你觉得小学科学主要研究哪些问题

你认为当前我国小学科学新课程的实施，可能会遇到哪些困难？应如何面对？~

由于缺乏对我国小学科学教育自身发展的深刻认识以及儿童科学学习心理学方面的基础理论研究，导致在课程目标的定位、课程内容的设计和教学实施层面暴露出诸多问题，需要加以正视和解决。
另外，学生很喜欢上科学课，但学生家长重视不够;教师很想上好科学课，但学校领导重视不够; 小学科学教师的实际需求与社会的认可度之间还存在一个很大的落差; 小学科学新课程实施的家庭与学校环境有待进一步改善等都是当前我国小学科学新课程在实施中遇到的问题。

从总体上看，社会对小学科学教育的参与度还不够。“科学是全社会的公共事业”的观念还有待建立。家长对自然课的重视不够，人们往往重视打下数学、语文的基础，而不重视打下科学素养的基础。因而对自然课的支持与配合也不够。我国小学科学课教师的素质普遍不能适应新课程的要求。而教师队伍建设中最大的问题是转变观念问题。由于我国科学教育长期以来以“双基”为重点，加上一些传统观念的影响，科学课教师在思维方式，观念上都不能跟上时代发展的要求。
为了保证小学科学课程实施的效果，营造一个有利于小学科学课程实施的环境是十分必要的。首先要转变教育观念，提高对小学科学课的重视程度，并且落实到行动中。加强科学课程实施的组织管理，建立一个组织管理的体系，以加强对课程实施的领导、组织、安排、检查、评估，并根据实际情况及时对课程的实施方案进行调整。这样有助于使科学课程的实施过程成为一个不断调适、改进的过程。

科学教育不仅仅是教育部门的事情，需要全社会的参与。“新闻媒介、社会团体、学生家长的理解与支持，可以成为推动课程改革的无形的动力。” 例如，给予科学课改革的学校以适当的经费补贴，社会舆论与文化的引导，学生家长的支持与配合，都会对科学课改革起到很好的推动作用。

新的小学科学课程的理念是先进的，用旧的思维方式、旧的观念是难以驾驭新课程的。教师必须深刻理解科学课的理念，转变教育观念。转变教师观念要采用多种途径，各种力量广泛参与、相互配合。加强教师培训，教师培训要改变过去以学历提高为目的，流于形式的状况，要注重转变教师观念，使教师理解新科学课程的理念，并树立与之相适应的新的教育观念；加强课程设计者与教师的沟通、交流，使教师能真正理解课程改革的意图、理念；加强课程专家、学科专家和教研人员对教师的指导；广泛开展各种教研活动，如教学观摩课，讲座、报告、研讨会等活动，促进教师之间的交流，相互学习；运用远距离教育手段，充分利用各种信息资源，扩展教师教育的空间；并积极倡导教师校本培训，促进教师在实践中快速提高自己。

窗台植物的观察与研究方案
-——植物生活条件的研究
一、 课题的提出：
最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物.上学期的科学课上同学们就提出了许多关于植物的问题.新学期开始,我们组织三年级各班学生学习了学校《窗台绿化的观察与研究方案》,同学们展开了热烈的讨论,提出了许多感兴趣的问题.例如：植物为什么长在土上?为什么植物不吃饭也能长大?我认为利用窗台这个同学身边的“基地”,在三年级同学中开展窗台植物的观察与研究.
二、活动内容：
各班根据季节的不同自行选择绿化窗台的植物,观察了解植物的形态、生活习性、种植技术.
1.寒假开学（春季）开展种花养花活动.让学生选择花的品种,知道花的名称,了解种子的萌发过程、条件；植物的移栽技术、影响移栽成活的条件.详细记录种子萌发,花卉移栽、成活的过程等.
2.观察、记录植物的生长过程,进行几种对比实验：光照对植物生活的影响,无机盐对植物生活的作用,没有土植物能生长吗?
3.对研究记录整理、分析,提出各小组活动报告.
4.的冬季来临之时,研究无土栽培技术,栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品,鼓励学生走入社区,为社区服务.
三、活动的意义
1.让学生自己动手种植、栽培植物,体验植物、空气与人的关系.进而使学生理解植树造林、绿化荒山保护环境的作用.从中受到环保教育.
2.使学生掌握一定的种植、栽培植物的知识、技术与方法.使学生受到劳动教育和技术教育.
3.学习科学探究的方法.使学生通过观察、设计、想象、实验探究、体验一系列活动,发现和解决具体的现实问题.
4.学生通过栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品,鼓励学生去卖,去讨价还价.
四、活动目的
使空旷的窗台变得生机勃勃,净化空气,减少冬季感冒病的发生.同时,学生以小见大,由教室窗台的绿化想到大自然的绿化.培养学生走入社区,服务社会的思想意识和品质.
五、活动目标
1．意识：培养学生关心环境的意识,教育学生关注自然、关注社会,培养社会责任感,鼓励他们用新的思想和技术解决不同的问题.
2．知识：了解植物的形态、生活习性、种植栽培技术,适宜生活的土壤特点等.
3．态度：帮助学生获得关心环境的感情,培养学生实事求是的科学态度,引领学生积极参加科学实践活动.
4．技术：帮助学生学会观察、描述植物的生长状态,生活习性,记录、分析观察到的现象,整理、统计、分析调查资料.获得判别和解决环境问题的能力.
5．参与；帮助学生理解个人对社会的作用,树立信心,相信小学生也能搞科学,能够用他们的意识、知识态度和技术,为家乡、为社会做出贡献.
六、活动类型
1.观察：观察植物种植嫁接的形态、记录生长变化情况；观察记录教室空气的干湿度.
2.调查：那些野生植物是人们喜爱的食品,人工栽培繁殖情况.
3.种植,在不同的时间播种的植物,种子的发芽情况,验证植物能不能在不同的季节播种,长势如何等.
4.嫁接：学习植物嫁接原理、技术和方法.
七.活动安排：
计划2009年3月——2011年1月实施窗台绿化活动
时间 课程内容 活动形式
2009年3月 各班成立小组,选择课题,确定方案.种植、移栽花卉等植物.准备对比实验材料（相同的种子、植株等） 讨论、搜集、观察、记录、
2009年4月——2009年11月 栽培花卉,了解植物的形态、生活习性、生长条件 实验、操作观察、记录 总结.
2009年10月——2011年1月 进行无土栽培实验,栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类植物 实验、操作,观察、记录
各班参考选题：
1、 选择一种（或几种）植物,相同的小苗,生活在不同的环境,生长情况有什么不同?认真记录,分析原因,也许有新的发现.
2、 研究植物生长的条件.例如：植物生活需要阳光吗?（灯光行吗?）；植物必须生活在土里吗?栽培植物为什么要施肥?
3、 改变植物的生活习性,满足人们的一种需要.例如：让夜来香白天开花,室内充满芬芳.

