世纪国子教育怎么样？少儿国学有必要学吗？

小学生有必要学国学吗~

孩子用不用学国学，虽然这已经是个十分老套的问题，到现在也没个结果出来，不过由于现在学校都比较重视这块，很多家长们也都让自己孩子学习国学。
对于近几年涌现出的国学热，我一直都很关注的。
1，国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术，因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。虽然国学内容这么丰富，但我们平时所熟知的大抵也就是四书五经，诸子百家那些。具体包括《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》《论语》《道德经》《易经》《孙子兵法》等等。
2，比如《三字经》，易读押韵，琅琅上口，里面有丰富的历史地理知识，学龄前儿童适当读读，是很不错的。而《论语》主要记述了孔子和他的弟子们日常的言论和事迹，而此书的内容也比较容易理解，即便到现在仍有借鉴意义。至于《道德经》《易经》《孙子兵法》中的精华就更多了，都是几千年来沉淀下来的文化瑰宝，读来让人受益无穷。《弟子规》每天读上一页小故事，孩子们还是乐于接受的。但是越读这书我就越感觉不对劲，如果我们的孩子都按照那里面的规矩去做，孩子们的灵气也基本被磨光了。
3，孩子学习国学经典应该循序渐进，不要以背诵为目标，对于经典，值得一辈子去领悟。孩子学习国学，关键在老师和家长的正确引导，更不能急于求成，对孩子学习国学经典，最初阶段在记下来之后，可能有些东西他理解不了，但是随着他以后慢慢长大，人生阅历越来越多，他会发现里面讲的这些话是非常的有道理，指导他们么去做事，怎么去做人有很大的帮助。
家长们根据自身的情况，适当陪孩子读些国学，然后把心得体会记录下来，再一起分享。先尊重个体差异，从差异里面再寻找出一些共性，然后再探索出一份适合自己家里的方法。

