作文 《美丽的身影》
那个美丽的身影
一次偶然的机会，我听到了“省科技馆”这个陌生的地名。“省科技馆是什么样子的？那里好玩吗？”我恳求妈妈，在我的软硬搓合之下，妈妈最后同意了。
来到科技馆，我被里面的器材吸引住了，达到了忘我的境界。
我们准备上二楼。但是，二楼的楼道上却布满了图钉。估计是哪个员工不小心把图钉倒到了地上。一看见图钉，我仿佛看见了无数的财宝，大喊：“哇！图钉！”立马奔向二楼楼道。
可是，图钉毕竟是图钉，是“危险物品，”幼儿是不可触碰。这下可好，图钉弄伤我的脚了。鲜血直往外流。“哇——”我忍受疼痛，坐在地上，嚎啕大哭起来。
妈妈见状，立马跑了过来。用手轻轻地拔出图钉。可是，由于剧烈的疼痛，我哭得更厉害了。
这是一个团结和谐的班级，我们的班旨是：和谐团结，效率第一！这个班级给人带来欢乐、带来温暖、带来呵护。当然，总免不了偶尔的吵闹与不满。
两年来，有悲伤有快乐，一起经历、体验了生活与学习的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合。入学时的懵懂、无知到结束时的成长与感情，这段时间的我们很快乐，很满足。军训的历程，虽然很累很辛苦，但却很快乐很温馨，军训期间的团结，休息时间里，大家唱着嘹亮的军歌，体验着军队的生活，有苦有乐，是一段难忘且又美好的时光。比赛场上奋勇拼搏的精神，无论名次的高低都不重要，重要的是过程，难得的是那份团结，那股力量和那份努力的心。
在课堂上，有快乐、有喧闹，大多时候，课堂上的氛围总让人欢乐，答题的争辩与偶尔的玩笑总能给人带来笑容，让人感到愉快。说实话，假如有辩论赛，我觉得班里的人才很多，她们头脑灵活，反应敏锐，连我自己都自愧不如。每次的公开课，大家总会很积极，课堂气氛很愉悦，很和谐，总能给人带来好的印象。一直以来，我们班一直挂着文明班级的称号，这都离不开大家的共同努力和表现，文明班级的称号给集体带来了荣誉感，记得有位老师曾说过，这个称号对我们班来说是一份荣誉，也可谓是名副其实。快毕业了的时候，班里还获得了班级文化建设的三等奖，这也是大家精心布置，共同努力所获得的。在布置班级的时候，班里同学们很团结，很努力，大家都在精心的布置我们共同的班级，提出各种想法，一起动手，这让我看到了一个班级的温馨与和谐。当然，有时这个班级也会产生矛盾，偶尔的小矛盾与不满，但事情总会过去，雨过便是晴天。
11会计班，相处了两年的班级，相信大家多多少少都对这个班级有了感情。这两年来，也要谢谢我们的班主任，一直辛苦、尽心尽力地管理着我们这一个班级。当我们在为考试做准备时，是她为我们找资料，考试大纲，还给我们每人复印了一份冲刺宝典；当我们准备去考试时，是她陪着我们坐车去考试，连续三天，这些本来班主任是不用去做也没有义务要这么去做，但班主任还是这么尽心地为我们做着。很谢谢班主任，为这个班级所付出的一切，相信大家都能够理解，体会到班主任所做的一切。我们这一个班级，虽然有时候令班主任伤心，但我想也有给班主任带来快乐的时候吧！这个班级，给人带来快乐与关心，所以生活在这个班级可以说很幸福！
一个会给人带来快乐，让人成长有着深刻印象的我们的班级——11会计班。我想说：因为有了这一个班级，我成长了许多，快乐了许多也改变了许多，甚至让我感到满足。谢谢，谢谢11会计班的老师与同学们，谢谢老师对我的鼓励、支持与信任；谢谢同学们对我的尊重、肯定与支持还有谢谢你们的关心，进入这个班级，能够认识你们，让我感到很幸运同时也给我带来了快乐，让我体验到了各种各样的感觉，这是一个难忘的经历也是一个美好的回忆，美好的梦！毕业时刻，看着一个个离走的身影，感觉有些不舍，看着班主任看着班里的一切感到不舍时，感觉有些心酸，千言万语，我代表我个人及全班谢谢我们的班主任。最后，祝福老师还有同学们，祝大家工作顺利、幸福美满、笑口常开、开心快乐每一天！！！
开头：这个世界，给别人看的多半是背影。这讲究的是一个站姿与线条的把握，像是近来在街头出名的“背影杀手”，从背后看那么婀娜的剪影，落在众人眼里却多是一种讽刺。而在我看来。更加讽刺的是这个世界。背影这自古以来承载的多少承重悠远的深意，而今，却是变得如此浅薄。追寻史书之中，我想，背影代表的，有很多。
前面是历史中的，然后你可以再联系现实，比如林书豪
