小孩5岁，发音不准，该如何纠正。

儿童发音不准如何纠正~

对于正常的儿童来说，5岁大多已经基本完成了语言发育过程，就是说无论从发音还是基本的理解与表达，都已经基本达到常人的水平，不影响交流了，接下来将是词汇量的丰富、表达方式的丰富。
因此，如果5岁孩子还是发音不准，并且这种发音不准的情况是持续固定并且同龄正常儿童相比很明显，基本可以确定是构音障碍。
发音，在学术上一般称为构音，其实就是语音形成的过程。构音是一个很复杂精密的过程：
首先是大脑下达指令，命令通过神经系统传达到各个部分：呼吸系统呼出的气流带动声带振动发出声音，声音再通过舌、腭、咽、齿、唇、下颌等发音器官进行调节最终发出语音，而另一个系统也起到了极其重要的作用，那就是听觉系统，如果听觉系统出现问题，大脑判断发出的声音是否准确时，也可能会出现偏差，从而造成发音不准的现象，特别是处于语言发育时期的儿童，他人的语音是学习的模板，听不见基本学不会说话，而听不清一般也会说不清。其实孩子有中轻度听力损失很容易被忽略，却会在语言发育过程中造成构音障碍。
综上，其实与发音有关的任何一个部分出了问题都可能造成构音障碍，除了听力损失，常见的还有先天腭裂导致的上腭结构异常，腭裂修复后的功能异常，错误的发音习惯固化下来等等。
另外，如果孩子的认知、智力等出现问题，就会影响语言的理解和表达，造成语言发育迟缓，同时也很可能造成发音得不到足够的练习，发音器官的功能发育也比不上正常儿童，甚至形成固化下来的错误发音习惯，而错误发音习惯反过来又形成固化下来的肌肉功能，因此发音习惯与发音器官的功能也是一个辩证的关系，比如舌肌就是非常复杂精密的，很可能因为某个或某些音素得不到正确的练习，造成负责这部分的肌肉力量或协调性的问题，那么这个或这些音素，在肌肉功能无法达到常人水平的情况下，自然无法得到正常的发音。
听力障碍造成的发音问题同样会随着年龄增长把错误的发音固化下来，发音器官的功能也就固化下来。
其实语言障碍从原因来讲可以分为病理性的和非病理性的，从发音器官功能角度来说可以分为器质性的和功能性的，从语言学的角度来说又可以分为构音障碍和理解表达障碍，从语音的表现上又可以分为构音障碍和节奏障碍。
其实无论是哪种构音障碍，大多最终都是造成发音器官结构或功能的异常，至于解决办法，要从原因入手，病理性的主要是先解决病理性的问题，如先天腭裂先进行修复手术，再进行功能训练和发音训练，听力障碍一般先进行助听，再进行功能训练和发音训练，而如果是功能的问题，一般可以直接进行功能训练和发音训练。
至于如何进行语言训练，一旦形成了构音障碍，大多情况会很复杂，要根据具体情况采取不同的方案，语言训练不仅仅是简单的发音练习，要有语音病理学的专业知识对发音器官的功能情况有精确的判断，针对具体问题制定有针对性的训练方案，否则效果有限甚至产生反效果。
其实，除了语音病理学的专业知识，根据不同类型的语言障碍，语言矫正可能还需要认知学、生理学、语言学、心理学等多种专业知识，自然经验也是必不可少的条件。比如很多孩子可能因为语言障碍造成了严重的心理障碍，在众多案例中，很多孩子都表现得有些自闭倾向，性格偏内向，这主要是无法和他人进行正常沟通交流而造成的，当然也有天生就比较内向的孩子，一般这样的孩子在语言训练的配上都会有很大的困难，如果没有足够的经验和引导能力来配合语言训练，自然会给矫正增加很大的障碍。