国学的精髓在于，为往圣继绝学，为万世开太平。国学的教育精髓在于道德人格建立，这一点可以和现代知识技能教育互为补充。以达到立德树人的目的。培养出更优秀的人才。推荐参考大安法师开示：儿童教育要注重“八德”儿童是一个民族的未来。看一个民族的兴衰，就看这个民族的小孩的素质怎么样，所以儿童的教育是非常重要的。家庭教育是治国安定之根本，所以不得不加以考究。儿童的教育更多的是道德教育、人格教育、整体素质教育，心生敬畏感的教育以及在行为层面的一种规范。小孩子在懂事的时候，你教他什么呢？八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，这八德的教育如果成功，他一生受用无穷。首先要教孝，孝敬他的父母。你不能溺爱他，不能以小孩为中心。传统社会到吃饭的时候，小孩要帮父母添饭的，帮父母端茶的，这在培养他的一种孝心，孝行。现在可是颠倒了，小孩坐在上面，他好像是小太阳，做父母为他服务，忙得团团转。如果他是在三岁以前，或者是自己不能料理，你可以为他服务。当他到了七八岁，十来岁的时候，你就不要这样做了，一定要让他来为父母服务，来为他人服务，来尽到他的一份孝心。悌，处理兄弟之间的关系，做弟弟的要恭敬兄长，兄长当然也要关怀弟弟，这里面兄弟之间要有悌的这样的一个德性。忠，处理个人跟社会，跟国家的关系。你在社会供职，做公务员，一定要对国家尽忠，忠心耿耿。你如果有忠心的话，你就不会用自己的权力去谋私利，去贪污腐化，去把国家的钱存到外国银行，你做这些事情就是不忠。所以我们看到这么多贪官污吏，就是由于从小没有教育；信，是朋友关系，要讲信誉。这个信，一边是个人字，一边是个言字，人说的话就是可信的，如果说出的话不可信，你都不是人了。所以自古以来对人都是很尊严的，有的事情用人格担保，那大家都无话可说。但现在人格瓦解了，你说用人格担保谁也不相信。古人的信，那是一诺千金，一言既出，驷马难追，无论怎么样都得兑现诺言。信是植根于诚，真诚心才会表现出信。现在这个社会也是诚信极为低落的时代，人与人之间已经很难建立一种信任关系了。有时候看到这一点真是感慨不已。经济领域的坑蒙拐骗，假冒伪劣，各种事情，甚至媒体当中掺水分的，虚假的报道，虚假的广告，虚假的文凭学历，那太多了。所以一个人一定要有信。孔子在教化当中，有一次子贡问孔子治国之道，治国有三个要素：足食、足兵，再就是信誉，信。子贡又问：如果这三者要去掉一项，应该去掉什么？孔子回答：可以去掉驻兵（就是国防力量）。如果三个要素非要去掉一个就把国防去掉，剩下两个。足食就是吃饭的问题，那么进一步问，足食和信这之间非得要选择一个的话，那取什么、舍什么？对一个治国者来说，这是很严峻的。孔子回答：去掉足食。把这个民生吃饭问题都可以放下，剩下这个信。子贡一听大吃一惊，怎么会作这个选择？孔子说：自古谁无死，民无信不立。你没有食可能会死，自古以来谁没有死啊，但是人没有诚信的德性，他就站立不起来，他的人格整个瓦解。也就是说这种信的道德价值超过肉体的寿命，这是我们中国圣人掷地有声的语言，我们对圣人佩服得五体投地，他能把一种道德精神价值高扬到这个程度。然而我们现在的不孝的子孙却把这个信的道德价值沦落到这个程度，我们都愧对孔老先生（孔夫子），要进行信的教育。礼，礼貌、礼敬，礼的精神就是恭敬，恭敬表现得要有礼节，要有礼的形态来表达这种恭敬；义，正义，中国文化当中，关羽的形象就是义的一个典型，桃园三结义之后，他对于兄弟关系，对于刘备的忠心，是什么都不能动摇的；廉，廉洁、节俭。一个人要减低自己的物质欲望，要廉洁，做官要做清官，两袖清风。一个人能够廉洁，他的道德人格就能上来，如果一个人，他很追求高消费，过那种奢侈的生活，他就容易走向堕落的道路，就会取那些不义之财；最后一个是耻，羞耻，内疚，当做了某件事情的时候，愧对良心，愧对天地，愧对他人。知耻近乎勇，你知道这个耻，才会勇于改过。这个耻就相当于佛门的惭愧，惭愧心，如果一个人没有惭愧心，那就无药可救了。如果一个人没有羞耻感，到无耻、免耻的程度，那也就无药可救了。这种耻感是他的良知良能还没有泯灭的一种情绪反应，如果良知良能都汩没了，汩没在物欲里面，仇恨里面，这些，他就不会有耻。不会有耻，不以为耻，反以为荣。你看现在有些做坏事，他抢了人家东西，他当面炫耀自己，你看我抢的过程多么有勇气，多么有谋略，怎么怎么回事，他都把它作为一个炫耀的东西。不以为耻，反以为荣。自己搞婚外恋，还炫耀自己，你看我多有魅力，我有几个情人这样这样，你看他都在炫耀。所以就是免耻，无耻了，一个人到了无耻的程度就没有办法了。八德，这八个字是非常重要的，也是做人的人格。如果这八个字都没有的话，那古人说就叫亡八字嘛，亡八字，你这八个字都忘记了，在你身上都体现不出来了。忘八字比较文雅一点，如果把那个“字”字省掉，就叫亡八，有点骂人的样子了，你这是亡八蛋 ，那怎么了？就是亡八蛋，就是这八个字一点都没有了。对小孩进行这样的教育，这是实实在在的教育，这才是教育最本真的东西。然后进一步教三世因果，一切行为在过去、现在、未来，这个三世因果是真实不虚的。我们每个行为在六道轮回都会有体现的，把三世因果、六道轮回教给小孩。因果和轮回是佛教的核心，如果一个小孩能接受这样的道理，能够在内心深处建立这样的观念，他一定就会有敬畏感，他就不敢胡作非为，他就建立了惩恶劝善的一个根据。这个根据是深深地扎在他的内心深处的，他就会在行为上真正做到慎独，在没人看到的时候他也会按照这八个字来约束自己，来规范自己。如果没有因果的观念，没有轮回的观念，那么一切道德的教化就没有根，没有基础。尽管他口头上说讲道德，那都是口头上作表面文章。所以我们现在感到深深的忧虑，当一个社会不相信三世因果，不相信六道轮回，他的道德一定会滑坡的，一定会沦丧的，这是非常重要的。

少儿国学纯属误人子弟！
在尊重需要相互，维护自己的权力就是维护集体的权利，人人生而平等，选择权、申诉权、个人爱好和个性要充分尊重的现代社会。将“不计代价，不及得失爱父母、国家、君主”，“君子远庖厨”、“登高必赋”、“食不厌精脍不厌细”、父母在不远游、“衣贵洁不贵华”作为规矩灌输给孩子误人误国！
国学毕竟是古代的哲学和伦理学，有着积极的核心没错，但必须进行提炼和扬弃才能发挥它的积极面，这哪里是孩子能完成的。
现代学校的品德教育，按照的都是站在现代的正确位置，融贯中西的对现代社会真正有利的道德规范，你要是对这些不满意，你以为古代的道德就能把孩子塑造成君子？你忽视了社会的力量。

国学就是我们的历史传统文化，我觉得学国学可以提高自己对中国古代文化的认识和理解，完全是一种个人爱好。如果希望学国学像给自己的孩子报钢琴、二胡神马的辅导班，给孩子培养技艺似得，那恐怕还是算了吧。

学习总是好的。少儿学国学，主要看孩子的兴趣吧，必要不必要的话，还是看个人情况的

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墨江哈尼族自治县17016137087： 幼儿国学教育的重要意义是什么? - ？
右宇赫赛： 学习国学经典可以提升孩子的气质,让孩子更注重自身的修养,孩子较早开始学习国学,有助于开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力,促使孩子养成良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养,还能督促孩子养成好的行...

