怎样学好数学？数学好难啊啊啊啊啊啊啊啊啊

数学好难啊！如何才能学好数学呢？真的好苦····~

其实学数学并不难，第一上课认真听讲，要听老师讲的方法，想老师讲的方法。掌握方法后要多做题目，在练习中运用方法。这样你就能在做题中享受乐趣，不觉得难，不觉得苦。

学好数学是能力的培养：
一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。
三、数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。
保证质量就是①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
四、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。
只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，就一定能把数学学好。

数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：
一、 扎实打好数学基础
初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
二、 逻辑思维能力的培养
在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：
1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。
严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。
老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。
良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。
听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。

数学是一门高深的理科学科.需要有稳打稳扎的基础.一道好的数学题，是由无数基础一步一步叠起来的，只要你能够把它逐一拆开，其实你会发现，一点都不难.
学习数学.不需要死记硬背.你可以多用，在用的过程中你会自然就熟记心中了.无非都是题海战术.但是应该由浅入深.几何方面.从三角形-四边形-平四形-矩形-菱形-正方形-正多边形-圆这类顺序入手..而数方面呢.就应该从基础的正负数-单多项式-等式-分式-二次根式-一元一次方程-一元一次不等式-二元一次方程-正反比例函数-一元二次方程-二次函数..剩下的便是计算了，做多快准狠取决于做题的次数与严谨性..几何综合题.是初级数学的进阶题型..一个重难点..数形结合题..等等等等都是压轴题常见的题型.需要很多基础知识的积累与个人对题形的反映速度的熟知性..
常常做题时，无论深浅.都总会出现畏难心理..实属不应该的..无非都是书中基础题形的一种变化.万变不离其宗.老酒换新瓶.乃是常事..我们应该通过图形、题型等等联系回书中的知识点.加以结合.就会发现其实如此简单
方法肯定多多少少每个人都会积累一点，下面我就讲讲我的，不知道适合不适合你.
（1）学数学不需要强迫.顺其自然.但不可放任自流.对你觉得已经OK的题目.可以只做1-2遍便放下了，前提要保证完全正确否则就要反省错误出现在何处，并加以归纳，做好记录，以便在同样的题型中不会再犯同样的错误
（2）对不熟悉的知识，题型，不应该胡乱去做.你根本就不懂.做了也是白做.应该先巩固知识点.把它们弄清弄楚了.然后慢慢浅入深出地尝试做题.确实确实真的遇到三题只会做一题这样的情况..千万不要气馁.因为考试三分靠运气的.也许你做得出来也未定.所以.坦然面对.做得多少做多少..同时可以归纳下在什么题型中解题思路是怎样的.
（3）几何方面常常有动点题型.所以，第一时间必须想到的就是二次函数.动点一定会涉及到函数面.所以出现动点时考虑能否得出函数关系.而最值问题一样关系到二次函数.这是必须地.一般出现在试卷中的23、24题中.所以这些一定要知道
（4）做题的时候，尤其是几何题.必须逐句逐句读题..每读一句，就在题目旁边写下一些你能得到的条件，并通过这些条件去推出隐藏条件，而有些需要辅助线的几何题，往往图形中会有些特殊位置考虑的实在做不出来的，可以在两点之间连连线（用铅笔）不对，擦掉.再画，画到你有清晰的思路为止.实在做不出来.放下先.做后面，清醒一下头脑.再做
（5）一般在一些求角度的题目中.或者几何综合题中.可以尝试用量角器量度.因为考试试卷是电脑出题的.几何题目一般会用到几何画板.就会出现比较准确的角度数据.所以.在实在做不出来的情况下未尝不可一试..
说了这么多.我觉得我好像说偏了.到底再说学数学吖.还是在学做试卷呢.我也弄不清楚.不过我想讲.作为一名学生.上课认真是必须的.而实际上的理解多少 取决于个人的努力.我的意思是.理想不是当数学家的.只是为了拿文凭的.不用挂科的.逃过重考的..不是深究数学的.就从试卷上面下手..把试卷都归纳起来.什么是冷门知识.什么是热门的.等等..记录下来.在从该方面下手.而冷门的.就水过鸭背.略懂一二就可以了.不必过分深究..这只是我个人看法和观点..少不免会有错误的思想..当然.每个人会有自己的想法.觉得可以的就行.不行的就留情莫喷..具体的方法我就说到这里.还有专门哪一方面知识的方法可以追问我.我在此不作详细的解答..
无论答案是否采纳.我都已经发表完我的观点..也就没有什么遗憾了.
顺祝提问者学习进步.在数学方面突飞猛进吧..

