举一个生活中借物喻人的例子。

作者&投稿:连味 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
两个生活中常见借物喻人的例子30字~

先说一个:


我赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花傲然挺立在凛冽的寒风中。
这不正是我们的建筑工人么?即使天寒地冻,都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花,做一个梅花一样的人。


再来一个:
牛很普通,但它很伟大。吃的是草,挤的却是牛奶。
生活中也有像它一样的人。农民、工人、老师,他们默默无闻地工作,却不求多大回报。
其实,只要大家多加努力,人人都能做到无私奉献。



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"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",比喻辛勤的老师。
《落花生》把人比作花生踏踏实实,不做作,不骄傲。
牛很普通,但它很伟大。吃的是草,挤的却是牛奶。
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
洁白的马蹄莲,是高贵、纯洁与正义的象征,可也许你不知道,这花,是敬爱的周总理最喜欢的花。
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

扩展资料:
借物喻人,就是借某一事物的特点,来描写人的一种品格,通常在作文中出现,是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事,还是写景、状物,正确运用借物喻人的方法,可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特点, 要与人的品格有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉怎样的人。
参考资料:百度百科-借物喻人

1、例子一:

竹子无私奉献的品质,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子 ,有着宁屈不折的精神。

2、例子二:

松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐树,使人想起了将军;而修竹她使人想起了隐者。

3、例子三:

"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",比喻辛勤的老师,意思是春蚕结茧到死时,缠绵的丝才吐完;蜡烛要燃尽成灰时,像眼泪一样的蜡油才能滴干。

扩展资料

无论写人记事还是写景状物,正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。

运用借物喻人的方法需要注意的是:作文时,描述的事物的特点, 要与人的品格有相似之处;让人读了文章,就能清楚地认识到,本文借物要说明什么精神,要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话,“借物喻人” 的方法,也就失去了使用的意义。

比如人教版小学五年级上期中的《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生, 边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体 面而对别人没有好处的人。




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后乔丁苯:[答案] 落花生,把人比作花生踏踏实实,不做作,不骄傲.

勐腊县18574172887: 两个生活中借物喻人的例子 -
后乔丁苯:[答案] 野火吹不尽,春风吹又生.比喻顽强的人 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.比喻辛勤的老师

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勐腊县18574172887: 生活中常见借物喻人的例子 -
后乔丁苯:[答案] 蜡炬成灰泪始干 把老师比作蜡烛勇于奉献什么的

勐腊县18574172887: 在 桃花心木这篇课文中,作者借树的生长喻人成长的道理你能再举出两个生活中常见的借物喻人的例子吗作业呀 帮帮忙 -
后乔丁苯:[答案] 1 借 莲花 比喻 清廉正直 的人 2 借 梅花 比喻 坚强不屈 的人

勐腊县18574172887: 生活中借物喻人的例子 -
后乔丁苯: 讲述并弹唱有关苏轼与妓女的琴曲“古琴吟”,借琴喻人,表达内心寂寞悲凉的情绪.

勐腊县18574172887: 在《桃花心木》这篇课文中,作者借树的生长喻人,成长的道理你能再举出两个生活中常见的借物喻人的例子吗写一写.拜托了,这是作业. -
后乔丁苯:[答案] 野火吹不尽,春风吹又生.比喻顽强的人 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.比喻辛勤的老师

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