大家好 我是一名初三学生 我认为我学习很努力 每天写到很晚 但数学成绩不理想 抄作业的人都比我好咋办
我是一名中学教师,我建议你:
一预习
二多做题,但不重复
三多动脑,做一些益智活动,比如，初中的时候我经常下象棋,我觉得对我的数学帮助很大!
祝你进步!
抱歉，你没有给出图片。这里给你一些建议：
1. 立必胜的信心。这些知识都是今后继续学习和工作的最基础的知识，必须下决心学好它，掌握它！因此，树立信心很重要。我们是21世纪的建设者，将来要掌握高科技，建设现代化，现在就必须扎实打好基础，把远大的理想、未来目标与当前努力学习联系起来，就会有强大的动力，去完成一个又一学习任务！
2. 要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯包括：主动预习的习惯，认真听课的习惯，认真做作业的习惯，努力探索的习惯等等。譬如预习，预习就是在教师上课之前自己先看一下课本，这是一种主动学习的好习惯。对于多数同学来说，上课之前，主动阅读将要学习的数学内容，是完全可以做到的。坚持课前预习，好处很多：首先可以大体了解老师要讲的内容，做到心中有数，会使听课效果更好；预习中，有读不懂的地方，往往是教材中的难点，听课时可以特别注意，会使听课效果更好；预习时，除了看懂内容之外，还可试做一些练习，这样效果更好。如果以往你没有预习的习惯，不妨你从开始一试，变被动听课为主动进取，长期坚持，必有效果。这就遇到过不少这样的例子：一些初一成绩平平的学生，由于改进了学习方法，逐渐养成的好的学习习惯，成为成绩上升的优秀者！
1.明确基本概念
对于数学来说，离不开一套基本概念和基本公式，所以如果数学的基础不太好，那就只有反反覆覆地做最基础的题。
（1）卷子反复做
（2）抓住例题不放手
2.综合试题不会的对策
（1）整理知识框架
（2）每天做几道综合题
初中生学习数学有什么特殊思维模式呢。初中生的数学思维有自身的一些特点，主要包括：思维的敏锐性、不成熟性、可训练性。
一、敏锐性
主要由年龄特征决定的，主要包括：
1、记忆力强
因为少年进入初中后大脑皮层飞速发育，此时也是学生思维发育的黄金时期，记忆力也特别强。他们可以在短时间内记住大量的信息，并能保持很长一段时间，即使失去了这些信息的记忆也很容易恢复，有的甚至成为永久记忆，这为我们的教学带来很大的好处，对学生思维的形成也极为有利。
2、反应速度快
在数学中，反应速度快说的是学生从外界提取信息并，处理信息的速度快，这决定了学生的基础知识和能里框架会在这个时期形成。
3、思维的角度新
中学生的年龄和心理特征决定他们在思想是没有顾虑，能想到老师没有想的，他们的思维是发散的，也就能够发现很多别人没有发现的东西，因此老师要因势利导，学生才能不断的提高自己的思维层次，不坚化思想，有创新思维。
二、思维的不成熟性
中学生年龄小、阅历少且知识匮乏，身理、心理发育还不完善决定了他们思维的不成熟性。
1、思维的发散性
思维的发散性是指学生思维的无目的性。无目的的思维即思维混乱，遇到问题不知道怎么解决，这要求学生通过大量的探索才能总结出正确的解决问题的方法。
2、思维层次不高
老师讲的公式定理学生都能记住并进行难度不大的课堂练习，但是碰到难度大，综合性强的题目时，学生便无从下手，这说明学生的思维层次不高，这是我们在教学中要克服的问题。
3、思维的片面和不系统性
这主要是学生所学知识的不系统性不全面导致的，学生对已学知识的熟练程度不同以及知识盲点也是一个重要原因。
三、数学思维的可训练性
学生的认识结构、已有的经验和非智力因素对数学思维状况的影响起这至关重要的作用。
1、学生的认识结构
这的认识结构说的是学生的数学知识，概念、定理、公式等的记忆状况和学生大脑对数学知识的组织状况。学生是否能活用这些知识是数学教学的一个重要的目的，要提高学生的认识结构就要求老师在教学中勤勤恳恳，使学生掌握并不遗漏知识点和各中数学思想方法。
2、已有的经验
数学问题解决包括大量的技能活动，它要求常用的解题方法的运用能由被动变为主动，再到自动。另外要求学生的实践经验随着知识读增加不断丰富，思维状况更加合理。
3、非智力因素
这指的是注意力，意志、态度、动机、情绪等。这些因素与先天条件有关，但也需要后天的训练、培养、教育。
所以，中学生的数学思维通过知识学习的完整和深化，通过实践的不断加强，以及教师的不断科学引导，完全可以不断发展和提高，充分发挥他们的思维的最大潜能。
另外，这里从中小学教育网摘的资料！这里很不错，有一些人大附中辅导课程，我现在初二，从一开始一直在听强化提高班的课程，成绩一直很稳定。服务很贴心，而且你有不会的题还能问老师，费用包含在课程里。如果你程度不行，也能报同步辅导。一门课300吧，相对与外面的便宜很多了
点线面体 勾勒大千世界
这就是数学
数学是个理性思考性并重的学科，技能和方法要大于汗水
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，数学是无处不在无时不有的，我们的日常生
活是离不开数学，那么怎样学好数学呢，对于学好初中数学，我总结了以下几点：
一、掌握课前预习方法，提高学习数学的能力
要学好数学，做好课前预习必不可少。
1、读一读预习时要认真,要逐字逐词逐句的阅读,用笔把重点画出来,重点加以理解.遇到自己解决不了的问题,作出记号,教师讲解时作为听课的重点.
