要病句的题目,急!!!(要有答案)
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1、下列句子没有语病的是(3分) ( C )
A、在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
2、下列句子中没有语病的一句是(3分) (C )
A、白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
C、我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
3、下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( A)
A、把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B、发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
C、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。
4、下列句子中没有语病的一项是(3分) (A )
A、实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
5、下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来(3分) ( A)
A、食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B、欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C、我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
6、下列表述正确的一组是(3分) (D )
A、熊熊大火中,一位遇难者向人呼救。
B、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
D、家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重情深。
修改病句的方法:
1、主谓搭配不当
例:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
2、动宾搭配不当
例:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。
3、主宾搭配不当
例:冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4、修饰语与中心词搭配不当
例:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。
语序不当常见的情况有:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")
2、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)
3、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")
5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前)
6、关联词语位置不当:
例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。("他"应移到"如果"的后面)
7、主客颠倒:
例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)
8、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)
(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当:
例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")
2、动宾搭配不当:
例:纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")
3、修饰语和中心语搭配不当:
例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等)
4、主宾搭配不当:
例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为)
5、关联词语搭配不当:
例:既然你来了,我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就")
(三)成分残缺赘余
1、成分残缺
(1)缺主语:
例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬")
(2)缺谓语
例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)
(3)缺宾语:
例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在"敢搏"后加"精神")
(4)缺少必要的附加成分:
例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)
(5)关联词语残缺:
例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在"时间"前加"尽管"一词)
2、赘余
(1)主语多余
例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有。)
(2)谓语多余:
例:同学们正在努力复习,迎接高考到来。("迎接"的是"高考",而不是"到来",故应删去。)
(3)宾语多余:
例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。("的地方"多余,应去掉)
(4)附加成份多余:
例:为精简字数,不得不略加删改一些。("一些"与前"略加"重复,可以删掉一个)
(四)结合混乱
(1)句式杂糅
例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句,应是"成绩不好是可想而知的"。)
(2)语句杂糅
例:上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的"作者之手")
(五)表意不明
1、指代不明:
例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。("这种主张"到底是指"接受",还是"反对",交代不清。)
2、句子歧义:
例:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号,也可在"爸爸"前加逗号)
(六)不合逻辑:
1、自相矛盾:
例如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)
2、范围不清:
例:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应说"各学科的专家和其他人才")
3、强加因果:
例:我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。)
4、否定失当:
例:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。("无时无刻"即"任何时候都",句子表述刚好相反,可将"忘"改为"在")
小结:以上对病句的分类并不严格,对于病句,不必死记其类型,只要多练习,能够发现语病并能够改正就可以了。
四、高考题型示例
1、下列各句中,没有语病的一句是(1999年全国高考考试题)
A、今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
简析:正确选项是C项。A项搭配不当,"官兵"可以放弃休假,坚守岗位,"消防车"则不能。B项属句式杂糅,应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当,应将"关于"改为"对于"。
2、下列各句中,没有语病的一句是(2000年全国高考考试题)
A、这项网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被评授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
简析:本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅,可以说"学员除……外,还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外,来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用)必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑,"一切出版物"包括"报刊、杂志",因而不能将他们并列。D项搭配不当,这句话的主语是"工厂","规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂",但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。
3、下列各句中,没能语病的一句是(2001年全国高考题)
A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。
D、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析:本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢",下文就应接着说"要让知识起决定作用",仍用未然语气,现在变成已然语气,显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前",而"正在……之中"则表示行为还在进行中,因而这两个词在时态上相矛盾,应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病,说"加快速度"可以,但不能说"加快规模",而只能说"扩大规模"。
五、方法总结
高考对病句的考查不要求考生死记病句类型,只要会找出毛病并修改即可,因此应做练习,掌握辨析与修改病句的方法,下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。
(一)辨析病句方法
1、语感审读法
调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭,则注意分析比较,明辨原因,如以修改。例如:
不管气侯和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。("不管……都……"显得不合习惯,正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
2、紧缩法
去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干,看主干是否有毛病,如果主干无问题,再检查枝叶部分。
例如:他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。(主干为"品质浮现",明显为主谓搭配不当。)
3、造句类比法
仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较,有无问题便清楚了
例如:
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。(原句结构较复杂,先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句:"这值得他们的学习""这值得他们的参观",这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字,因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉)
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病,就得从各理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如:(1)该市有人不择手段仿造伪劣产品……
(2)凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炬成才的。
(1)句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的,应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。(2)句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断,言过其实,应改为"凡是"为"大都",后边去掉"都"字。
(二)修改病句方法
可以归纳为字诀:
增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)
修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效。
例: 1、探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习,使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操。
改:1、探究成功者的足迹,他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语)
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的)
3、早晨6点钟,通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1)
4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复)
5、中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主语)
6、一个热爱读书的人,即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当)
7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说)
8、是否努力学习,是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致)
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当)
10、中学生理解和阅读大量文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才有用)
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/15760526.html?si=1
1、新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
2、1958年建成的图书馆,现在几乎危房。
3、我们要尽快提高全民族的科学文化。
4、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
5、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
6、熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
7、全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
8、我国的人口是世界上最多的国家。
9、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。
10、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!