墨江哈尼族自治县17016137087： 幼儿学国学有用吗? - ？
右宇赫赛： 屁毛没用..古人的孩子为什么学国学 ? 因为他们要当官 那是一个职业..国学有没有用,看人,因为写什么经什么经的也都是人啊...所以,不要急着给他们灌输这个那个的,小孩子最重要的是快乐的生活...多带他们去看看动物 植物

墨江哈尼族自治县17016137087： 少儿国学 国学教育对孩子的真正意义和影响? - ？
右宇赫赛： 汇贤雅少儿国学 国学教育是作用于少年儿童,有益于少年儿童一辈子的教育.在当今的家庭教育和学校教育对教育本源首要任务着力不够,社会教育副作用负面影响过大的现实面前,面对青少年犯罪率飙升,心理脆弱,自理能力让人揪心等行为现象,我们的社会在反思,我们的教育在反思,我们的每一位家长在反思.反思后的结果就是共识:十年树木,百年树人,教育不能急功近利,教育不能舍本求末.教育要从幼儿抓起,教育要重在树德明理,教育要有益于少年儿童的健康成长,教育要有益于少年儿童一辈子良性发展.而要达到这样的目的,国学就责无旁贷地成了少年儿童的良师益友.因为在今天我们再也找不到比国学教育更有益于青少年一辈子的教育了.

墨江哈尼族自治县17016137087： 少儿国学教育,能给孩子带来什么?？
右宇赫赛： 少儿国学教育,能为孩子带来六大好处: 1.让孩子轻松驾驭文字,过去上过私塾的老辈儿写东西都非常有功底,所谓辞达意、文载道,再写作文就简单了. 2.读过国学的孩子对历史的感觉是形象的、感性的、立体的,比没读过的孩子对历史的理解要深刻. 3.学过国学的孩子表达能力强,出口成章,在当今社会,不会有效的沟通寸步难行. 4.古人云“腹有诗书气自华”,学习国学的孩子有气质. 5.所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,接受过少儿国学教育的孩子从先贤那里继承智慧,办事能力强. 6.学习国学能培养孩子的道德基础,特别是在新时期,道德的力量更为重要. 7.孩子从小有大智慧、大格局、大胸怀,为未来做大事业奠定基础.

墨江哈尼族自治县17016137087： 孩子学习国学有什么好处? - ？
右宇赫赛： 国学经典是孩子开启智慧的一种比较好的方式.学习国学经典可以提升孩子的气质,更注重自身的修养.而且可以从小培养孩子对事物的本质,有根本性的认识,遇到问题还能有行之有效的解决办法.

墨江哈尼族自治县17016137087： 老师建议我们让孩子去学少儿国学?可行吗?去哪个少儿国学学校好? - ？
右宇赫赛： 孩子从6岁开始,就适合接受国学知识了.汇贤雅国学堂认为,孩子接受国学教育对其成长有很大的好处.实践证明,传统文化的学习对少年儿童的成长有十大益处:1、能增强记忆力;2、能提高语言文字表达能力;3、能扩大知识面;4、能培养学习兴趣;5、能提高审美能力;6、能增强自信心;7、能培养耐性和长性;8、能加强家长和孩子的交流;9、能提高道德修养;10、能培养爱国情操.汇贤雅国学欢迎您的光临

墨江哈尼族自治县17016137087： 少儿国学接受国学教育的好处是什么啊? - ？
右宇赫赛： 国学可以启迪孩子的天性,亦作用于成人.国学,教给了老师和孩子们更多的宽容和理解.中国传统文化是由儒、释、道三家,文、史、哲三科,天、地、人三学合构而成.在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神,主要体现在三个方面...

墨江哈尼族自治县17016137087： 国学教育对于孩子的真正意义是什么?？
右宇赫赛： 你先了解国学是什么?国学经典是什么? “国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术.它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面 . 国学经典,是蕴涵...

墨江哈尼族自治县17016137087： 对孩子进行国学教育的最佳年龄? ？
右宇赫赛： 国学启蒙教育从几岁开始?国学教育就是对幼儿进行传播教育我们中国的传统文化,让他们从小就接触国学了解国学,中国的文化博大精深,对孩子从小进入国学教育,可以让他们未来更好的集成我们的优良文化传统,因此,让孩子从小学习国学启蒙是非常有必要和好处的. 一般来说,3-4岁开始就可以让孩子接受国学启蒙教育了,因为这个时候的开始刚处于成长阶段,接受能力强,个人的特点个性还没有完全形成,对于新知识也有较强的探索和学习的欲望,这个时候让孩子接触国学启蒙是非常好的,对于孩子逐渐个性和品质的培养也是非常有益的.

墨江哈尼族自治县17016137087： 幼儿国学教育的好处有哪些 - ？
右宇赫赛： 孩子日后能成为品德高尚的人是父母最大的愿望,让宝宝从小学习国学经典有助于家长实现这个愿望.读经的好处显而易见:它能规范人的品行、约束人的行为、提升人的修养、净化人32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad...