体育运动解剖学试题及答案

求运动解剖学的习题（含答案的）~

成都体育学院《运动解剖学》练习题

一、名词解释
1、矢状面

2、毛细血管

3、向心工作

4、细胞

5、椎间盘

6、肾单位

7、动关节

8、原动肌

9、白质

10、多关节肌的“主动不足”

二、填空题
1、线粒体是细胞内的 ； 与细胞分裂活动有关。
2、胃、肠的粘膜是 上皮；假复层柱状纤毛上皮主要分布在 。
3、髋骨在幼年时由 、 和 三块骨通过软骨连结而成。
4、消化管自上而下的器官名称依次是 、 、 、 、 和 。
5、正压腿时可以发展大腿后面的 肌 肌与 肌的伸展性。
6、人体肝脏大部分位于 ，小部分位于 ；肝的功能血
管是 ，营养血管是 。
7、眼球的折光装置由 、 、 、 四部分组成。
8、颈动脉小球位于 ，为 感受器。
9、髋关节的主要韧带有 、 、 和 。
10、大的消化腺包括 、 和 。
11、脑干由 、 、 三部分组成，其中“生命中枢”所
在的部位是 的网状结构中。
12、“俯卧撑”的撑起阶段，肘关节的运动是 ，原动肌是 ，
原动肌的工作条件是 。
三、判断题（在正确的题后划“√”，错误的划“×”）
1、骨小梁为骨质,其密度、排列方向终身不变。 （ ）
2、踝关节可以完成屈伸、收展、旋内和旋外运动。 （ ）
3、眼球的角膜上有两种感光细胞,具有感受光刺激的功能。 （ ）
4、鼻窦位于鼻腔周围,具有加温、湿润空气等功能。 （ ）
5、胸导管、右淋巴导管分别搜集身体左、右侧半的淋巴液。 （ ）
6、背侧丘脑是皮质下的重要感觉中枢；小脑参与运动的协调运动。 （ ）
7、“负重深蹲”上升阶段的练习，原动肌完成离心工作。 （ ）
8、脊柱正面观，有颈曲、胸曲、腰曲和骶曲四个生理弯曲。 （ ）
9、肺是呼吸系统的器官；小肠是消化吸收的主要部位。 （ ）
10、“引体向上”时，胸大肌、肱二头肌、三角肌前部为伸肩关节的原动肌。 （ ）

四、选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，并将其符号填在题干后的括号内）
1、心壁的构造（ ）
A、由平滑肌构成肌层 B、分为肌层和外膜两层
C、内膜形成防止血液倒流的瓣膜 D、各部分结构相同
2、关于肾的正确描述是（ ）
A、其形态结构和功能单位是肾单位 B、属于中空性器官
C、位于脊柱两侧，第3-5胸椎之间 D、位于盆腔内
3、臀大肌（ ）
A、是强有力的伸髋肌 B、位于骨盆前面
C、是典型的“多关节肌” D、对维持人体直立无作用
4、关于肩关节的正确描述是（ ）
A、属于双轴关节 B、是人体最灵活但稳固性较差的关节
C、关节囊厚而紧张 D、是上肢与躯干相连的唯一关节
5、足弓（ ）
A、由全部的足骨构成 B、内、外侧弓高度相同
C、具有缓冲、保护等功能 D、足三角韧带参加构成
五、问答题
1、试对“原地纵跳”起跳阶段的下肢动作进行解剖学分析。
2、简述为什么小肠是人体消化和吸收的主要场所。
3、写出肱二头肌中代谢产物（尿酸）排出体外的途径。
4、简述腰丛的组成、主要分支及分布。

人体的标准解剖学姿势 anatomical position 是指身体直立，面向前方，两眼平视正前方，两足并拢，足尖向前，双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述人体任何结构时，均应用标准姿势，即使被观察的客体、标本或模型处于不同的位置，或只是身体的一个局部，仍应依人体的标准姿势进行描述。
人体解剖学姿势是身体直立，面向前，两眼平视前方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。描述人体任何结构时，均应以此姿势为标准。
前或腹侧与后或背侧，是指距身体前、后面的距离相对远近的名词。距身体腹侧面近者为前，距人体背侧面近者为后。内侧和外侧是指人体器官等与人体正中矢状面距离大小的术语。如眼位于鼻的外侧、耳的内侧。
内和外是指空腹器官的相对位置。近内腔者为内，远离内腔者为外。
浅和深是指与皮肤表面相对距离的术语。距皮肤近者为浅，远离皮肤者为深。
在四肢，上又称为近侧，距肢体根部较近；下又称为远侧，距肢体根部较远。
轴
垂直轴（vertical axis）：为上自头侧，下至尾侧，并与地平面相垂直的轴。
矢状轴（sagittal axis）：是指从前至后，同时与垂直轴成直角交叉的轴。
冠状轴或额状轴（coronal axis）：为左右方向与水平相平行与前两个轴相垂直的轴。
面
矢状面（sagittal plane）：是指前后方向，将人体分成左、右两部分的纵切面，该切面与地平面垂直。经过人体正中的矢状面为正中矢状面，该面将人体分成左右相等的两部分。
冠状面（coronal plane）：是指左右方向，将人体分为前后两部分的纵切面，该切面与矢状面及水平面相互垂直。
水平面（horizontal plane）：也称横切面，是与地平面平行将人体分为上、下两部的平面，该平面与冠状面和矢状面相互垂直。
希望我能帮助你解疑释惑。

一、 选择题：20分，每空格1分。
1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段，以增进中小学生__________为主要
目的的必修课程。（身体练习、健康）
2、《标准》根据________________的指导思想，将课程学习内容划分为____________、___
_________、____________、____________和____________五个学习领域，并根据领域目标构
建课程的内容体系。（健康第一、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）
3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、
____________。（教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则）
4、根据1～6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用_
____________、____________、____________等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的
运动兴趣。（主题教学、情景教学、复式教学）
5、《标准》把学生的____________、____________、____________、___________________
_____纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位。（体
能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神）
二、 选择题：10分，每题2分。
1、采用单一教学单元进行教学，一般在哪个学段采用比较合适？（C）
A、学前段 B、1～6年级 C、7～9年级 D、高中学段
2、体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为：(D)
A、 课程目标??水平目标??领域目标；
B、水平目标??课程目标??领域目标；
C、领域目标??课程目标??水平目标；
D、课程目标??领域目标??水平目标。
3、《体育课程标准》规定1～2年级每周几个学时？（D）
A、1学时 B、2学时 C、3学时 D、4学时
4、下列目标属于身体健康领域目标的是：（B）
A、 用科学的方法参与体育活动； B、发展体能；
C、安全地进行体育活动； D、形成克服困难的坚强意志品质。
5、小学阶段采用的教学形式主要是：(A)
A、按行政班上课； B、按年级男女生分班上课；
C、按年级分专项班上课； D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课。
三、 简答题：40分，每题10分。
1、根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要
求？
答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（
3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单
易行。
2、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？
答：（1）人力资源的开发；（2）体育设施资源的开发；（3）课程内容资源的开发；（4）
课外和校外体育资源的开发；（5）自然地理课程资源的开发；（6）体育信息资源的开发。
3、体育健康课程的课程目标是什么？
答：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣
和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精
神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，
形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
4、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？
答：（1）注意正确的身体姿势；（2）发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；（3）知道身体各
主要部位的名称和自己身体的变化。
四、 论述题：20分
如何理解新课程标准中的四个基本理念？

李世昌主编的第二版运动解剖学不错，推荐你看一下。

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