如何纠正孩子不正确的发音有些孩子到了四五岁，仍然说话不清，许多音发不准，令家长非常焦急，孩子发音不正确，一般是由以下几方面原因造成的1.人类语言发展是有规律的3～4岁幼儿言语器官尚未得到充分发育，发音不清，词汇量贫乏的情况仍然存在。5-6岁幼儿发音已基本没有问题，亦积累了一定的词汇。所以，当您的孩子刚刚3岁或4岁，存在着发音不清的情况时，不必过分着急。如果到了6岁，仍有许多音发不清，就要引起重视了。2.受周围环境的影响在孩子学语言阶段，有些父母忙于自己的事情，忽视了孩子的语言培养。语言是在模仿与交流中形成的，孩子没有一个良好的语言榜样，会不自觉地学一些模糊不清的发音。特别是外地保姆长期接触的孩子，很容易学一些方言。还有的成人认为孩子发出的一些错音很好玩，故意逗孩子，让他们重复那些错误发音，致使孩子很难进步。3.由于孩子思维与语言发展不平衡造成的幼儿期孩子的思维发展很快，想说的事情和想表达的意思很多，而词汇量小，表达能力差，孩子很着急，于是发出一些模糊音节，来代表想说的词或句子。另外，由于孩子不理解某些句子的意思，在重复成人言语时往往出现错误。例如：把“工人叔叔干劲高”，说成“冬人叔叔蛋劲刀”等。4.生理缺陷造成的一是发音器官不正常;二是听力差，听不清成人的发音，故模仿出的音也是错误的;三是大脑发育有障碍，智力低下。这些生理缺陷都会造成孩子发音非常不清晰。孩子发音不正确对其成长是非常不利的。它会影响到孩子与其他小朋友或与成人的交往，不利于传递情感，表达思想。不能从别人那里获得更多信息，会影响孩子了解客观世界，影响思维的发展。另外，发音不正，说话不清，会被同伴讥笑，容易造成胆怯、自卑的心理，进而形成孤僻的性格。发现孩子发音不正，要及时给予矫正。如果是生理缺陷造成听力不好，要经过医生诊断后，进行特殊的康复训练。如果不是生理原因造成的，家长可以从以下几方面人手，矫正孩子的发音：1.给孩子创造一个良好的语言环境孩子周围的人发音要标准，最好是讲普通话。多让孩子与发音清晰的小朋友接触，在交流中学习、矫正发音。2.父母要有意识地矫正孩子的发音第一步，要培养孩子的听音能力，听得准确才能发音正确。特别要提高孩子辨别近似音的能力。第二步，通过学习汉语拼音来正音。对拼音中z、c、s、zh、ch、sh，n、l、j、q、x等，幼儿要发音正确有些困难。要多加练习，用这些音作声母，发一些代表实物或动作的音。在学拼音的同时，学做四声练习，使孩子掌握正确的声调，因为同一个音，不同的声调代表不同的意思。教孩子发音时，要让孩子看成人的口型(唇形、舌位)，必要时可以把孩子的手放到说话人的嘴边或喉部，让孩子感觉说话时的气流或喉部的振动。3.通过各种灵活的方法纠正孩子的发音可以说儿歌，学绕口令。家长既要在生活中注意随时纠正孩子的发音，但也要适度，不能为了一个词，不顾当时的客观情况，一味要求孩子发音正确，从而影响了孩子与别人的语言交流，甚至使孩子对说话有一种恐惧感。

纠正孩子不正确的发音，是一项困难而复杂的事情。父母要有耐心与信心，不要在孩子面前流露出急躁、不耐烦的情绪。多听、多说正确的语音是矫正发音的关键。孩子语言发育迟缓、说话发音不清的原因：1.
听力问题;2.构音器官异常;3.儿童心理行为问题。可表现为单独或多种言语和语言能力异常，包括听力、讲话能力、理解语言能力、表达语言能力和语言程序处理能力说话不清楚通常很容易让人察觉不对劲，因此家长可能会特别留意孩子的发音，希望实时矫正，但是有时家长把太多的注意力放在孩子说错的语音，反而忽略了孩子话语真正要传达的讯息。如果孩子说话时经常被纠正，或者进行机械式的练习，难免会造成孩子的挫折感，而不愿意开口了。童年是孩子语言发展的重要阶段，不论孩子先天有多少个别差异，最重要的是要让孩子觉得说话是一件愉快的事情，只有让孩子愿意说话才能提供孩子更多练习说话的机会。一、口腔训练对口腔运动功能差的儿童，在矫治构音问题中，要改善其口腔功能。①增加口腔本体研究感觉：用手、硅胶牙刷或柔韧的触角小棒按摩口腔外的脸颊、下颌和唇周、口腔内的牙龈、颊黏膜、舌和上腭。②加强口腔肌肉力量：例如用嘴唇抿压舌板，使口周的肌肉增强。令儿童鼓腮、吹泡泡、吹喇叭、用口径粗细不一的吸管吸食。③提高口腔协调运动：让儿童做舌操，使舌能上下左右的运动自如在训练中可用食物进行。此外，家长作食物的调整，使食品的质地由软到硬，由细到粗。还要教儿童学会轮替运动，如跟随训练者学“啪嗒、啪嗒”的连续发音。④口形练习：针对目标音，治疗中配合口形练习，例如在矫治唇音(b、p、m)
时,使小儿圆唇;在矫治舌前音(d、t 、n、l) 时，使小儿用舌尖把空心圆的糖片顶在上腭的位置;在矫治舌后音(g、k) 时,使小儿体会漱口时的感觉。