11、参加这次活动的都是共青团员的中学生。
参考答案:
1.树立..信念(树立的宾语不能是勇气)
2.几乎成了危房..(没有谓语)
3.提高..素质(提高的宾语不能是“科学文化”)
4.随时发现、克服(先发现才能克服)
5.雨没停怎么能又下呢?
6.遇难者已经死了,还怎么呼救呢?
7.凯旋就是战胜归来的意思,不能再加归来了..
8.“人口是国家”..主语和宾语不搭配..
9.足球能算玩具吗?
10.天空应该去掉..(天空不能月圆如镜)
11.都是中学生共青团员..
1、新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的(信心 )。
2、1958年建成的图书馆,现在几乎(成了)危房。
3、我们要尽快提高全民族的科学文化(水平)。
4、我们必须随时发现并克服日常生活中的缺点。
5、牛毛细雨下起来了,两天两夜没停的。
6、熊熊大火中,一位遇险者向人们呼救。
7、全市的人夹道欢迎凯旋的英雄们。
8、我国是世界上人口最多的国家。
9、儿童商店里的玩具真多,有积木、布娃娃、电动小火车、等。
10、今晚月圆如镜,多美的夜景啊!
11、参加这次活动的中学生都是共青团员。
☆最近又发动了全面的质量大检查行动,要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
•在“建立”前加上“完成”
☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
•在“集体化”后加上“的道路”
☆篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
•去掉“打”
☆我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
•去掉“的编写”
☆今天,我到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
•去掉“的地方”
☆雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。
•去掉“可以”
☆漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……
•去掉“到处”
☆我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。
•去掉“在思想上;去掉“不良的”
☆不知不觉就走了十里路左右的距离。
•去掉“的距离”
☆父亲逝世离现在已整整九年了。
•去掉“离现在”
☆我在心里由衷地感谢这些人。
•去掉“在心里”
☆全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。
•去掉“当前”
☆上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
•去掉“进行”
☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
•去掉“风格”
修改病句题目
修改病句题目如下:1、大厅里摆满了看演出的观众。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。2、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。小组讨论会上,大家的发言很猛烈。异口同声地说:“赞成!”3、在老师的教育下,他明确了学习...
有没有针对修改病句的题目
1.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。2.我一旦认识到错误,就坚定地改正。3.我要改正上课做小动作的不正确的毛病。4.他经常回忆过去的往事。5.我们要明确学习态度,端正学习目的。6.这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。7.他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己。8.他没有调查研究,就果断...
有没有修改病句的题目啊
1、 课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。3、 昨天,刮了一夜的大风。4、 小红在会议室里各抒己见。5、 我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。7、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。8、...
修改病句题目
1、清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”)2、感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)3、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。4、这些...
修改病句题目及答案
修改病句练习题及答案:1、这所九年制寄宿学校的多名学生是地震中伤亡最少震后复课最早的学校。(搭配不当:主语和宾语 学生是学校 )2、我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。(语意重复: 由衷 与 在心里 重复)3、在这次煤矿事故中,创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。(前后矛盾:)4、这些...
关于修改病句的题目及答案,特别难的,几句都可以
修改病句归类答案 一、一面对两面不能照应 1、我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务.前面说"能不能培养出",后边说"也是根本任务",那么不能培养出也成了根本任务了.2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题.前面是...
