急急急：五年级下册口语交际

五年级下册第五单元口语交际100字急用~

　今天是端午节，早上3点多我叫妈妈起床领我去江边玩 . 防洪纪念塔前人山人海，许多气球飞在空中。随处可见卖荷包，艾草，五彩线，气球的，热闹极了！
　　七点多的时候，天空突然传来“轰隆隆”的声音，我抬头一看，一个巨大的滑翔伞飞在上空，伞下还坐了一个叔叔，我连忙举起相机拍照，这时有人喊：“赛龙舟了！”前面都是人，我什么也看不见，一个站在档浪墙上的大哥哥把我抱上档浪墙，放在他前面，我终于看见了。一条条又窄又长的龙船打扮得非常漂亮，船头有一面大鼓，一个鼓手在给划龙船的队员加油。龙舟争先恐后地从我们眼前划过，箭一样驶向远方，我也忍不住挥动妈妈刚刚为我买的小旗给他们加油。

一件令人感动的事
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动……
我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了……只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信……我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约800多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。
后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。
直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身……

手拉手,心连心——给五年级下册第一单元作文指导及范文

习作训练一：给远方的小学生写一封信
[习作要求讲解]
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。 书信的基本格式：
开头顶格写称呼，打上冒号； 第二行空两格写问候语；
接下来换行空两格写正文部分； 正文结束后，换行写祝颂语；
最后在右下方写上寄信人姓名,在下面标上写信日期。
[习作思路展示]
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考： 一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。 二、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。
三、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如：“我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……” 四、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
五、说说如何开展“手拉手”活动
写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。
范文选辑：
给远方的小学生的一封信
陈超同学： 你好！
我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。
我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在QQ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈„„其实我还有许多想说的话„„
对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划： 1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。 2、 我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 3、 在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4、 在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 祝你们学习进步，天天开心
你们的朋友 黄祥
2014年3月6日
给边远山区小朋友的一封信
亲爱的同学：
你们好！
我们是北京第二实验小学五（2）班第一学习小组的同学。我们这个小组共有八名同学，他们是：方斌、高强、王涛、陈芳、李志远、张旭光、姚静、康建平，组长是方斌。我们小组是班上的“优秀学习小组”，各项成绩在班上都名列前茅。（点评：先进行自我介绍，以便对方了解自己。）
我们在报纸上看到了有关你们的报道，深受感动。你们虽然身处西部贫困山区，简易教室四面透风，简陋课桌用木板搭成，但你们却取得了优异的成绩，多年来都名列前茅全县前三名，我们佩服你们，也为你们骄傲。（点评：介绍山区小朋友艰苦的学习条件。）
为了表示我们向你们学习的决心，我们小组真诚地希望通过开展“手拉手”活动和你们结为友好小组。为了让这个活动很好地开展起来，我们有以下几点建议。（点评：过渡段承接上下文，表明开展“手拉手”活动的愿望，提出活动建议。）
1.开展互帮互学活动。今后，我们双方进一步加强联系，建立帮学对子，交流各自的学习经验和学习成果，共同提高学习成绩。恳请你们把好的学习方法多多传授给我们。
2．开展“手拉手，献爱心”活动。我们会提倡全班、全校同学来参加这一活动。用我们平时节省下来的零花钱，为你们购买一些课外书籍，以解决你们课外读物短缺的问题。你们也可以把你们存在的困难及时告诉我么，让我们一起想办法来解决，帮助你们克服困难，渡过难关。
3.开展夏令营活动。在合适的时候，请你们来北京游玩，参观北京的现代化建筑，游览名胜古迹。然后我们去你们那里，与你们同吃、同住、同劳动，体会农村生活的艰苦，培养我们吃苦耐劳的精神。
以上是我们关于开展“手拉手”活动的几点建议。我想通过活动让我们加深了解，增进友谊，共同进步。你们还有什么好的想法请来信同我们交流。
亲爱的同学们，虽然我们还不熟悉，但我们的心是相通的，只要我们“手拉手，心连心“，一切困难都会被克服，未来将一片光明。（点评：用亲切的语言给对方信心。）
祝你们
学习进步！
北京实验二小五（2）班第一学习小组
2010年3月12日
给“手拉手“朋友的一封信
亲爱的朋友：
你好！我叫小方，能代表我们第五活动小组给你写信，我感到十分高兴。我们班最近举行了一些活动，其中最有意义的，就是和远方的朋友开展“手拉手”活动。在老师的指导下，全班分成了5个小组，每小组有10名成员。大家在一起讨论如何和远方的同龄人建立联系。各小组同学们都很积极，踊跃发言，想了很多办法，如写信、打电话、网上聊天、发电子邮件等等。最后，我们决定给你写信，希望能和你成为好朋友。我先给你介绍一下我们的学校吧！（点评：介绍“手拉手”活动的情况，也是为了说明写信的缘由。）
我们学校在市郊区，是我么这儿非常有名的一所学校。学校环境优美，教学设施齐全，有教学楼、实验楼、图书馆等。每当我们走进去，就像走进了一座座知识的殿堂。教学楼后有一个大操场，操场上可以开展各种活动项目。每当课文活动时，我们就在操场上踢足球，打兵乓球，玩单双杠等，可热闹了。我们学校的老师个个都是好样的，他们爱岗敬业，为我们的学习和健康成长费尽了心血。全市每年的教学成绩评比，我校总是名列前茅。（点评：这一自然段介绍学校的一些情况，让对方对自己有一定的了解。）
听老师讲，你们那儿是山区，相对我们这里，交通不便，经济发展缓慢，甚至有一些学生因家庭困难而上不起学。我们听了，心里很不是滋味。希望你收到信后，可在给我们的信中，谈谈你在生活、学习中遇到的困难和烦恼。我们小组10名同学齐心协力，尽我们最大的努力帮助你。朋友之间本来就应互相帮助嘛！希望我们能健康成长，学到知识本领，一起“手拉手”，奔向祖国灿烂的明天。（点评：说明朋友之间互相帮助是开展活动和写信的目的。）
好了，就写到这里吧，也希望早日收到你的来信。
祝你
身体健康，天天进步！
你的朋友小方等

