小学英语重点过去式、现在进行时等帮我详细解说一下，我现在是新初一，帮我归纳一下谢谢
现在进行时
一、现在进行时的基本用法：
a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：
We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改变主意。
典型例题
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
二、不用进行时的动词
1）表示事实状态的动词，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有两兄弟。
This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。
2）表示心理状态的动词，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的帮助。
He loves her very much. 他爱她很深。
3）瞬间动词，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我接受你的劝告。
4）系动词，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：
You seem a little tired. 你看上去有点累。
① I live with my family.Now,my mother is cooking in the kitchen.My father is reading newspapers on the sofa.And my grandma is watching TV in the sitting room .My grangpa is watering the flowers in the garden .(l love my family.)
②Last Saturday,l got up early .After eating breakfast,l went out to jog for half an hour.Then,l went to the library to read books and finished my homework .At 3 p.m.
l played football with my friends at the playground. What a wonderful day!
现在进行时叙说的内容是现在正在发生的，例如你吃饭的时候接到一个电话，比可以跟大电话的人说我正在吃饭，用的动词应该是i am eating now，be+doing是典型的代表形式，但在句子的后面最好加上一个准却的时间，进行时也分为过去和现在，只要把is 和are的时态变成过去的就可以了，是不是很好掌握呢
过去时发生在过去的动作 构成方式状态句用was或were 动作句直接把动词改成过去式
现在进行时指现在正发生的动作 构成方式be+doing
小学生必背英语过去式有哪些?
1、put 读音：英 [pʊt]；美 [pʊt]释义：v. 放；安置；使处于；提交；记下；表达；出发；开航；n. 推铅球；期货买卖（动词put的过去式和过去分词）例句：He put his hands in his pockets yesterday.他把手放在口袋里。2、was 读音：英 [wəz]；美 [wəz]释义：...
英语的过去式
单词：go—went（走）,buy—bought（买）,sell—sold（卖）,come—came（来），take—took（拿）,begin—began（开始）,bring—brought（拿来）,can—could（能）。一、went 英 [went] 美 [wɛnt]v.去；进行；进展 例句：He went for a walk.他去散步了。二、bought 英 [bɔ...
英语过去式大全
规则动词的过去式词尾变化有几种：1．一般情况下加ed，如watched,planted,watered,pulled,climbed,picked。2．以不发音字母e结尾的加d，如liked,moved,tasted。3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed...
过去式的用法?
过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。⒈过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。⒉表示过去某个时间里发生的动作...
小学英语过去式,将来式,形容词比较级,最高级的构成及用法
过去式：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本结构：be动词；行为...
英语中过去式和过去分词的用法?
1、过去式：一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响，只说明事情。句式：主语+动词过去式+宾语+其它 I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉娅说了几句话。He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有...
小学英语动词过去式大全
小学英语动词过去式大全如下：动词过去式的规则变化 1. 一般情况下，动词词尾加-ed 如：work ---worked, play---played, want---wanted, act---acted 2. 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d 把动词原形最后的e去掉，加e\/ed 如：live...
小学生英语不规则动词过去式
原形 过去式 中文释义 am was 是（表示存在、状态等）are were 是（表示存在、状态等）become became 成为；变成 begin began 开始 break broke 打破 bring brought 拿来；取来；带来 build built 构筑；建造；建筑 buy bought 购买；买 can could 可以；能；可能；会 catch caught 赶上（车船等）...
请问英语的过去式单词都有哪些?
对照了下小学的单词表，整理如下（过去式写在括号里）：meet(met) 遇见 go(went) 去 see(saw) 看见 clean(cleaned) 打扫干净 look(looked) 看 open(opened) 打开 have(had) 有；吃 thank(thanked) 感谢 help(helped) 帮助 pass(passed) 传递；通过 try(tried) 尝试 show(showed) 展示 use(...
英语过去式大全
英语不规则动词过去式、过去分词一般过去式构成: 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked played wanted acted 以不发音的 -e ...