结尾要看你中间怎么写，我提供一种中性的：恍惚间我仿佛又看到了街头一个憨厚而又朴实的背影，穿着风衣，替我吃力的弯腰捡起一个橘子，那种与细节中蕴含的挂怀令人动容。是朱自清的《背影》。其实像这样的背影实在有太多太多，可供我们去揣摩品味的深意也是如此源远流长，绵延至今，我想，现在我们真正要关注的就是生活中的背影，美丽的背影。
注：这篇作文成功的关键就在于你在中间论述的过程中把“美丽”的意义层层递进地清晰揭示出来，一定要每段单独说美丽的不同意义！！！！
我的脑海里时常浮现一个美丽的身影：她身穿着一件蓝色的雨衣，身姿窈窕而轻盈……
那次，下雨了。风夹着雨点四处乱窜，手中的伞东倒西歪，我使劲地撑着伞，艰难地走在回家的路上。
街上的行人急急地奔走着，有些没带雨具的人们就在路边躲雨。这时，一个女孩子引起了我的注意。她穿着一件蓝色的雨衣，身姿窈窕而轻盈。那乌黑的秀发已被雨水打湿，一缕缕，黏贴在脸上。脖子上挂着一个帽子。真令人费解，为什么她不戴帽子？我仔细地打量她，为什么？为什么？我不敢相信自己的眼睛——两只空空的袖管在风中摇曳，她没有双臂！我的心在颤抖：她该多么难过啊，她甚至不能帮自己带帽子，她多么无助啊，雨水打在脸上，滚落的该是滚烫的泪吧！
正在这时，一把小红伞从我眼前晃过，火一样的颜色，匆忙的脚步全然不知脚下的泥泞，溅起的一朵朵美丽的泥花飞溅到她裤子上。她那风风火火的样子，应该是在赶路吧。
可谁知，她脚下一滑，重重地摔倒在地上，红伞在地上打着转，而后，传来了小姑娘的哭声。
看到这一幕，我赶紧加快了步伐，想上前扶起她，可一个身影已到了她跟前。
是她吗？怎么可能！不，就是她，那个失去双臂的姑娘！她蹲下身子，靠近那个小女孩，说：“上来吧，把你的手搭在我的肩上。勇敢地站起来！”小女孩迟疑地将手搭到她的肩上，她铆足了劲，用力，用力，再用力，终于，她站了起来。女孩子不好意思的说：“姐姐，对不起。”姑娘乐呵呵地说：“没关系的，咱们一起走吧。”于是，一高一矮的两个可爱的女孩，肩并肩，互相搀扶着走远了……
雨淅淅沥沥的下着，我的心如雨般滂沱。
那么羸弱的姑娘，如何有这么大的力量，敢于伸出自己残缺的突兀的“手”？没有一丝自怨自艾，有的是坚强和温暖，她的心里一定装满了整个太阳。
我静静地站着，望着，目送着那团火溶入雨幕中……
我心中的歌
岁月如歌，它时而委婉、清新，时而豪放、激越，荡在我的心河，漾起阵阵涟漪。
我的家乡是个风景如画的小村庄，她每天伴着淡蓝色的袅袅炊烟醒来，处处人声笑语鸡鸣犬吠。孩子们在空地上追逐嬉戏，家家户户磨镰擦锄，一片欢乐腾跃的景象；夜晚，又枕着溶溶的月色安详的睡去。我在这里长到十岁。
每当看到花园里红艳艳的一片或者路旁绿枝连成一体的槐树时，我就想起了那小村庄的泥墙小院，那些淌着鼻涕唱着儿歌的玩伴，那个点缀着红花绿草的小学校。噢，我金色的童年哟！
很爱在夕阳如火的时候，和伙伴们在河边小树林里捉迷藏、找幼蝉，风悠悠云淡淡，心也随着轻轻飞扬起来；很爱在郁郁葱葱姹紫嫣红的果园里，追逐那白的黄的蝴蝶；很爱在细雨纷纷之时，也戴一顶竹笠走在田埂上，让心在风景线上也飘起细细柔柔的小雨；很爱在奶奶家院落大门的搁物层上，藏下做游戏用的颗颗圆圆的石子儿、砖子儿、泥子儿和块块方方正正的木板儿；很爱面对一方纯蓝或若蓝若紫的天空，无忌地躺在高高的柴草堆上……故乡啊，你是我心中永远的乐园！
蓝天、白云、接天的莲叶、映日的荷花……每一处都如我的爷爷伯伯们那样淳朴自然。曹家的地排车还能用吗？那可是“集体财产”——这家用它拉过肥，那家用它运过柴，伯伯还用它推着我和上缴的种子粮去过镇上的农机站。大妈擀薄饼的绝活赢得奶奶们的夸奖，傍晚一支起鏊子准会有三四个婶子大娘来“带”饼。每每这时，我和妞妞伟伟他们就吃我家的萝卜饼，又尝她家的茴香馅，还没吃上婶婶的韭菜鸡蛋饼，小肚子就再也盛不下了。故乡啊，你是我成长的摇篮！
好久没有回家了，前几天二爷爷来电话说家里的楼盖起来了，就在村里修的宽宽的柏油路的北面，下雨天回家不会泥巴尥到头顶了。
我好想回去。那天还蓝吗？那云还柔吗？那夕阳还红艳如火吗？还会吃到路南郭奶奶做的粽子吗……
仿佛又看见了小村缕缕飘荡的炊烟，听到奶奶吆我回家的乡音——这是我心中的歌，一唱起来就会令人心醉的歌！
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