学好有很多意思。
1、考高分。这个只能多做题，首先是课本上的例题以及习题，其次就是自己找的题。
2、加深对数学的理解。看看世界上著名人物的作品，比如《几何原本》，斯米尔诺夫的著作等

多做题，不会的问老师或同学，其他都是浮云

预习、认真听课、及时复习、课后总结。学会熟练运用概念，不仅仅是背下来。培养自己对数学的兴趣，从一点一滴做起。

先认准自己的定位，自己是属于基础较好，有待提高的类型，还是基础较差，需要巩固的类型。

如果是基础较好的，就应该在课堂及作业要求之外，自己选择一份练习进行自我训练，对于难题，如果思考的时间过长（超过30分钟），就应当考虑向你的老师请教，如果老师说是考试范围之外的，就不要浪费自己的时间，如果是考试范围之内的，请教老师也可以达到事半功倍的效果。
如果是基础较差的，就应该踏踏实实，利用好课堂时间，认真听课，如果发现听课有困难，就应该做好预习，提高课堂听课的针对性，课后认真完成作业，课本内的练习要一一过关！另外，不要羞于向老师提问，你愿意去问，老师会很高兴的！

总之，学数学，最重要的是要选好适合自己的方法，树立信心，认真对待，坚持刻苦，一定会有所收获的！

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镇远县13844696422： 怎么学好数学?好难啊! - ？
富鬼欣粒： 首先不要怕数学,数学就像其它所有学科一样,是每个学生都能学好的.要相信自己,相信自己也能向数学成绩好的同龄人一样,把数学学好. 不要怕难题,至所以难,是因为你不熟悉其中的条件和结论、或各数量之间的关系,当你能看出这些...

镇远县13844696422： 如何学好数学啊.怎么那么难 - ？
富鬼欣粒： ★怎样才能学好数学? 要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了. 事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,...

镇远县13844696422： 怎样学好数学?数学好难啊! - ？
富鬼欣粒： 一、多看 主要是指认真阅读数学课本.许多同学没有养成这个习惯,把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读,这是他们学不好数学的主要原因之一.一般地,阅读可以分以下三个层次: 1.课前预习阅读.预习课文时,要准备一张纸...

镇远县13844696422： 怎样才能学好数学呢 好难啊 - ？
富鬼欣粒： 各位是不是快考试啦?发明狂教你多得分:考试时草稿一定要认真有序的写,不要写乱,这便于你检查时少花时间,这对于填空题和选择题特别有用. 首先要申明:任何一门学问都没有速成的法门,都要靠一分汗水才有一分收获.我所能做的只...

镇远县13844696422： 怎样才能学好数学?数学真难呀! - ？
富鬼欣粒： 学虽然每次练习题会做,但有时候一考试就错题多多 一方面是你掌握的不牢,运用起来不够灵活, 另一方面是你还不够自信,到考试时,心里就发怵,从而影响做题. 我想应从以下着手: 首先,要有自信.对数学要有兴趣,有兴趣才能心理放松. 数学是比较灵活的东西,推理严谨,一环扣一环. 因此学习数学,就要会举一反三,记住公式只是第一步. 重要的是理解它,会运用它.这就要多接触一些题型, 主要看它的解题思路,这是第二步. 第三步,就是自己多练习,熟练掌握. 最后,要注意听讲,那样会使你进步更快. 祝你成功!

镇远县13844696422： 数学好难啊!应该怎么学? - ？
富鬼欣粒： 学习数学并不向你想的那么难啊!只要你能吃苦就什么都没有问题了, 首先你要把课本上的基础知识弄懂,然后做一些关于这方面的联系就可以了,另外要注意的就是学习数学你就要坚持啊,没有都要做大量的习题这样的话你的成绩就没有问题了,只要你坚持下去的话自己就会摸到一定的学习方法

镇远县13844696422： 怎样学好数学啊?好难啊 - ？
富鬼欣粒： 一、基本运算要熟、要快基本运算不但应当“会”,而且要熟、要快.这样的要求不但是为了目前的质量,而且更重要的是保证进一步学习的进度与质量,是为了运用自如.应当与“会了就可以,习题可以少做”的思想斗争. 二、要尽可能多...

镇远县13844696422： 数学好难啊,怎么能学好呢? - ？
富鬼欣粒： 著名社会活动家,联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在其所著《学会生存》一书中 指出:未来的文盲不单是指那些不识字的人,而是更广泛地指那些不会学习的人,微软公司总裁比尔·盖茨也说:在未来的世界,财富将首先依赖于人们的学...

镇远县13844696422： 数学好难啊,怎么才能提高数学成绩啊?？
富鬼欣粒： 1.首先应该想学数学,打心底里想学好 1.每周六把所有课本都背一遍,这样,你可以知道学了什么知识,有什么定理可以用,做题时才能有思路 2.上课好好听讲,高三老师在课堂上常常会将一些小方法之类的,这些都很重要.一定得记下来 3.建立一个错题本,把错题,难题都整理下来,虽然这会花很多时间,但很有帮助. 4,有不会的题一定得弄懂了,问老师,问同学 5.规范答题步骤,每次最提都把他当做高考来面对,认真写,平时练好了,考试时才知道应该写啥 6.多做题,数学一天不做题就觉得手生,每天都做, 希望对你有用.... 不明白的可以继续问那

镇远县13844696422： 数学好难啊!怎么学好啊？
富鬼欣粒： 第一:数学其实是不难的,只是理论性较强,不要害怕数学,更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则不怀则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,数学并不难的,所以不要紧张.第二:要自信.很多的科学研究都证...