小学的解方程方法

小学解方程的方法~

小学解方程

课题：解方程的技巧


基本思路：

1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。

2. 根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。同理，在方程两边同时乘（或除以）相同的数，方程两边仍然相等。注意：0除外。

3. 根据“移项变号”的原则解方程，即从方程一边移到另一边，加号变成减号，乘号变成除号。

小学的方程为一元一次方程，解法如下：

（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；

（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；

（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；

（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

（5）系数化成1。

扩展资料：

一元一次方程最早见于约公元前1600年的古埃及时期。公元820年左右，数学家花拉子米在《对消与还原》一书中提出了“合并同类项”、“移项”的一元一次方程思想。16世纪，数学家韦达创立符号代数之后，提出了方程的移项与同除命题。1859年，数学家李善兰正式将这类等式译为一元一次方程。

一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。

而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象成一元一次方程可解决的数学问题。例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。

课题：解方程的技巧

基本思路：

1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。

2. 根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。同理，在方程两边同时乘（或除以）相同的数，方程两边仍然相等。注意：0除外。

3. 根据“移项变号”的原则解方程，即从方程一边移到另一边，加号变成减号，乘号变成除

解方程的步骤
（1）有括号就先去掉
（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边
（3）合并同类项：使方程变形为单项式
（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值

（1）有分母先去分母
　　（2）有括号就去括号
　　（3）需要移项就进行移项
　　（4）合并同类项
　　（5）系数化为1求得未知数的值
　　（6） 开头要写“解”

楼主，您好~
基本思路：
1.
根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。
2.
根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。同理，在方程两边同时乘（或除以）相同的数，方程两边仍然相等。注意：0除外。
3.
根据“移项变号”的原则解方程，即从方程一边移到另一边，加号变成减号，乘号变成除
解方程的步骤
（1）有括号就先去掉
（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边
（3）合并同类项：使方程变形为单项式
（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值
（1）有分母先去分母
（2）有括号就去括号
（3）需要移项就进行移项
（4）合并同类项
（5）系数化为1求得未知数的值
（6）
开头要写“解”
望采纳

课题：解方程的技巧

基本思路：

1. 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。

2. 根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。同理，在方程两边同时乘（或除以）相同的数，方程两边仍然相等。注意：0除外。

3. 根据“移项变号”的原则解方程，即从方程一边移到另一边，加号变成减号，乘号变成除

解方程的步骤
（1）有括号就先去掉
（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边
（3）合并同类项：使方程变形为单项式
（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值

（1）有分母先去分母
　　（2）有括号就去括号
　　（3）需要移项就进行移项
　　（4）合并同类项
　　（5）系数化为1求得未知数的值
　　（6） 开头要写“解”

人总是习惯性顺行思维，而数学中解方程就是把逆向的条件用顺行的思维列出等式

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凉城县18051756439： 小学 五年级上册 解方程具体方法 如何解 - ？
咸治蚓激： 小学五年级数学上册解方程的具体方法:1、根据加、减、乘、除各部分之间的关系解方程;2、根据天平两边平衡的原理,在方程的两边同时加上或减去,乘或除以(0除外)一个相同的数,方程的两边仍然相等.例如:应用第1种方法解:3x+5=11 解:3x=11-5(把3x看作一个加数.一个加数=和-另一个加数)3x=6 x=6÷3(一个因数=积÷另一个因数) x=2 应用第2种方法解:3x+5=11 解:3x+5-5=11-5(方程两边同时减去5,方程两边仍然相等)3x=63x÷3=6÷3(方程两边同时除以3,方程两边仍然相等) x=2

凉城县18051756439： 解方程的方法,小学的!详细点! - ？
咸治蚓激： 解方程的步骤 (1)有括号就先去掉 (2)移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到另右边(3)合并同类项:使方程变形为单项式(4)方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值(1)有分母先去分母 (2)有括号就去括号 (3)需要移项就进行移项 (4)合并同类项 (5)系数化为1求得未知数的值 (6) 开头要写“解”

凉城县18051756439： 咋解方程?我不会啊啊啊啊 - ？
咸治蚓激： 小学常用的解方程的方法详解解方程是小学数学的重要知识点,所以我们就必须掌握解方程的方法,现行教材中解方程的方法是根据等式基本性进行的,但这种解方程的方法具有一定的局限性.另外,解方程的方法还可以根据加、减、乘、除...

凉城县18051756439： 小学解方程的方法这些都有慢慢来的 - ？
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咸治蚓激：[答案] 老师教的应该是, 1.根据题意,设立合适的未知数 2.根据题中给出的数量关系,列出方程 3.进行运算,得出答案. 4.将未知数带入原式,验证答案 5.答

凉城县18051756439： 小学解方程的方法怎么弄,过程清楚 - ？
咸治蚓激： 如果 a=b 那么 a - 3 =b - 3 这个懂吧 a/2 =b/2 这个懂吧 第一题 左边就是 2.9x 右边是 18.56然后两边都除以 2.9 左边是 x 右边是 6.4 那么答案就是 x=6.4 这种题目都是基本题,实在没什么内涵,只要牢记等号两边同时加减一个数(乘除一个数)等号不变,如果还不懂的话,问家长,这种题目父母完全可以辅导.

凉城县18051756439： 求解方程的方法 - ？
咸治蚓激： 有关解方程的方法及技巧,具体信息如下:1、去分母,这是解一元一次方程的首要步骤,有分母的一元一次方程首先要去分母,当然如果方程中没有分母,省去此步骤.2、去括号,去除分母之后,就该完成括号的去除了,如果有分母,先去分...

凉城县18051756439： 如何讲解小学一元一次方程方程的解法? - ？
咸治蚓激： 解一元一次方程的方法步步骤具体做法根据注意事项去分母:等式两边同时乘以分母的最小公倍数(等式的基本性质2)去括号:1.括号前面有＂+＂号,把括号和它前面的＂+＂号去掉,括号里各项的符号不改变 2.括号前面是＂-＂号,把括号和...

凉城县18051756439： 小学六年级解方程怎么解 - ？
咸治蚓激： 分数解方程的方法: 1.第一步一般是去括号了 如果没有括号转入第二部 2.第二步是乘以公分母 目的就是约去分母 3.第三步是移向 合并 4.第四步是得出结果