六年级上册语文练习册7课答案人教版
人教版六年级语文上册第七课《彩色的翅膀》
一、揭题
同学们,在前面几课的学习中,我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天,我们要随着课文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的生活,看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。
二、初读课文,检查自学情况
1、自由朗读课文,注意生字新词。
碧空如洗 波涛起伏 矮墩墩 发愣 拖蔓 水落石出 撅嘴巴 雌花 残存 抚养 啧啧赞叹
安居乐业 尝瓜会 授粉 来历
2、检查学习情况。
(1)正确朗读词语:轮读--个别读--集体读
(2)用上一个或几个词语说说课文内容。
二、再读课文,体会海岛战士的艰辛生活。
1、默读课文,结合同学的说话,想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事?(一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫;二是参加战士们的尝瓜会,了解西瓜不平常的来历。)
2、研读两件事,体会战士对海岛的特殊情感。
事件一:
(1)从黑龙江带回昆虫,强调黑龙江,从地理位置上分析,两地相距甚远,可小高为什么要不惜千里带昆虫,从中了解海岛恶劣的环境。
(2)小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困难了吗?他是怎样克服的?体会"扔"和"抱"。
(3)为什么小高会这样做?
事件二:
(1)战士们吃瓜时的样子(作者参加尝瓜会,印象最深的是什么?)
抓住动词:捏、端详、闻、咬
想象语言:啧啧赞叹些什么?
感情朗读该段。
(2)了解西瓜不平常的来历。
了解“插叙”这种写作方法.
集体朗读课文第十一、十二自然段。
(3)从西瓜不平常的来历以及战士们尝瓜时的喜悦,你们体会到了什么?(战士们以岛为家,在岛上安居乐业的精神.)
四、重拾课题,升华主题。
1、同学们,学到这儿,你知道彩色的翅膀指的是什么了吗?课文除了课题还有哪儿提到了“彩色的翅膀”(课文结尾)。是啊,第二天清晨,被小高带上岛的昆虫已经在环境恶劣的小岛上生活了下来,它们朝阳扇动着彩色的翅膀,我相信大家透过这彩色的翅膀一定看到了更多的东西,你看到了什么?
2、师小结:我们祖国守卫海防的战士们都扇动着自己彩色的翅膀,在海岛上深深扎根,无私地奉献自己,相信我们可爱的祖国一定能越来越繁荣昌盛。
10.轮椅上的霍金
一、撰写、折服、悲悯、顶礼膜拜、震撼、由衷、打扰、神秘莫测、二、1.霍金的残疾程度十分严重。2.“头只能朝右边倾斜……马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”3.命运对霍金十分残酷 勇敢顽强的人格力量 三、“决”改为“绝”、 “所以”改为“但是”、“坚”改为 “艰”、“时间简史”改为《时间简史》、去掉“的称号”。四、1.(1)①《时间简史》拥有无数读者。②被称为“宇宙之王”。③发现黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,建立了科学的宇宙模型。④最年轻的英国皇家原会会员,卢卡逊数学讲座教授。(2)这段话在文章中起承上启下的作用。2.这位科学巨匠真乐观呀,他对生活充满信心,苍天对他太残酷了,可是他却心怀感恩,对生活充满无限希望,真让人感动。
11.一本男孩子必读的书
一、1.xùn qī cāo bǔ xùn 2.cáng chuán 二、场 句 次 把 只 座 把 艘 三、1.《鲁滨逊漂流记》 1965年6月1日 学会生存,学会坚强,学会在困难面前毫不畏惧的精神 2. 28 荒凉与孤独 食物缺乏 住宿困难 是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。四、1. 《》:“。” 2. “害怕危险的……一万倍”。五、观点:女孩子也要读《鲁滨逊漂流记》。 理由:1.谁说女子不如男?男孩子读的书,女孩子也能读!理由2.这是一本教人们学会生存、坚强、临危不惧的书,女孩子立足社会,必须具备这些本领。六、1.五 2.船没有下水。他还战胜了疾病。
12.姥姥的剪纸
一、zhái nàn ling shǔ hāo shèng 二、故意使人为难 “我”故意捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花 在细节上过严格地找毛病 “我”在大小疏密方面挑窗花的毛病 使用无赖的手段 “我”说姥姥从指缝中偷着往外看 调皮捣蛋的孩子 “我”很顽皮、淘气。三、1.姥姥的剪纸技艺高超,作品逼真 姥姥广结善缘,有求必应 2.(1)姥姥含辛茹苦抚养“我”,对“我”疼爱有加。(2)“我”和姥姥在一个锅里吃饭,彼此相亲相爱。(3)姥姥对“我”充满了期待,希望“我”有美好的未来。四、(一)1.“!”,“,,!”2. A D 3.熟练了,就能找到窍门 喜鹊登枝 数九隆冬 三伏盛夏 日光下 月光下 灯光下 摸黑 4.眼睛 她两根延长的手指 (二)1.不管 总 只要 就 2.“我”能在更广阔的天地里长知识,增才干,有所作为。3.“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺,更是姥姥与“我”的情感联结的桥梁,是寄托着“我”与姥姥情感的载体。
13.牛郎织女
一、牛棚、嫂子、男耕女织、衰老、挣扎、隔河相望、二、贤 涛 异 霎 焚 雷 三、1.(1)是谁拿走了我的笔?原来是淘气弟弟。(2)这枝笔我原来就有。2.略 四、1.专横、心狠手辣、不讲亲情 闯进、抓、狠狠一推、拽着、拔下、一划等。2.织女一边挣扎……快去找爸爸 不愿回到天庭,留恋人间幸福生活 3.下文中牛郎不知如何上天搭救织女,想起老牛说的话,找出牛皮披在身上 4.《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》
一、揭题
同学们,在前面几课的学习中,我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天,我们要随着课文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的生活,看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。
二、初读课文,检查自学情况
1、自由朗读课文,注意生字新词。
碧空如洗 波涛起伏 矮墩墩 发愣 拖蔓 水落石出 撅嘴巴 雌花 残存 抚养 啧啧赞叹
安居乐业 尝瓜会 授粉 来历
2、检查学习情况。
(1)正确朗读词语:轮读--个别读--集体读
(2)用上一个或几个词语说说课文内容。
二、再读课文,体会海岛战士的艰辛生活。
1、默读课文,结合同学的说话,想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事?(一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫;二是参加战士们的尝瓜会,了解西瓜不平常的来历。)
2、研读两件事,体会战士对海岛的特殊情感。
事件一:
(1)从黑龙江带回昆虫,强调黑龙江,从地理位置上分析,两地相距甚远,可小高为什么要不惜千里带昆虫,从中了解海岛恶劣的环境。
(2)小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困难了吗?他是怎样克服的?体会"扔"和"抱"。
(3)为什么小高会这样做?
