谈谈儿童文学对幼儿的重要性

儿童文学对儿童成长有着重要的意义，它具体包括那些内容？~

儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。
儿童文学通常由成人所编著，深层动机可以说是重造童年或教育儿童，许多儿童文学也会改编自成人文学作品作。由儿童自行创作也虽可广泛包含在内，但因儿童创作常流于鸭涂或不合艺术，仍须由成人鉴定是否为具文学价值。 　
　西方在近代有《罗宾汉》、《圆桌武士》等向儿童灌输正确价值观的故事读物，但这两本故事书，都是从成年人的文学作品里面浓缩出来。第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品，是 1744年，由John Newbery出版的“A Little Pretty Pocket-Book”。 　　
中国古时有为儿童写的童蒙作品，到了民国时期的《稻草人》才出现中国第一本针对儿童编写的儿童文学作品。 　　
现时出版界普遍根据年龄划分儿童文学的类别，这个分类亦与皮亚杰有关儿童成长发展的理论相吻合。这几个类别分别如下： 　
　0-5 岁的学前儿童 　　
5-8 岁的初年级小学读者 　
　8-11 岁的高年级小学读者
11-13 岁的初中读者 (英语称之为“Pre-teen”) 　
　13-15 岁的青春期读者 　　
对于学前儿童，图画故事书对他们非常适合，因为故事的每一页都有小量文字配衬著图画，使儿童不用明白文字的内容亦可以理解。在西方，图画故事书是课室里导读课的好帮手。 　　另外，儿歌和儿童戏曲、少年小说都可广义的列入儿童文学的范围，但单纯的儿歌旋律(如：婴儿催眠曲)或表演舞蹈不在文学范畴。 　　
16至19岁的读者一般被称呼作“年青的成人”(Young Adult)，他们的年岁已超越了儿童文学的范畴。然而，这个年纪的青成人的特有问题，在今时今日的社会已慢慢开始在青春期读者群的生活里出现：恋爱、欺凌、滥用药物、自杀、身份认同等问题现在也成为了以青春期读者为对象的儿童文学题材。香港作家君比的《叛逆岁月》系列户品就是这类型作品当中很受学生欢迎的一种。而日本以似漫画包装的轻小说，又是一类试图把习惯了图像思考的青少年读者，拉回成年人抽象思考的作品。

儿童文学是爱的文学，它能帮助儿童认识爱、理解爱、拥有爱；儿童文学是真的文学，它教导儿童崇尚真实、追求真理；它能充分满足儿童的审美需求，引导儿童创造美好；儿童文学是快乐的文学，它带给儿童积极乐观的人生基调和快乐幸福的童年生活。可以说，拥有儿童文学的童年，学习和生活便有了健康而斑斓的色彩，生命的最初内蕴从此丰盈而美丽。

为什么孩子需要文学？文学，给人的感觉是文绉绉、难懂的、需要逻辑思维的，那么孩子能读懂吗？眼下的孩子学习竞争激烈、作业繁重，再加上各类特长班，单是这些家长眼里很“实用”的东西已经叫孩子们应接不暇了，怎么还有时间去读文学呢？

平时我们去书展或书店逛逛，满目的是那些“实用性”高，与学习又直接关联的教辅书籍。就算是故事类的，也常常都突出“显性价值”，希望孩子能直接受到教育。

大家都把注意力放在了认知性的内容学习上，忘记了对儿童的学习与成长来说，情感、兴趣、生活习惯、美感等非智力因素，一样起着决定性作用。

本回答重点说说情感教育，有时间再跟大家分享少儿服饰美育的一些观点，如何对孩子进行生活中的美感教育。

教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。完整的教育应包括认知、道德和情感三个方面。只注重认知与知识学习的教育只能培养出，就算有高智商、有良好的学习表现，但却精神空虚、情感麻木、感觉不到自我价值和生命意义的个体。除了理性教育，孩子也需要情感教育，满足其精神需求。