2、想一想对预习中感到困难的问题要先思考.如果是基础问题,可以用以前的知识看看能不能弄通.如果是理解上的问题,可以记下来课上认真听讲,通过积极思考去解决.这样有利于提高对知识的理解,养成学习数学的良好思维习惯.
3、说一说预习时可能感到认识模糊,可以与父母或同学进行讨论,在同学们的合作交流与探讨中找到正确的答案.这样即增加了学生探求新课的兴趣,有可以弄懂数学知识的实际用法,对知识有个准确的概念.
4、写一写写一写在课前预习中也是很有必要的,预习时要适当做学习笔记,主要包括看书时的初步体会和心得,读明白了的问题的理解,对疑难问题的记录和思考等.
5、 做一做预习应用题,可以用画线段的方法帮助理解数量间的关系,弄清已知条件和所求问题,找到解题的思路.对于一些有关图形方面的问题,可以在预习中动手操作,剪剪拼拼,增加感性认识.
6、 补一补数学课新旧知识间往往存在紧密的联系,预习时如发现学习过的要领有不清楚的地方,一定要在预习时弄明白,并对旧的知识加以巩固和记忆,同时为学习新的知识打下坚实的基础.
7、 练一练往往每课时的例题都是很典型的,预习时应把例题都做一遍,加深领悟的能力.如果做题时出现错误,要想想错在哪,为什么错,怎么改错.如果仍是找不到错误的根源,可在听课时重点听,逐步领会.
二、掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果
要学好数学，选好学习方法是关键。在数学课上要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：要专心听，要认真听。在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：要睁大眼睛，把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。 口到：积极回答，把自己预习时没有掌握的和课堂上新生的疑问，提出来。 心到：要一心一意，课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，并与实践探索相结合，主动积极。 手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
三、掌握练习方法，提高解答数学题的能力。 要学好数学，做够做好练习很重要。
四、 掌握复习方法，提高数学综合能力。 要学好数学，必须做好巩固复习。
学好数学，努力学习，多做习题是一方面的事，你在做题的时候，一定要学会总结和反思，先分析一下你做的题目是哪方面的，都适合用什么方法做，这样就可以起到事半功倍的结果，还有，你不会做的可以先和同学商量，多问问老师。再有一个就是，你要放松心情，不要有太大的压力，多和你数学老师交流交流，找到适合自己的做题方法，不要只是一味的做题
最直接的方法就是请家教，最好就请二个，一个在职老师，一个大学生。大学生年龄跟自己差不了多少会有适合你的方法。老师更会总结，拓展，更全面。
你好，学习呢是要讲方法的，学习方法很重要，这点我相信你也知道，第一都是学习方法，第二都是自信心。你要相信自己学的好，在讲求学习方法，很多人的学习方法都不一样，适合自己的学习方法靠自己去摸索。我的学习方法可能不太适合你，但是我每次考试都在130以上。数学讲的是学到要领，千变万变不离其中，我主要学的是题型，大量的做数学题，而且各种题型都有，不会的要努力去想，在请教别人，加深影响。
应该是学习方法不对,建议找个在职老师专题辅导下,中考数学考试有固定的类型,别灰心啊
靳士文亭： 如果让我来说,我希望你千万千万不要这么做.我是一个过来人,我直到高2的时候学习成绩都是在很优秀的,但是后来因为贪玩荒废了学业,只考上一所专科院校,并且大学上了一半就不上了,现在已经参加工作3年,因为没有学历,没有技能...
市中区18115126702： 我是一名初三的学生,自认为自己还算很聪明,可就是以考试就考不好,求真心能帮我解开心结的来. - ？
靳士文亭： 其实可以理解,到了初三,大家都开始用功读书,我初二的时候学习还算不错,一般在班里的前五名吧后来初三的时候就开始退,虽然心里也很担心,但我们班主任就说按自己的步骤走就行,不要在意什么名次之类,不要给自己太大的压力.有的时候不是说你不努力,而是别人比你更努力.名次什么的不要在意再多,其实相邻名次之间,你们的分数差的并不多,只要你脚踏实地,一步一个脚印,一定会赶上去的.在制定学习目标的时候一定要针对自己的实际情况,不要制定那种这次要前进几个名次那种,要分析自己失分的地方,把自己的薄弱学科赶起来,自然成绩就会上升了.保持一个良好的心态还是很重要的,加油吧!不要想的破罐破摔,这段时间的进步空间其实还是很大的.