事件二:
(1)战士们吃瓜时的样子(作者参加尝瓜会,印象最深的是什么?)
抓住动词:捏、端详、闻、咬
想象语言:啧啧赞叹些什么?
感情朗读该段。
(2)了解西瓜不平常的来历。
了解“插叙”这种写作方法.
集体朗读课文第十一、十二自然段。
(3)从西瓜不平常的来历以及战士们尝瓜时的喜悦,你们体会到了什么?(战士们以岛为家,在岛上安居乐业的精神.)
四、重拾课题,升华主题。
1、同学们,学到这儿,你知道彩色的翅膀指的是什么了吗?课文除了课题还有哪儿提到了“彩色的翅膀”(课文结尾)。是啊,第二天清晨,被小高带上岛的昆虫已经在环境恶劣的小岛上生活了下来,它们朝阳扇动着彩色的翅膀,我相信大家透过这彩色的翅膀一定看到了更多的东西,你看到了什么?
2、师小结:我们祖国守卫海防的战士们都扇动着自己彩色的翅膀,在海岛上深深扎根,无私地奉献自己,相信我们可爱的祖国一定能越来越繁荣昌盛。
我是你的班主任!我已经知道你是谁了,你怎么可以这样呢!明天来向我认错!不然我会告诉你的家长!
第一题是抄写,你应该会做吧
第二题:1.平稳,2.轻松,3.民不柳生
第三题:他笑嘻嘻地说,他就不相信这些小精灵会不爱我们的海盗,会不愿意在这里安居乐业。
2.他推推坐在身旁的小高哪个,笑着说,小高那个纸箱子的秘密,现在改公开了。
第四题:1.笑着,捏起,端详着,闻着,咬着;自己吃自己的劳动成果真香啊!
2.西瓜汁,自己劳动的成果,喜悦的心情
3.妈妈把香甜的菜放在桌子上,我用鼻子闻了闻,用嘴巴咬了咬。
题目
我会读 juē shòu cí
我会组 朝阳 朝鲜 没有 沉没 明晃晃 摇晃
我会写 胖乎乎 笑哈哈 甜丝丝
隐隐约约 清清楚楚 日日夜夜
慢慢地 细细地 甜甜地
我会选 C A B
我会填 如果 ……就……
因为……所以……
无论……都……
是……还是……
我会改 收获西瓜和授粉没有关系。
收获西瓜和授粉有关系吗?
难道 收获西瓜和授粉没有关系吗?
我会选 2 1
阅读屋 1、 课本上有 2、 课本上有
3、因为没有昆虫授粉。 4、 天气预报说今天有雨,果然下了。
我写的是配套练习册的答案,不知道 是不是你要的??
小学六年级语文上册练习册
.例:乐滋滋 绿茵茵 娇滴滴 2.填空。(鹤 )立( 鸡)群 3.根据意思写出相应的词语。形容僧尼的寂寞生活或者时日的推移;也比喻可以使人警醒的话。( )4.修改病句。通过学习讨论,使同学们提高了认识。我们班通过学习讨论,使同学们提高了认识。5.写出三个用故事说明道理的成语:偃苗助长、守株待...
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1.环境描写。烘托作者恐惧的心里。2.父亲知道我一步一步走下悬崖,八大困难分解为小困难。3.前途忙忙说明作者的目标远大,一时难以完成。4.在人生的道路上,难免遇到坎坷,但只要把大困难分解成小困难,再逐一击破,就会战胜大困难。
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七年级上册人教版语文练习册75页的小短文题目是什么?
牧童(古诗改写)瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。快乐地在草地上...
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戎烁小儿: 不好意思,我的练习册收上去了.或者我过两天再给你.我只记得一些题目的答案. 描写有顺序:井井有条、井然有序、有条不紊 形容人品质好:忠于职守、大公无私、乐于助人 形容情况危急:千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛 指挥着人们进行...