中华少年 诗中选取来自那四个地方的什么族?
青藏、蒙古、高山、汉族四地的少年，代表中华少年。
《中华少年》是一首朗诵诗，诗中选取来自（青藏高原）、（宝岛台湾）、( 内蒙古草原）、（黄土高原）四个地方的（藏）族、（高山）族、（蒙古）族、（汉）族儿童作为代表。
《中华少年》抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中华少年》 ——李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹；
齐 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花， 乙 教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里， 感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气； 乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔； 丁 在爷爷的臂（bi）弯下蹒跚（pán）（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁 炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶， 乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 乙丙 东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸， 乙 春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答： 齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
甲 不期望脚下处处阳关道， 乙 不幻想头顶一片艳阳天， 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲 要做旗舰去长风破浪， 乙 要做火箭去推动飞船， 丙 要像利剑把贫穷斩断， 丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响， 乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹： 齐 啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！
《中华少年》是一首（朗诵）诗，全诗公共分（7）小节。课文选取来自（青藏）、（蒙古）、（高山）、（汉族）四地的少年，代表中华少年。
《中 华少年》是一首朗诵诗，适合分角色朗读、表演。诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中 华少年》是一首朗诵诗，适合分角色朗读、表演。诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心
藏族 高山族 蒙古族 汉族
幸熊迪先： 中华少年是一首 言志诗,诗中选取来自青藏、台湾、内蒙古、黄土高坡 四个地方的 少年,藏族 蒙族 高山族 汉族儿童作为代表抒发了作为中华少年的爱国之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.
宁陕县15124096503： 中华少年 诗中选取来自那四个地方的什么族? - ？
幸熊迪先： 《中 华少年》是一首朗诵诗,适合分角色朗读、表演.诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.
宁陕县15124096503： 李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年? - ？
幸熊迪先： 西藏、台湾、内蒙、陕西
宁陕县15124096503： 中华少年是一首()诗,全诗共分()小节.课文选取来自()、()、()、()四地的少年,代表着中华少年 - ？
幸熊迪先： 《中华少年》是一首(朗诵)诗,全诗公共分(7)小节.课文选取来自(青藏)、(蒙古)、(高山)、(汉族)四地的少年,代表着中华少年. 希望帮到你!望采纳,谢谢!~
宁陕县15124096503： 李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年,来代表中华少年? - ？
幸熊迪先： 高原,宝岛,草原,黄土坡
宁陕县15124096503： 李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年? - ？
幸熊迪先： 中华少年主要讲的不是那族少年,而是雪莲; 乳燕;雏鹰;山丹丹. 代表的什么意思...“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山...
宁陕县15124096503： 课文中华少年写的是那几个民族 - ？
幸熊迪先： 有这几个民族:蒙古族、高山族、汉族、藏族. 《中 华少年》是一首朗诵诗,适合分角色朗读、表演.诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.
宁陕县15124096503： 请学过李少白写的《中华少年》这篇文章的进来!这篇课文选取来自哪四地的少年,代表中华少年?人教版的语文是上有一个图,上面画着四个穿着各个家... - ？
幸熊迪先：[答案] 汉族 蒙古族 苗族 藏族 ok!
宁陕县15124096503： 《中华少年》是一首()诗,抒发了(). - ？
幸熊迪先： 》是一首(朗诵)诗,诗中选取来自青藏高原 、 、(黄土高原、四个地方的(藏 )族、宝岛台湾 、( 高山)族、( 蒙古)族( 汉 )族儿童作为代表
宁陕县15124096503： 中华少年是一首什么诗 - ？
幸熊迪先： 《中华少年》是一首(朗诵)诗,共分8小结,诗中选取来自(青藏高原 )、(宝岛台湾 )、( 内蒙古草原)、( 黄土高原)四个地方的.
