五年级下册语文亮点激活第19课内容
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天,大雾漫天,对面看不清人。天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了,雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!
你会不会觉得太长了,那就这个:
这个故事主要写了周瑜要诸葛亮在10天之内造十万支箭,借此机会想除掉诸葛亮。而诸葛亮立下军令状,说只要三天。他借了鲁肃20条船和30名军士和青布幔子,在第3天带上鲁肃前往曹军水寨,来到水寨前命令军士们擂鼓呐喊,最终,成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的计谋没有得逞。
行吗?望采纳~
语文五年级上册第十九课是《桂花雨》,这篇课文通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章语言清新、舒缓,在娓娓道来中透露出作者丰富而真挚的情感,给人以美好的享受和情趣熏陶。
教材解读:
本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。
作者文笔清新、自然,感情丰富、真挚,全文充盈着桂花香,其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情,这既是课文内容的重点,也是教学的重点。
这些情感应通过有感情的朗读,用适当的语气、语调表达出来,教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点,教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。
呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候,祖父已经六十多岁了。
我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我:“这是什么?”
我说:“谷子。”
祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”
我说:“是的。”
我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾巴。
祖父虽然教我,可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。
玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了!下雨了!”
太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的,又高又远。
我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。
19 草船借箭 一、我会预习 《草船借箭》一课是根据我国著名长篇历史小说《 》的相关内容改编,作者是 。标题中“借”的意思是 这是第一题 打的好累....
神马东东?
不明白 说清楚点行不行啊
三年级下册亮点激活(语文)第一单元作文
生活就像一个调色盘,五颜六色,多姿多彩,生活处处都有亮点,闪烁着光芒.冬日的清晨,寒风凛冽,北风冷飕飕的,万物都还在黑色的幕布笼罩着一切的世界里,一个忙碌的身影在黑暗中工作着他,城市的美容师,每天披星戴月就在自己的岗位上工作,默默无闻的工作着.在宽广的大马路上,北风呼啸着,清洁工人用手紧紧地...
小学一年级语文53天天练和亮点激活哪个好
53天天练好,因为53天天练题目数量比较少,题型较简单,适合小学生做作业。而且它的答案分析较全面,适合基础练习。使用口碑较好。53天天练具有优质的内容质量、完善且丰富的树状课程体系等方面的教学优势,具体如下:完善且丰富的“树状”课程体系:根据多年教学经验,53天天练总结了一套先进、科学、高效的...
小学六年级语文下册人教版《亮点激活》一本多少元?
每个地方卖的价多少不同,淘宝上加运费19.98,我们这书店卖18 望采纳谢谢
一年级语文下RJ第七单元达标测试亮点激活,第十四题看图写话
一天下午,小丽放学回家,刚踏进家门小鸡便飞快地朝她跑来,叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“给我们一点吃的吧”!小丽拿起盆子装上米粒去喂小鸡。这时一只小鸡调皮的煽动小翅膀飞起来啄小丽手中的米粒,看来它们是真的饿坏了!
谁有1~9年级全册亮点激活,这种热门教辅资料百度网盘资料有人分享吗_百...
你好,我有这个资源,免费分享给你。 百度网盘地址:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1eZE5HfPZbSexIbajFuoXeg?pwd=1234 提取码:1234 《亮点激活》-小学教辅 亮点激活四年级下册语文人教版去答案版 1阅读 0 0 发表评论 发表 作者最近动态 争做自律女人的小王 2023-09-21 id3解锁l2半自动驾驶车道...
人教版的亮点激活的六年级语文下册试卷(第一单元的问卷调查)答案_百度...
1、百合刚刚诞生的时候,长得 ,最终,它以 证明了 自己的存在。2、是什么让受到野草嘲讽的百合成为了山谷中最美的花?这给你怎样的启发?基础工作室 一、生字集合 1、读读写写 nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè ( ) ( ) ( ) ( ...
4年级语文下册苏教版亮点给力月考测试卷1答案
一、1.仰望 稻田 和煦 广泛 皱眉 曾经 嫩绿 小心翼翼 栽培 2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu 3.风月 外有 情意 声语 起舞 无比 4.栽培 广泛 仰望 掠夺 裁剪 眨眼睛 柳树 惊动 5.重要 郑重 尊重 6.号召 召唤 偶尔 偶然 7.春深似...
六年级语文亮点激活第八课作文怎么写?
学生们面面俱到,无人上前。老师:只有勇于尝试才能了解事物的本质,走别人没走过的路,做别人没做过的事才是进步。一学生走上前,学着老师的动作,伸出手指,在屎上戳了一下,然后把手指放进嘴里,然后转身去吐...老师:这位同学现在知道是什么味道了,从现在起,他比你们更了解屎了。学生们切切...
