周恩来年轻时学过什么？

周恩来年轻时学过什么？~

　　在天津读书，拜师韩慕侠，学习形意八卦，略有小成，但志不在此，故此没有后文……
　　周恩来会英、法、德、日、俄五种外文，加上中文应是六种。
　　五种外文中英文水平是最好的，是在南开学校打下的基础。因为南开学校在除语文【当时称国文】、数学外用的都是英文教材，因此要完成学业没有良好的英语基础是不行的。至于法、德、日皆因早年留学该国和地区学习并掌握了所在国语言，而且在多年后的早期我党外事活动与国事外交活动中还能运用自如，能与人交谈。俄语虽不能进行流利的交谈但日常用语是掌握的，这些语种一般不等翻译他就能明白其意说明其拥有很深的造诣和水平；并能随时纠正翻译的错误和选择最能表达自己原始本意、观点的词汇。至于拉丁语或其他语种可能是需要翻译。
　　至于翻译对他来说只是从事国事外交活动中进行沟通交流的助手，而不是摆设。而且翻译在此也是一种身份和地位的象征，因为毕竟他是一国总理涉及到国家形象和民族荣誉的问题；其次也是国际惯例的体现。再者为了出访接待等国事外交活动的需要，又不断地学习了些造访国家和地区的日常用语和民族语言。
　　总之一句话可以说周恩来在这方面是很有语言天赋的，聪慧的头脑、过人的记忆力、勤勉认真的学习态度、活到老学到老的不懈求索学习精神、无处不知识的学习理念使他在其一生中掌握了多种语言文化，为他日后的事业工作的进行开展提供了极为有利的便利条件。也使他成为我党我国老一代领导人中掌握外语最多的领导人。

两件事

现在的男人是不留辫子的。但是，在清朝政府统治的封建时代，全中国的男子必须在脑后梳上一根“猪尾巴”一样的辫子。
男子梳辫，本来是满族人的装束，满族的统治阶级占领了全中国以后，就强迫全国男子留辫，作为臣服的标志。要不然，就被当作“反叛”，抓去砍头。梳辫子，曾经在中国历史上引起过很大的风波。到了清朝末年，革命派人物首先剪掉自己的辫子。因此，剪不剪掉这么一根小小的辫子，就成了那时候革命不革命的问题。
那时候，奉天省官立东关模范两等小学校里有位从山东来的史地教员高亦吾，是位有民族主义思想的进步知识分子，他在宣统(清代最末一个皇帝溥仪的年号)年间，革命尚未成功的时候，就剪去了辫子，表示他痛恨列强和腐朽的清朝政府的决心。
一九一一年，恩来进入东关模范两等小学校读书，直接受到高亦吾老师的教育。高老师常在课堂上激昂慷慨地宣讲革命志士的爱国英雄事迹，宣传爱国思想，学生们听得热血沸腾。有一次他向恩来和同学们讲述因一九一一年四月二十七日广州起义失败而壮烈牺牲的七十二烈士的事迹。他讲得悲壮激越，恩来听得心潮翻滚，热泪满腮。高老师还常常把当时的革命书籍介绍给同学们。恩来读了高老师推荐的《革命军》，深深地被资产阶级革命家邹容十九岁时写的这本书所感动。年轻的恩来，壮怀激烈，决心为了救国救民；把自己的一生献给革命。
这年十月，孙中山先生领导的辛亥革命获得成功，推翻了清廷，建立了中华民国。消息传到沈阳，学校立刻沸腾起来，在欢呼声中，年轻的周恩来赶忙找来剪刀，剪掉了象征奴役、屈辱的辫子。他是学校中第一个剪辫子的学生，这在当时可是件了不起的事情。


旧时代的学校是崇尚孔夫子的“学而优则仕”，不提倡劳动。因此清扫教室，烧炉子一类的活都是“卑贱”的堂役的事，周恩来看到堂役们一天到晚干活，很是劳累，出于对劳动人民的深切同情，他每天总是提前到校，主动打扫教室(这是他帮助老堂役打扫教室)。一次烧茶炉的老人病倒了，他知道后，把平时节省下来的八个铜钱送给了老人，让他买药治病，饱经世上艰辛的老人知道周恩来花销十分谨慎，一日三餐都很节俭，手拿周恩来给的八个铜钱嗫嚅无语，热泪盈眶。

很多同学都有自己的独特想法，但面对老师和同学的想法，自己的意见就不敢表达出来了，其实，你的想法可能就是最好的答案。
周恩来同志少年时期就是一位爱国主义者，对祖国的锦绣河山充满着热爱，对未来的祖国有着美好的憧憬，一堂图画课，教师拿着自己画好的一幅山水画贴在黑板上，要学生临摹，同学们都照样画了，唯独周恩来在光秃秃的山上整整齐齐地画了许多树，老师见了很奇怪地问他：“你为什么画些树?为什么不照样画?”他爽朗地回答：“像这样大的山应该有树，无树可惜，略植何妨?”在周恩来改造社会、改造自然的美好向往的感召下，老师转怒为喜，凝视着清秀刚毅的周恩来，许久才离去。后来他感叹地说：“他哪里是我的学生，实则是我的先生啊！”