文学是情感的产物，具有强烈的情感感染力，而从孩子角度出发、贴近孩子的生活与心理、契合孩子的审美情趣等特质，使儿童文学作品比其他读物更容易走进孩子内心，触动孩子的心灵，引起情感的共鸣。

儿童文学通过丰富多样的题材，叙述成长中的各种快乐与悲伤、矛盾与困惑，涉及了爱与成长、亲情、友情、生命、死亡的命题，展现了正直、善良等美好的品质，让孩子得以在体验情感过程中，反思自我、发现自我、进而建立自己的价值观。

这难道不比学会了多少知识，掌握多少技能重要吗？

儿童文学是成年人为儿童写作的读物，包括儿歌、童话、寓言和故事等。很多儿童都是听着《小兔子乖乖》、《小燕子》、《种太阳》、《亲亲我》等儿歌，读着《龟兔赛跑》、《猴子捞月》、《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》等童话故事长大的。他们的很多语言和行为也来源于此。所以儿童文学是儿童最贴心的伙伴，对他们的成长起着至关重要的作用。

那么，儿童文学对儿童的成长具有哪些重要意义呢？

第一，儿童文学是儿童语言学习和积累的最好老师。

如果我们把一位没有接触过儿童文学的孩子和一位天天与儿童文学为伴的孩子安排在同一个环境中，让他们对月亮做出表述，我们肯定会看到前一位孩子不知道用什么词语表述月亮，或者说:月亮圆。"圆”就是他(她)唯一的词语。而后一位孩子可能会说:月亮像一条小船;月亮像一个大月饼……他(她)能用形象的比喻把月亮描述得很生动，倒不是他(她)已经懂得了比喻的修辞手法，而是他(她)的词语和句式来自于同他(她)为伴的儿童文学，他(她)只不过能够把从儿童文学中学习和积累的词语和句式加以很恰当地运用而已。很多家长都有深切地体会，孩子与儿童文学做伴，就是比同龄孩子知道的事情多，词汇也多，时不时就会说出一个连大人都想不到的词语来。而且总喜欢拿童话里的人物和故事与现实生活中的事情做比较，来评价和判断儿童自己做的事情。毋庸置疑，儿童文学是儿童语言学习和积累的最好老师。

第二，儿童文学是儿童行为养成的良好帮手。

儿童行为的养成一部分源自父母的教导，一部分源自与小伙伴一起玩耍时的相互学习，一部分源自儿童文学的陶熏。可以这样说，源于父母的教导有强迫性，儿童不见的完全接受。源于小伙伴之间的相互学习，有一些是错误行为。唯有源于儿童文学中的行为，不但是正确和可行的，而且最容易让儿童接纳。儿童的模仿能力是很强的，可塑性也是很强的。他们很喜欢比照童话里学到的行为与同伴过家家，甚至要求大人与他们一起表演童话里的故事，对大人指手划脚，俨然一副导演的样子。所以说，让儿童同儿童文学做伙伴，无疑是其良好行为养成的好帮手。

第三，儿童文学是儿童判断事物好坏的最可靠依据。

儿童不具备判断事物好坏的能力。比如他(她)看到了一条蛇，就想走上去抓住它，因为他(她)不知道蛇会咬人。简单事物好坏的判断能力，主要是父母教的，但事物的类别很多，父母也不见得都能教给他(她)。而儿童文学中不光有对一般事物好坏的判断，还有对人的判断，对情感的判断，对一件事情的判断。这些情形，儿童在现实生活中很难遇到。但儿歌里有，童话里有，寓言故事里有。当他们从儿童文学中获得后，对他们面对现实生活中的事情时帮助很大。他们常常拿儿童文学中的事情来判断他们所遇到的事情。所以说儿童文学是儿童判断事物好坏的可靠依据。