亮点给力大试卷六年级下册语文期末五作文
”说起读书,我能体会到一种特殊的乐趣,因为近几年的时间培养了我和书的浓厚感情。书中动人的故事、精彩绝伦的文章、惊险刺激的过程,都会使我如痴如醉,令我陶醉其中。我读书之所以那么如痴如醉,是因为我能体会到书中暗藏的乐趣,书就是我的朋友、我的知己。我从书中得知,当犹太人的孩子还是婴儿...
...亮点激活期末冲刺大试卷》苏教版六年级下册语文第三单元答案_百度...
(1)去掉“亚”。(2)去掉“使”。2.雨,很轻很细,像牛毛,像细针 3.那巴掌大的地方容不下几个人。4.当你享用了多媒体技术带给你的方便,难道你不由衷的感谢这位“天使”吗?七,(一)1.雾这样大,曹操不敢派兵出来。2.(3)4.西游记 水浒传 红楼梦 (二)2.表明这不是真正的书 ...
大季卿古迪: 周瑜妒忌诸葛亮有才干,假借讨论军事的名义想除掉诸葛亮,让诸葛亮十天造十万支箭,可诸葛亮信誓旦旦只需三天.诸葛亮向鲁肃借二十条船.第三天四更大雾漫天,诸葛亮和鲁肃坐在其中的一条船上.第四天诸葛亮定期交箭,周瑜自叹没有诸葛亮神机妙算
隆德县18681075392: 人教版五年级下册语文第19课的主要内容是什么 - ?
大季卿古迪: 这篇课文的主要内容是: 周瑜命令诸葛亮在10天之内必须造10万支箭,想用这个方法来除掉诸葛亮,而诸葛亮却觉得用不了10天,三天就足够了.于是就带着鲁肃前往了曹军的水寨,摇旗呐喊,最后,自己没有造箭,而是向曹操借的箭. 扩...
隆德县18681075392: 五下语文19课主要内容?
大季卿古迪: 主要内容是;本文描写了一位杂技少年在表演顶碗时,两次失败都没有气馁,最后获得成功的事,告诉我们不管做什么事,不管遇到多少困难和挫折,都不要退却,有时候成功就在于再坚持一下.(保证原创,我也读五年级下册,我学到21课了,)
隆德县18681075392: 语文五年级下册第19课全文 - ?
大季卿古迪: 苏教版五年级下册第19课全文:《我和祖父的园子》 呼兰河这小城里住着我的祖父.我出生的时候,祖父已经六十多岁了. 我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这些蝴蝶极小,不太好看...
隆德县18681075392: 人教版五年级下册语文第19课的主要内容是什么 - ?
大季卿古迪:[答案] 第19课《草船借箭》 本文写诸葛亮在明知周瑜用阴谋陷害他的情况下,将计就计,神机妙算,只有三天就草草借来十万支箭的故事,赞颂诸葛亮是个有胆有识、才智过人的人.
隆德县18681075392: S版语文五年级下册第19课白发老者对顶碗少年说了什么? - ?
大季卿古迪:[答案] 说:“别紧张,再来一次,相信你一定会成功的,加油!”
隆德县18681075392: 5年级下册第19课的第2自然段是从哪些方面刻画人物的 - ?
大季卿古迪: 从周瑜的圈套,明里工商军事,暗里设计害人来说明周瑜的狡猾,从诸葛亮的“用弓箭最好”说明他的坚定果断、才智高强.
隆德县18681075392: 五年级下册19课多音字 - ?
大季卿古迪: 人教版五年级下册19课是《草船借箭》 多音字、近义词、反义词如下:【多音字】:看、干、意、好、的、都、得、大、几、假、没、子、 了、应、调、地、朝、着、乐、散、相、当、共【近义词】 推却──推辞 迟延──耽搁 委托──托付 妒忌──嫉妒【反义词】 推却──接受 惩罚──奖赏 必然──偶然
隆德县18681075392: 小学语文五年级下册第19课草船借箭按事情发展顺序进行叙述,先写出 - ---;接着写---;然后重点写 - ?
大季卿古迪: 先写出周瑜借公事为由让诸葛亮造十万支箭,接着写借箭的材料,重点写借箭的经过,最后写周瑜看到箭后自叹不如.求采纳.
隆德县18681075392: 五年级下册语文第19课,诸葛亮的神机妙算表现在【根据课文内容填空】 - ?
大季卿古迪: 1. 算好天气,以雾为障. 2. 算好受箭方法,草把子可以更好受箭. 3. 算好鲁肃,忠厚守信,顾全大局. 4. 算好周瑜,嫉贤妒能 5. 算好曹操,生性多疑,小心谨慎.(或多疑谨慎)