根据《周恩来年谱》罗列了一下，，，，周 年轻时所学，，，令我辈汗颜。。。。

1902年四岁 　　在嗣母的教育下，开始认字和背诵唐诗。
1903年五岁 进家塾读书。取学名恩来，字翔宇。〔注〕此后几年内，先后读了《三字经》、《千字文》、《神童诗》以及《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》中的一些篇章。
1906年八岁　　在嗣母的引导下，开始阅读小说。在以后的几年里，先后读了外祖父家的藏书：《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《说岳全传》、《红楼梦》、《镜花缘》等。
1910年十二岁　　春　到奉天省银州（今辽宁省铁岭县）堂伯父周贻谦家寄居，入银岗书院读书。　　秋　移居奉天府（今辽宁省沈阳市）伯父周贻赓家，入新建的奉天第六两等小学堂（后改名为东关模范学校）丁班学习。在校两年，“肆力学科，兼好读散文小说及新闻杂志”，各课成绩都名列前茅，作文尤受老师、同学赞许。在具有进步思想的老师的影响下，先后阅读陈天华的《警世钟》和《猛回头》、章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》等。并订阅《盛京时报》，养成了每天坚持读报，关心国事的习惯。为了适应东北的环境，无论冬夏都坚持室外体育锻炼，强健了体格，并习惯了吃高粱米。
1913年十五岁 　　春　因周贻赓工作变动，随伯父搬到天津，住河北区元纬路元吉里。进大泽英文算学补习学校，补习功课，准备升学。　8月中旬　考取仿照欧美近代教育制度开办的天津南开学校。十九日，报到入学，编入己三班（以后改为丁二班）。　　入学初期，国文成绩“早露头角”而“英文非佳”，经发奋攻读，很快赶上，各科成绩均优。课外，关心时事，经常阅读具有爱国民主思想的报刊、书籍，如《民权报》、《民立报》、《大公报》和明末清初著名思想家顾炎武、王夫之的著作，以及司马迁的《史记》、西方启蒙思想家卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《法意》、赫胥黎的《天演论》等。国文成绩优异，多次获奖。
1917年十九岁 　　　　　6月26日　参加南开学校第十次毕业典礼，获国文最佳奖，并代表毕业同学致答辞。以平均分数八十九点七二的成绩毕业。《毕业同学录》中对周恩来作了如下评语；“君性温和诚实，最富于感情，挚于友谊，凡朋友及公益事，无不尽力”；“君家贫，处境最艰，学费时不济，而独于万苦千难中多才多艺”，“善演说，能文章，工行书”，“长于数学”，“毕业成绩仍属最优”。
　　7月下旬　和李福景等同学去北京筹划赴日本考官费留学事。　　9月　由天津登轮赴日本。　　10月　入日本东京神田区东亚高等预备学校补习日文，准备报考东京高等师范学校和东京第一高等学校。
1918年二十岁 因日文成绩不佳，未考取东京高等师范学校和东京第一高等学校。 周恩来开始接触马克思主义，先后阅读了幸德秋水的《社会主义神髓》、约翰·里德的《震动环球的十日》，河上肇的《贫乏物语》以及《新社会》、《解放》、《改造》等杂志，同时也阅读了介绍无政府主义、基尔特社会主义、日本新村主义的文章。在十月二十日的日记中写道：“二十年华识真理，于今虽晚尚非迟。”
1919年二十一岁 4月中旬　由神户乘船离开日本，在大连上岸。6月下旬　主编《天津学生联合会报》。

1920年 二十二岁 11月7日　由上海乘法国邮船“波尔多斯”号赴法国，是华法教育会组织的第十五届赴法勤工俭学生。与天津《益世报》商定，作为该报驻欧记者，以撰写旅欧通讯所得稿费来维持旅欧期间的生活。受陈独秀、李大钊委托，旅欧期间负有在旅法华人中发展组织的任务。
1921年二十三岁 10月　自英返法后，充分利用当时自共产国际成立后，欧洲各国共产主义运动高涨，马克思主义书籍和报刊十分流行的条件，结合对英、法等国社会实况和工人运动的考察，先后研读了英文版的《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《家庭、私有制和国家的起源》、《法兰西内战》、《国家与革命》等大量马克思主义经典著作，并订阅或购买了法国共产党机关报《人道报》、英国共产党机关报《共产党人》以及《共产党人评论》、《劳动月刊》等。同时，对当时社会上流行的各种思潮、主义，与觉悟社社员多次通信探讨，进行了反复的推求比较，认识到：无政府主义的“自由作用太无限制”，处在旧社会势力盘踞的社会里，“容易流为空谈”；法国的工团主义，在现今的欧美“不免等于梦呓”，法国总工会“大多数派大半已倾向于第三国际与国际赤色工联了”；英国的基尔特主义“近已见衰”，并且“在英国始终也没大兴盛过”；而社会主义已成为历史发展的必然趋势，最终确定了共产主义信仰。

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