佐烁活胃：[答案] 规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如:lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed...
敦化市17277786734： 英语:现在进行时与过去时 要点 - ？
佐烁活胃：[答案] 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的.动词的过去式可分为规则动词和不规则动词.规则动词的过去式变化如下: 一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked p...
敦化市17277786734： 五年级下册英语一般过去是和现在进行时. - ？
佐烁活胃： 过去式:发生在过去的事 主语+动词过去式+其它现在进行时:现在正在发生的事 主语+be doing+其它一般将来时:将来要发生的事 主语+be going to/will do
敦化市17277786734： 小学英语、动词变化go work play come have give take say see feel study get以上动词变化 变成一般现在时、过去式、现在进行时的动词. - ？
佐烁活胃：[答案] going,went,goes.working,worked,workes.coming,comed,comes.having,haved,has.giving,gave,gives.taking,taked,takes.saying,said,says.seeing,saw,sees.feeling,felt,feels.studying,studyed, studies.getting,got,gets. 顺序是现在进行时、过去式、一般现...
敦化市17277786734： 小学英语的四种时态的句子结构是什么?一般过去时 ,现在进行时 ,一般将来时 ,一般现在时 . - ？
佐烁活胃：[答案] 一、一般现在时 结构:主语 + 谓语动词(实义动词或者是be动词) + 宾语 当主语是第三人称单数的时候,后面的谓语动词一定要变成动词的第三人称单数形式. 例:He has an English book.句子中的 have 是动词原形,has则是have的第三人称单数形...
敦化市17277786734： 英语句型 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 - ？
佐烁活胃： 八种时态告诉你 一、一般现在时 1、 肯定句:主语+动词原形(-s,-es)+ 其他. 2、 否定句:主语+don't/doesn't+动词原形+其他. 3、 一般句:Do/Does+主语+动词原形+其他? 二、一般过去时 1、 肯定句:主语+动词-ed+其他. 2、 否定...
敦化市17277786734： 英语:一般现在时、一般过去式、现在进行时、过去进行时、一般将来时···急啊!!! - ？
佐烁活胃： 以play 为例 一般现在时:plays 一般过去时:played 现在进行时:is/am/are+ playing 过去进行时:was/were+ playing 一般将来时:shall/will +play 过去将来时:should/would+play 现在完成时:has/have+played 过去完成时:had+played 希望是你要的 呵呵
敦化市17277786734： 小学英语各种时态的结构求“现在进行时”“一般现在进行时”“将来进行时”“过去时”这④种时态组成的结构 - ？
佐烁活胃：[答案] 现在进行时:doing 一般现在进行时:be doing 将来进行时:will doing 过去时:did
敦化市17277786734： 请问小学英语中有哪些重点?? - ？
佐烁活胃： ＂同学你好,由于每个地方的小学课本都不一样,对于这阶段的重点我只能概括地说一下.语法方面,一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态肯定都是学过且要考的,还有表示将来时态的be going to do,特殊疑问句、特殊疑问词的使用,句型变换中也会考到特殊疑问词的选用.词汇方面,主要就是课本上的词汇,一定要记牢,有可能会出一些课外词汇,不过不会很多.5、6年纪的语法知识不会涉及太多,相信老师在考试之前也会做下相应的总结,另外,平时上课中也要注意留心老师重点讲解的语法点,课下多背背单词,还可以看一些课外阅读什么的.——更多问题请搜索“沪江中小学”沪江助教为你解答＂
敦化市17277786734： 小学英语语法都有哪些?谁有小学英语语法过去式练习题? - ？
佐烁活胃：[答案] 小学英语基本时态5个1、一般现在时.2、现在进行时.3、一般过去时.4、一般将来时.5、现在完成时. 选择适当的人称代词填空.(8%)1._____ (He/I) is my father. 2. _____ (She/They) are Tom's grandparents...