病句典型例题
病句典型例题1 1、探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 3、早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。 5、通过中国男子足球队的表现,使我...
几道改病句的题目..急!
1.老人尖尖的下巴上长满了花白胡子.2.杭州的春天是一年中最美丽的季节 3.抱起负伤的欧阳海,他痛哭失声.4.他和小明之间建立了有一之桥.5.夕阳的余晖洒满湖面.6.我们在学习上应该刻苦攻关和不怕困苦 7.通过看这部电影,使我明白一个道理.8.昨天傍晚下了一场的大雨.9.为了实现美好的理想而努力...
改病句的题型有哪些
改病句的题型 一、选择型 【例1】(2008年湖南株洲题)下列句子中没有语病的一句是( )。 A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。 C.构建长、株、潭经济合作圈,是湖南战略重大的决策。 D.为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。【例2】(...
语文病句修改训练题大全
题目:1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。2、我国人口是世界上最多的国家。3、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。4、言行不一致的人,是一种极坏的作风。5、近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。6、经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。7、黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在...
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马芳止痛:[答案] 鲁迅《雪》中的一句:但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡的闹着.中的有许多蜜蜂们忙碌地飞着的“许多”和“们”重复了,属于句式杂糅,可把其中一个删去.
临澧县13038782179: 小学病句题,要十种不同类型的,类型与例句全要!1成分残缺 2搭配不当3 关联词语使用不恰当 4前后矛盾 5语序不当 6误用 滥用虚词(介词)7不合实际 8句... - ?
马芳止痛:[答案] 1.经过一学期的努力,学习进步了(成分残缺) 2.我们从小要发扬艰苦奋斗的习惯(搭配不当) 3.小红即使起床晚了,也上学迟到(关联词语使用不恰当) 4.学校的四周插着五颜六色的红旗(前后矛盾) 5.山川把晚霞染的一片通红(语序不当) 6....
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临澧县13038782179: 修改病句,要答案修改病句,要答案 6个 - ?
马芳止痛:[答案] (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯. 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯. (2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱. “六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目. (3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率. 我们...
临澧县13038782179: 20个病句,20个缩句,要答案.急都短一点,还有20个关联句 - ?
马芳止痛:[答案] 缩句: 1.燕子停在电线竿上,像一个个音符.缩句:燕子像音符. 2.群众的目光齐刷刷地望着天安门.缩句:目光望着天安门. 3.... 缩句:桌子上堆满了贺卡. 病句: 1、五颜六色的红旗在操场上迎风飘扬. 五颜六色的彩旗在操场上迎风飘扬. 鲜艳的红旗在操...
临澧县13038782179: 给我10句小学5、6年级的语文修改病句的题目,每句下面还要附上答案~谢谢~~ - ?
马芳止痛:[答案] 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把实语放... 他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.(前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有.) (2)谓语多余: 例:同...
临澧县13038782179: 20道病句练习,越短越好,有答案,类型不同 - ?
马芳止痛: 1.我校的教学成绩显著,多次受到市教委的表彰. 2. 研讨会上,厂长们一致认为:在激烈的市场竞争中,能否保证产品质量、搞好售后服务,是厂家在市场上站稳脚跟的重要保证. 3.这条河水质越来越差的原因,是人们缺少环境保护意识,使自...
临澧县13038782179: 缺少宾语的病句?、急需缺少宾语的病句!要“三”个就行,还要有答案,急,好的给"5"啊 - ?
马芳止痛:[答案] 1)在进行总复习时,我们要克服没有计划,没有重点.(2)王班长作风民主,处事武断,在同学中威信很高.(3)从这些事实中,充分说明了树立重要性.1:缺少宾语!比如:在进行总复习时,我们要克服没有计划,没有重点的毛病!2:用...
临澧县13038782179: 有没有病句让我看看要有答案的哦 - ?
马芳止痛: 1.广场上飘着五颜六色的红旗.广场上飘着红旗. 2.我们唱着欢乐的歌声去龙湖旅游.我们唱着欢乐的歌去龙湖旅游. 3.我肯定他今天大概不来上学了.我肯定他今天不来上学了.4.听了老师的提问,我不约而同地举起了手. 听了老师的提...