辩论赛 正方 良好的环境比个人努力更有利于成长 反方个人努力比良好的环境更有利于成长 要求反方
作者&投稿：钟离冉 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
例子:华罗庚、陈景润、爱因斯坦、爱迪生的故事等等。
提问:请问对方辩友，我们都学过内外因的关系原理，内因决定事物的发展，外因只是起到一部分的作用。那么学习环境和自身努力分别属于什么呢？
如果对方辩友也认同自身努力属于内因的话，是否意味着对方辩友也认同了我方的观点呢？请解释一下。
反方极有可能会用孟母三迁的例子，要小心应对。我们可以说如果孟子自身不努力的话，别说三迁，三十迁也不会有明显改变的。
望采纳。
有段古文这样写道：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这短短数语，表明了周围环境对人的影响之大。
一个人才的培养和出现，除了与其遗传素质、教育条件、智力高下等诸因素有关而外，也不能忽视周围环境“偶发诱因”的“导引”和“点燃”作用。世界文化名人之一、意大利文艺复兴时代的大画家达•芬奇在小学读书时，看到教室的墙壁上悬挂着一幅极其名贵高级的油画，震动了他的心扉，从而产生了浓厚的绘画兴趣，成为他取得绘画巨大成就的最初“契机”。
当然，大多数的学生不一定成为像达•芬奇那样的画家。但现如今，许多家长随着对子女期望值的增加，对所就读的学校要求也越来越高。“孟母三迁”是对良好环境影响人发展的最好诠释。
还有在功辩时,我们可以问对方这样的问题,为什么同一个班级同一个老师上的一堂课,可是有的人学的好,有的人一堂课什么都没听进去?因为人是有主观能动性，身处在同样环境中,但是主观不努力,就无法发展.
辩论立论很关键,心理学很多理论在探讨人的发展时都强调主观能动性的.
本人参加过一些辩论赛，有点经验之谈。
辩题都是一个有争议性的话题。不管你心里倾向于那个说法，你都的站在你方的立场上说话。
把一个辩题拆成几个“概念”，这几个概念之间有多种“逻辑联系”。辩论的本质就是双方反反复复的曲解这几个概念和这个逻辑联系。
你的立场从哪里来？你怎么样反驳对方的观点？你怎样在气势上压倒对方？就的在这几个概念和逻辑联系上找。一个辩题一句话，其间的概念和逻辑只有几种，但它可以引申的、曲解出的观点立场逻辑，确实无穷无尽的。辩论的胜负，就隐含在这些曲解和表达的过程之中。有时候你觉得你想的够多了够全了，但总有人会发现新大陆，你会情不自禁感叹到人的智慧是多么的伟大。这会让你增加对对手的敬畏之情，但你永远不能失去自信、冷静和思考。无论辩论的形式发展到什么地步，你都不要语无伦次、胡搅蛮缠或搞个人攻击，因为尊重对手、言之有据、逻辑清晰合理永远是辩论不变的法则。
第一个是找立场，这个你要有准备。虽然现场你也能发现一些很好的立场，但没有准备肯定被动，会被卡壳。
第二个是反驳对方的观点，这需很大的灵活性，现场发挥。你要集中注意力，但也得把思维跳出来，从很多个角度发散性思考他的观点逻辑，你要发现他的逻辑的缺陷。如你有很好的立场来卡他最好不过啦。
第三个是气势，当你有一个好的立场，一个好的提问，尤其是那些很根本性的问题，把对方憋住时，你要在这个问题上纠缠不休，你要明确要求对方：正面回答你的问题，不要逃避话题，不要偷换概念，不要以偏概全。另外，当对方语无伦次表达不畅时，你也可以指责对方在某个观点上表义不明、思维混乱、逻辑明显不合常理时，你要明确的把他这个缺点给暴露出来。
在这里给你两个小建议：一是找一些辩论赛的视频片看看，从中总结些经验；二是查找一些资料，为你的辩题提供有权威的论证依据，根据你辩题的性质，大概要查找心理学方面的，你要把“成长”，“环境”，“个人努力”这几个概念搞清楚，选择出对你的辩题有利的解释；然后把这几个概念间的关系多做分析，找出有力你的关系，再找出有利对方关系的辩解方案。
总之，辩论赛的准备活动至关重要，基本上比现场发挥更难决定比赛的结果。
好啦，话就说到这里，具体怎么做还得看你的理解和发挥了！毕竟辩手是你！
好运！
这还用辩论吗,一般情况下,当然是良好的环境更加有利于成长.
市施引阳： 个人努力比良好的环境更有利于成长,内因是根本原因,你若自己自觉性高,不好的环境也不会影响你. 比如你若想读书,即使你到的学校人和杂你也可以自己好好努力.