凡是个别语音发音不准这全都是相关语音音素的发音方法没有真正正确掌握造成的。也就是作为人类语言启蒙老师的父母（只要是母亲）在孩子学习院的最初阶段没有真正尽到启蒙老师的作用。
没有及时制止孩子的错误发音和没有耐心反复示范给孩子正确的声音。当初孩子不会说爸爸妈妈的时候家长会耐心反复地示范给孩子的，但后来就没有了孩子该会叫爸爸妈妈时的那种兴奋了，孩子说成什么样子没有太关心。孩子用自己尝试发明的发音方法和父母交流没有遇到制止和纠正。那孩子就确认了自己用的发音方法没有问题了。孩子从此就‘大舌头’了。
大舌头的改正非常简单的。但要知道下面的道理：人来的语音是用什么发音方法就会说出什么声音。任何人说话的声音都没有错误。那是那种发音方法的唯一正确的声音。如果你用孩子那种发音方法说出来的就一定是和孩子一样的声音！反过来说，如果孩子用你那种发音方法，声音就一定和你一样！因为，一个语音只有一种发音方法。知道好改了吧！只要让孩子真的知道自己发音不准是由于发音方法和别人不同；只要让孩子知道他现在使用的发音方法和你的发音方法之间的不同之处在哪；只要你能耐心地和孩子来共同研究云因的发音方法问题，耐心为孩子一步步分解示范正确的发音步骤。离成功改正还远吗！ 我以38年的语音矫正经验告诉你：从大舌头到发音正确只用一秒钟！就是发音方法换成正确的那一瞬间！（以上的顺序非常重要） 改成正确的发音方法是大舌头改正的唯一的简单的方法！一切其他花样都是骗人的谎言！谨防上当受骗！

祝你成功！

我觉得大人可以告诉宝宝怎么发，适当的纠正，但也不要过度的要求，毕竟还小呢，等大点自然就好了

5岁应该还未上小学吧，加上发音器官发育尚未成熟，没有必要超前去学拼音，上小学后老师会矫正的，到时小孩唯老师是从，还担心发不准？

有些孩子可能受方言影响会这样，还有就是考虑生理上的问题，是不是有我们平时说的那种大舌头什么的。多鼓励，多练习会好的。

---

克什克腾旗18551098300： 5岁半孩子发音不标准怎么办求大神帮助我女儿今年5岁半了,一直以来说话时吐字总是不太清晰,有些个别的字你发音就不准确,我该怎么纠正她.如果不管... - ？
汲江肾安：[答案] 请举个例子告诉我你的孩子哪些音发不准,哪些话说不清楚.查看原帖>>

克什克腾旗18551098300： 五岁孩子发音不准怎么办 - ？
汲江肾安： 拼音发音不准可能是某些音素发音不准,这可能是构音障碍. 如果在正常的指导下,无做出准确的发音动作,要找到具体是什么原因导致的,建议测一下音,从具体的表现来分析原因,如果是隐藏的病理原因需要及时解决,如果是发音器官本身功能的问题可以进行专门的语音矫正. 要具体听一下发音情况才能做出大致的判断.

克什克腾旗18551098300： 5岁孩子发音不标准怎么办 - ？
汲江肾安： 没必要去医院,你家孩子才四岁,哪是五岁啊.你的心操的太早了.孩子在六岁前吐字不清是正常,大人们知道她哪个发音不清,多找些这类的字来勤师范勤沟通,注意方法,不要让孩子知道自己发音不准.不然会影响孩子的情绪的!不要庸人自忧!

克什克腾旗18551098300： 五岁的孩子说话发音不准学点什么能纠正? - ？
汲江肾安： 大了就能好些了!要只是为了纠正发音学小主持,觉得作用不大!

克什克腾旗18551098300： 五六岁小孩发音不准 - ？
汲江肾安： 不要着急.这样的情况一般是由于平时的用词习惯导致的.建议在平时的时候一定要使用标准的普通话同孩子进行交流和沟通,这样孩子才能够有利于发音的标准的.也可以带孩子到早教中心进行早教学习,这样能够更使孩子促进言语和标准发音的情况.平时多抽时间陪他读书,有助于矫正发音,不要着急.有些孩子在五六岁是会有一些音发的不是很清晰.慢慢来,大一点也会改善,但大人正确的纠正和陪伴必不可少.