写信可以和大家建立关系，qq，E-mail都可以。

你打www.china.com www.263.net www.soyou.com 没有病毒

自己写才有意义

看内容你还是个很小的学生吧，我觉得，这道作业题还是你自己想比较好呢，它们在你成长的路上对你思维和表达的锻炼，是你现在还不能体会到的，有些事别人是不能代劳的啊

---

阳谷县18318181154： 五年级下册第二单元口语交际稿怎么写急急急急急 - ？
年农美立： 我的童年是快乐的,记得一个夏天,我和爸爸去公园里玩.一进公园,我抢着玩荡秋千.那时我还小,我最喜欢玩的就是荡秋千了,每次去公园,我都玩.爸爸就说:'别顾着玩,小心摔倒了.''没事的,没事的.'我笑着说.结果,越荡越高,真得摔倒了.爸爸笑着说:'我说你着孩子,呵呵.'我的童年就是这么快乐,虽然只是荡秋千,但在我心里,这童年给我永久回忆.现在长大了,我不会像以前那样,只会玩,现在我要顾着学习,还要顾着自己的成绩.谢谢大家

阳谷县18318181154： 五年级语文下册第八单元口语交际急 - ？
年农美立： 我的“野蛮爸爸” 我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”,假如我有什么事没有做好,它那张慈祥的面孔会风云突变,一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我十分害怕,此时的我连动都不敢动,仿佛被孙悟...

阳谷县18318181154： 五年级下册第一单元的口语交际怎么写?急急急 - ？
年农美立： 贫困山区的小朋友: 你们好! 我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚.今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神.你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以...

阳谷县18318181154： 五年级下册语文第一单口语 交际 - ？
年农美立： 一、介绍自己的学校生活 在信中,可以把你所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感.如在信中写道:“我是xxx小学的一名五年级学生,我们学校是xxx,在当地享有一定的名...

阳谷县18318181154： 五年级口语交际语文题!!急急急!请高手帮忙! - ？
年农美立： 1 人的一生总有一些挫折与磨难,并不是一帆风顺的.考糟了之后我们应该化悲痛为动力,努力学习,争取下次考好.失败者总是用眼泪是换取别人的同情,成功者是用汗水博得成功.如今你正应用汗水争取下次的成功才对啊! 2 爱护环境,人...

阳谷县18318181154： 五年级下册第一单元口语交际:请你帮个忙.(150字) - ？
年农美立： 今天下午,我的心情可好了,因为下午要上“口语交际”,我可以好好听听同学们的故事了.下午的第一节课终于来临了,同学们一个个都摩拳擦掌,有的同学已把写好的稿子拿了出来,准备大显身手,有的同学却低着头,心神不定,好像没...

阳谷县18318181154： 五年级下册语文第八单元口语交际新闻 急急急!!!! - ？
年农美立： 军事新闻]·港媒称我空军飞行员培养期可由10年缩至7年 [科技新闻]·研究人员发现通过“剪贴”宇宙数据可助中微子测重 [国内新闻]·湖南高速公路迎返程高峰 日车流量预计达4万辆 [国际新闻]·日俄外长称将在“安静的环境”下协商领土争端 [社会新闻]·近百名家长带孩子看音乐会被告知无演出 [NBA]·曝湖人将签下阿里纳斯 大将军非常期待联手科比 [世界史]·二战后苏联欲突袭华盛顿 造运兵潜艇可装800士兵 [科技新闻]·我国科普经费投入持续增加 科技场馆建设明显加速 [科技新闻]·英国研究显示每天工作时间长期超11小时易患抑郁症 ·山西大客车为躲避失控轿车翻车 已致6死19伤 ·巴格达爆炸致57死176伤 宗派冲突或系主因

阳谷县18318181154： 五年级下册语文第四单元口语交际200~300字左右, - ？
年农美立：[答案] 一件令我感动的事 人人都要吃饭,不吃饭生命就会受到威胁.总而言之,饭很重要. 我认为饭吃饱则已,不饿死便罢.可父母... 在我刚上幼儿园的时候,妈妈总是无微不至地照顾我.可我上了小学三年级后,妈妈再不像以前那么爱我了,被子让我自己叠...

阳谷县18318181154： 五年级口语交际语文题!!急急急!请高手帮忙!1.小红的语文成绩一直很好,可这次期中考试却考得不好,她一个人在旁边伤心落泪.你见到了,会怎样劝... - ？
年农美立：[答案] 1 人的一生总有一些挫折与磨难,并不是一帆风顺的.考糟了之后我们应该化悲痛为动力,努力学习,争取下次考好.失败者总是用眼泪是换取别人的同情,成功者是用汗水博得成功.如今你正应用汗水争取下次的成功才对啊! 2 爱护环境,人人有...

阳谷县18318181154： 五年级下册语文第四单元口语交际 - ？
年农美立：[答案] 我们作为一名小学生,作为一名还未成年的人,在内心深处,都藏着自己的理想,都曾为自己的的理想而奋斗过.那么,你知道我的理想吗? 我的理想将来来当一名老师. 我有这个理想是因为那一次,我在报纸上看见:有一名老师,他的学生只...