优良传统,广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节,通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言，七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗,绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。
参考资料：乐府诗集·长歌行-百度百科

少壮不努力，老大徒伤悲。　明·张岱《课儿读》典故

出处《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》，原诗是这样的：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”可以看得出来，最后这两句乃是全诗的结语，是诗人作诗咏叹的主旨所在。

诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而留住，都只是为了最后这两句警言。

少壮不努力，老大徒伤悲。　明·张岱《课儿读》典故
出处《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》，原诗是这样的：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”可以看得出来，最后这两句乃是全诗的结语，是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而留住，都只是为了最后这两句警言

少壮不努力，老大徒伤悲。　明·张岱《课儿读》典故
出处《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》，原诗是这样的：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”可以看得出来，最后这两句乃是全诗的结语，是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而留住，都只是为了最后这两句警言

少壮不努力，老大徒伤悲。　明·张岱《课儿读》典故
出处《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》，原诗是这样的：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”可以看得出来，最后这两句乃是全诗的结语，是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而留住，都只是为了最后这两句警言

少壮不努力，老大徒伤悲。　明·张岱《课儿读》典故 出处《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》，原诗是这样的：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”可以看得出来，最后这两句乃是全诗的结语，是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而留住，都只是为了最后这两句警言

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会同县18624243538： 少壮不努力,老大徒伤悲是谁写的? - ？
依利小儿： 出处:汉乐府《长歌行》:“青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄花叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.”

会同县18624243538： 少壮不努力老大徒伤悲这句话是谁写的? - ？
依利小儿： 少壮不努力,老大徒伤悲,意思是:少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生. 这句诗出自两汉乐府的《长歌行》,无法追溯具体的作者.

会同县18624243538： 少壮不努力老大徒伤悲是谁写的 - ？
依利小儿： 少壮不努力出自《长歌行》,作者已无考考. 《长歌行》是一首汉族古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇.此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有...

会同县18624243538： “少壮不努力 ,老大徒伤悲”的作者是谁? - ？
依利小儿：[答案] 汉乐府《长歌行》 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,昆黄华叶催. 百川东到海,何时复西归. 少壮不努力,老大徒伤悲.

会同县18624243538： 少壮不努力老大徒伤悲的作者 - ？
依利小儿： 岳飞

会同县18624243538： 少壮不努力,老大徒伤悲.的作者是谁. - ？
依利小儿：[答案] 【标题】:长歌行 【年代】:汉 【作者】:无名氏(汉乐府) 【选自】:宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌 【内容】: 长歌行 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少...

会同县18624243538： 少壮不努力,老大徒伤悲的作者 - ？
依利小儿： 少壮不努力,老大徒伤悲. 明·张岱《课儿读》典故 出处《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲. 这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的:“青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.”可以看得出来,最后这两句乃是全诗的结语,是诗人作诗咏叹的主旨所在.诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象,来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨;以及用河水东流不返来比喻时间的流逝,不会为一个人而留住,都只是为了最后这两句警言

会同县18624243538： 少壮不努力,老大徒伤悲.出自哪首诗,是的作者是谁? - ？
依利小儿：[答案] 《乐府诗集·长歌行》 此诗选自汉乐府.乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛.本诗是其中的一首.所以没有明确的作者

会同县18624243538： 少壮不努力 老大徒伤悲的作者是谁?要的是作者~不要说出自汉乐府 - ？
依利小儿：[答案] 具体作者是没有的,因为当时汉乐府从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛,所以作者并没有流传下来

会同县18624243538： 少壮不努力,老大徒伤悲.出自哪里?它的作者是谁? - ？
依利小儿：[答案] 词目 少壮不努力,老大徒伤悲 发音 shào zhuàng bù nǔ lì,lǎo dà tú shāng bēi 年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了. 出处 《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.” 示例 ,平日弗用功,自到临期...