中华少年 诗中选取来自那四个地方的什么族?
青藏、蒙古、高山、汉族四地的少年,代表中华少年。
《中华少年》是一首朗诵诗,诗中选取来自(青藏高原)、(宝岛台湾)、( 内蒙古草原)、(黄土高原)四个地方的(藏)族、(高山)族、(蒙古)族、(汉)族儿童作为代表。
《中华少年》抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中华少年》 ——李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹;
齐 啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天,
丙 教我纯洁的是北国的雪花, 乙 教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙 龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。
甲 到刚劲(jìng)端庄的方块字里, 感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气; 乙 到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔; 丁 在爷爷的臂(bi)弯下蹒跚(pán)(shān)学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁 炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶, 乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。 丙 敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍; 甲 手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。 乙丙 东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭(míng)记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,神州才露出青春的笑脸, 乙 春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。
甲 今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传,站在新的起跑线上响亮回答: 齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!
甲 不期望脚下处处阳关道, 乙 不幻想头顶一片艳阳天, 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床, 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲 要做旗舰去长风破浪, 乙 要做火箭去推动飞船, 丙 要像利剑把贫穷斩断, 丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听,芦笙和唢呐一齐吹响, 乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐 五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹: 齐 啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!
《中华少年》是一首(朗诵)诗,全诗公共分(7)小节。课文选取来自(青藏)、(蒙古)、(高山)、(汉族)四地的少年,代表中华少年。
《中 华少年》是一首朗诵诗,适合分角色朗读、表演。诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中 华少年》是一首朗诵诗,适合分角色朗读、表演。诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心
藏族 高山族 蒙古族 汉族
幸熊迪先: 中华少年是一首 言志诗,诗中选取来自青藏、台湾、内蒙古、黄土高坡 四个地方的 少年,藏族 蒙族 高山族 汉族儿童作为代表抒发了作为中华少年的爱国之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.
宁陕县15124096503: 中华少年 诗中选取来自那四个地方的什么族? - ?
幸熊迪先: 《中 华少年》是一首朗诵诗,适合分角色朗读、表演.诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.
宁陕县15124096503: 李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年? - ?
幸熊迪先: 西藏、台湾、内蒙、陕西
宁陕县15124096503: 中华少年是一首()诗,全诗共分()小节.课文选取来自()、()、()、()四地的少年,代表着中华少年 - ?
幸熊迪先: 《中华少年》是一首(朗诵)诗,全诗公共分(7)小节.课文选取来自(青藏)、(蒙古)、(高山)、(汉族)四地的少年,代表着中华少年. 希望帮到你!望采纳,谢谢!~
宁陕县15124096503: 李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年,来代表中华少年? - ?
幸熊迪先: 高原,宝岛,草原,黄土坡
宁陕县15124096503: 李少白的《中华少年》选取来自()()()()四地的少年? - ?
幸熊迪先: 中华少年主要讲的不是那族少年,而是雪莲; 乳燕;雏鹰;山丹丹. 代表的什么意思...“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山...
宁陕县15124096503: 课文中华少年写的是那几个民族 - ?
幸熊迪先: 有这几个民族:蒙古族、高山族、汉族、藏族. 《中 华少年》是一首朗诵诗,适合分角色朗读、表演.诗中选取来自宝岛台湾、黄土高原、青藏高原、内蒙古大草原四个地方的蒙古族、高山族、汉族、藏族儿童作为代表,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心.
宁陕县15124096503: 请学过李少白写的《中华少年》这篇文章的进来!这篇课文选取来自哪四地的少年,代表中华少年?人教版的语文是上有一个图,上面画着四个穿着各个家... - ?
幸熊迪先:[答案] 汉族 蒙古族 苗族 藏族 ok!
宁陕县15124096503: 《中华少年》是一首()诗,抒发了(). - ?
幸熊迪先: 》是一首(朗诵)诗,诗中选取来自青藏高原 、 、(黄土高原、四个地方的(藏 )族、宝岛台湾 、( 高山)族、( 蒙古)族( 汉 )族儿童作为代表
宁陕县15124096503: 中华少年是一首什么诗 - ?
幸熊迪先: 《中华少年》是一首(朗诵)诗,共分8小结,诗中选取来自(青藏高原 )、(宝岛台湾 )、( 内蒙古草原)、( 黄土高原)四个地方的.