市中区18115126702： 大家好!我是一名初三的学生,面对即将来临的中考,我该如何迅速提高学习效率?？
靳士文亭： 这个好办,离中考也近了 ,复习是一大问题 :其实并不复杂,该舍的舍, 哪几门好 就抓紧时间复习,不好的怎么提也提不上来的 就放弃 节约时间,给其他几门好的提供时间,语文注意选择题,阅读数学要的是细心 英语我是帮不了 了 我自己也一塌糊涂其他的 看看以前平时靠的卷子 与课本里的内容 并加强记忆 在这么短的时间里 好好把握
市中区18115126702： 我是一名初三的学生 - ？
靳士文亭： 首先要端正认识.很多考生中考前都承受着巨大的心理压力,总担心自己考不好,其实完全没有必要.中考固然要选拔一批优秀人材,但同时也要面向全体初中毕业生,需要让绝大多数初中毕业生通过毕业考试,因此一般情况下题目并不会太难...
市中区18115126702： 大家好,我是一名初三学生,我很想学好但是总碰壁,我数学不好,脑子笨,我还有救吗? - ？
靳士文亭： 马上初三了,最关键的一年 首先,一切皆有可能,所以同鞋,你是有救的. 先来看问题:数学不行,脑子不好使?不管同鞋你是不是真脑子笨,就算真是笨蛋,学习成绩的提高与脑子的聪明程度也没什么关系.学习成绩也许1%与灵感,与天才有...
市中区18115126702： 大家好 我是一名初三的中学生 临近中考 但是我觉得我在班里的人缘却很糟 我总觉得我无能为力 如果大家有办法 请帮助我 谢谢？
靳士文亭： 多和同学接触吧 尽量融入他们的话题 开朗一点 要么找个好朋友啊 其实朋友多不一定好就算只有一个是真心的也好
市中区18115126702： 作为一个学生,我如何真正认识、了解自己？
靳士文亭： 其实你已经认识自己了,只是你没有去做! 首先你意识到初三了,学习紧张了,也知道自己的成绩排名在哪里,而测验考试时是因为太急了,而导致为了分数高的分数来应付老师,所以才偷偷问同学的,结果被发现了,造成了老师的误解,这不是你的错!每个人都会这样,把分数看得太重了,还有你本人提到的,你会因为冬天而懒惰,这说明,你都很了解自己的. 希望你能做到,到了初三了,好好地为升学准备一下,不要再懒惰了,自己写一个学习计划,并一步一步地完成!!!要抓紧到细节上去,如果你数学好,那可以以这门课为动力,发散到其他的各科上去,加油哦!要成功是要付出努力的哦!!!
市中区18115126702： 我是一名初三的学生作文 - ？
靳士文亭： 我们的名字叫初三风很猛,一直不停地袭来.我蜷缩着身子,与风逆行.——题记曾有人对我说过他的初三,每一天都是单调的重复,像是一盘磁带,被一个人,不停的倒带、重复……时光,也是无限漫长,伴着无数灰色的试卷,伴着头顶...
市中区18115126702： 大家好,我是一名初三的学生,因为初一二没有努力,所以生物地理会考都是C快要中考了,对自己一点信心都 - ？
靳士文亭： 第一点关于信心.毕竟还有一百多天,时间还很充裕,是完全没有必要紧张的.我觉得真正紧张的时刻是在最后的一个月.我们学校在最后一个月会进行轮番的模考,一次次直观的面对残酷的成绩,那时候你才会真正的紧张,真正的意识到中考即将到来.第二点关于学习和玩的协调.我当时上初三的时候正是追星最厉害的时候,中考前一个月还每天因为明星的事情刷微博到十一二点,在这一点上我是比较后悔的,我认为最后的三十天是应该好好把握的.但是这并不意味着不可以玩,前50天赶快把你想玩的尝试,后五十天就收收心静下来学习.作为一个已经经历过中考的人,给你的建议是不需要太过紧张,要对自己有信心,相信一切都可以哒!中考没有你想象中的那么困难.加油辣,少年!~望采纳:)
市中区18115126702： 大家新年好!我是一个初三的学生,别人都说压力太大了,我倒没什么感觉.但我的自制力和毅力都存在很大的缺陷.在此,我想请大家帮我个忙:有啥办法能提高自制力和毅力的吗?谢谢谢谢谢谢？
靳士文亭： 我和你一样是个初三的学生,我也和你一样,不过,我觉得活着就要快乐,如果为了学习要改变自己,我觉得大可不必,你只要努力了,进了自己最大的努力就行了,没人会怨你的,所以先要对自己好才行,这是我的个人观点,仅供参考,呵呵