小学的科学都是比较浅显的问题，比如说种子如何发芽，有一些个需要知道的科学知识，比较浅显的，大家一说就明白了，实验上很容易做的

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贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学的主要任务是什么 - ？
刁泄活血：[答案] 小学科学课程的性质、地位和基本理念 《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准(实验稿)》的颁布是对现行小学自然教育的一次重大改革.此次改革体现在课程名称的定位、课程性质的界定,以及基本的思想和观念的确立等方面,因此,认识课...

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学的研究目标是什么? - ？
刁泄活血： 一、总目标 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发...

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学阶段的科学课程是以培养什么 - ？
刁泄活血： 首先,小学科学学科的内容涉猎范围面非常的广!天文、地理、历史、生物、物理等等等等.但是,只是涉猎的范围广,并没有深入的进行探究的空间.因为是小学生,只是要求了解.但是在了解的过程中,学生会有选择的进行自己的探究活动.可以说,是为初中以及以后的科学探究做基础!还有必须要说的是,小学科学,是一门主要的科学.不但是涉猎范围广,而且,很多生活中的常识问题也有关联.应该说是小学所有学科中,在孩子以后人生中,最能应用的一门学科.

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学课程标准中的科学探究内容有哪些 - ？
刁泄活血： 小学科学课程标准中的科学探究内容: 科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值.在小学科学课堂中,教师是儿童学习科学的支持者和引导者.引导儿童主动探究,亲历科学探究的过程,这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性.科学探究是学生学习科学的重要方式,但不是唯一的方式.根据教学内容的不同,学生的学习方式可以是多样的.教学中要根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略,让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来,以获得最佳的学习结果.

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 为什么要在小学科学课程中强调科学研究 - ？
刁泄活血： 是强调科学探究:因为在科学实验的探究过程中,可以更好地培养小学生动手动脑、合作交流、细心观察、自主分析、得出结论的能力,从而提升创新意识和创新能力.

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学课的功能是什么 - ？
刁泄活血： 小学的科学很杂,个人觉得很重要,它是初中生物,地理,化学,物理部分内容的开端,学好对初中的学习很有帮助

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学课程标准中对科学探究的要素有哪几个? - ？
刁泄活血： 小学科学课程标准中对科学探究的要素主要有五个要素:1.激趣导入; 2.大胆假设; 3.根据假设实验;4.整理信息、分析数据、得出结论;5.表达与交流.这些要素是互相联系互相存在的. 第一,从科学探究过程的要素来说,科学探究能力必然体...

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学的问题？
刁泄活血： 1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理. 4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染.

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 小学科学教学的几个注重方面 - ？
刁泄活血： 一、鼓励学生敢问. 我认为教师首先应从教育观念上更新,采取更适合学生发挥主体性的教学模式,虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学,这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛...

贡山独龙族怒族自治县18525632933： 浅谈小学科学课教学中应注重的几个问题 - ？
刁泄活血： 小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行...