加查县13030093240： 辩论赛辩题,我的观点是自身环境比自身更重要,？
市施引阳： 辩论赛中讨论XXX更重要的时候,关键是要找出更重要的标准,也就是比较标准. 一般来说,当A决定B的时候,A比B更重要;当A是C的主要矛盾,B是C的次要矛盾时,A比B更重要; 当A是C矛盾的主要方面,B是C矛盾的次要方面时,A比B更重要;当A时C事物发展的内因,B是C事物发展的外因时,A比B更重要. 根据马克思辩证唯物主义的观念,物质决定意识,客观决定主观,因此自身环境比自身更重要.
加查县13030093240： 辩论:个人的努力比良好的生活环境更有利于自主创新 反方怎么样辩论?？
市施引阳： 她认为,现代人才的属性很多,自主性、创新性应是其中要义,而终身学习的愿望和自主选择性学习的能力是现代人生存和发展的不竭动力源,这就需要我们基础教育中有自主选择性课程来培养学生的自主意识、自主精神和自...
加查县13030093240： 学习在于环境而不在于自身努力辩论赛正方资料 - ？
市施引阳： 例子:华罗庚、陈景润、爱因斯坦、爱迪生的故事等等. 提问:请问对方辩友,我们都学过内外因的关系原理,内因决定事物的发展,外因只是起到一部分的作用.那么学习环境和自身努力分别属于什么呢? 如果对方辩友也认同自身努力属于内因的话,是否意味着对方辩友也认同了我方的观点呢?请解释一下. 反方极有可能会用孟母三迁的例子,要小心应对.我们可以说如果孟子自身不努力的话,别说三迁,三十迁也不会有明显改变的. .
加查县13030093240： 我班上准备举行一次辩论赛. 正方:顺境更能使人成长. 反方:逆境更能使人成长. 我们是反方, - ？
市施引阳： 同样是两个人,把他们分别放到两种环境里成长,多年后可能他们对一种事物可能会给处两种不同的表现,各有各的好处,但我认为,让一个人放在逆境里会感觉的更多一点,成长的会更快一点,顺这我的意思往后想想…
加查县13030093240： 辩论赛,保护环境以人为本还是以环境为本,求以环境为本的驳论!!注意是反驳以环境为本的! - ？
市施引阳： 我个人觉得要以人为本,因为人类发展和环境发展不能和谐共处,但是如果没有人类发展那环境再好又有什么用?人类发展肯定是优先于环境的,这是前提! 而人类发展必然会伴随着人口增长,这也是肯定的,当人口扩大到一定程度,就算环境...
加查县13030093240： 我要参加辩论赛,辩题是＂社会环境对人的影响比个人因素大＂我应该找那些论据呢? - ？
市施引阳： 社会环境是外因,个人因素是内因,任何事物的发展都是内外因共同作用的结果,内因是发展的变化根据,外因是条件,外因通过内因起作用.(只有在少数条件下,外因才有可能起到决定性的作用,例如无法预测的天灾人祸等.)
加查县13030093240： 辩论:正方 心境比环境更能提高学习;反方 环境比心境更能提高学习不确定自己到时候是正方还是反方,所以最好两个都说一下 - ？
市施引阳：[答案] 这个辩题很不错也很有价值. 楼主我的回答带有个人倾向,当然还有希望我能对您有些对辩论看法的影响. 首先分析辩题,a... 这个问题其实在你这个辩题并不很适合(这个帖子原文如下辩论赛求一辩陈词,正方的.辩题是课外补课利大于弊.顺便给二三...
加查县13030093240： 辩论会“环境成就人才”,我是正方,求一些发言稿! - ？
市施引阳： “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳.” 每个人都有自己的人生价值,而每个人的价值都应在不同的环境下才能得以体现.就像同一种橘,淮南淮北不过一河之隔,一山之远,却体现了不同的价值. 所以,环境体现了人的价值,“铸就”了人...
加查县13030093240： 辩论赛 题目 环境改变人 我是正方. 应该怎么和对手辩论? 希望高手提供资料 - ？
市施引阳： 这方面资料还是很多的,有一句古话叫:橘生南方则为橘,橘生北方则为枳.这也说明了环境的重要性.我觉得辩论最重要的是架构一套严密的逻辑体系,另外还要使用辩论技巧. 建议你先从辩题的概念入手,层层剖析辩题,然后找出相关数据和例子来作为论据.此外的话还要事先考虑好对方可能会提什么样的问题,然后找出相应的回答. 善于抓住对方的漏洞和使用质问,我觉得特牛,曾经就因为在辩论的时候说了一句不严密的话,最后被对方一连串的质问搞得心理崩了. 最后,祝你辩论成功.