第四，儿童文学给儿童的生活增添了无尽的趣味。

儿童是无忧无虑的，他们最大的愿望是如何获得快乐。玩玩具、与小伙伴同玩、父母陪着玩是他们得到快乐的主要渠道。儿童文学会为儿童获取快乐打开了另一扉门。不管是听儿歌、听童话故事，还是看儿童连环画，都会给他们带来无尽的乐趣。很多儿童乐此不疲，留连忘返。有时候，必须要在大人的干预下，才能离开儿童文学的世界去吃饭、睡觉。有的儿童甚至要听着童话故事才能安安稳稳地入睡。

总之，儿童文学是成人送给儿童最好的礼物，就像生日蛋糕一样留在他们的世界里。不但给他们带来了快乐的享受，而且为他们的成长铺开了一条平坦的道路。

【原创文章，引用需说明】

幼儿文学在学前儿童教育中有什么作用
文学是从生活中精炼提纯而来，文学作品是人类智慧与情感的结晶。

幼儿文学的存在形式和性质决定了它的实用性，她不同于一般的幼儿读物，浅显的语言中蕴含了丰富的科学、社会与人文知识，具有传授知识、开发智力、培养智慧以及发展思维能力的智育功能；还有培养良好的行为习惯与兴趣等品质的德育功能；又有陶冶性情和培养审美情趣的美育功能。

对这一年龄段的教育以及未来的学习与生活都会产生重要的影响。

将“人之初”的基础打好、打牢，那么以后则“如水之就下”而水到渠成。

假如养成某些不良习惯也会影响其未来的发展，因为越早养成的不良习惯越难以纠正。

这些早已是不证自明的道理。

因此，充分利用幼儿文学的教育作用对幼儿实施早期教育就显得尤为重要。

毕竟幼儿时基本上无理性、无逻辑思维，靠好奇作支撑，以兴趣为动力。

而幼儿文学则以寓意深刻之功，收潜移默化之效，于欢声笑语之中净化其灵魂，正是润物细无声。

这正是幼儿文学之所长、之所能。

因此，幼儿文学在学前教育中发挥着不可小觑的作用。

幼儿文学的认知作用、教育作用和审美作用本是融合在一起的，为探讨方便起见，姑且分而论之。

---

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 幼儿文学对幼儿的特殊意义 - ？
柞砍聚明： 儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长,使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中,潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育,以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响. 凡优秀的儿童文学作品都具有强大的教育感染力量.别林...

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 谈谈幼儿文学的重要性500字 - ？
柞砍聚明： https://zhidao.baidu.com/question/563351174.html 这里有类似答复: 幼儿文学是适应3-6 岁幼儿阅读或听赏的由成人作者创作或改编的符合幼儿审美需求的幼儿故事、童话、散文,以及儿歌、幼儿诗等各种文学体裁的总和. 幼儿文学是幼儿成长...

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 儿童文学对儿童成长的意义 - ？
柞砍聚明： 儿童文学是爱的文学,它能帮助儿童认识爱、理解爱、拥有爱;儿童文学是真的文学,它教导儿童崇尚真实、追求真理;它能充分满足儿童的审美需求,引导儿童创造美好;儿童文学是快乐的文学,它带给儿童积极乐观的人生基调和快乐幸福的童年生活.可以说,拥有儿童文学的童年,学习和生活便有了健康而斑斓的色彩,生命的最初内蕴从此丰盈而美丽. 儿童文学不仅是儿童生活中不可缺少的精神食粮,在家庭教育中也有着重要的地位和作用.儿童文学是孩子学习教材的主要内容,是思想品德教育形象生动的教材,是百科知识自然有效的补充,是思维能力训练的重要手段.与此相对应,家长学习儿童文学是家庭教育教学的需要,是提高培养孩子综合素质的需要,是提高自身文学素养的需要.

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 举例说明儿童文学的意义和作用有哪些 - ？
柞砍聚明：[答案] 1、儿童文学,启迪孩子的智慧,培养儿童的想象力和创造力.比如说格林童话,安徒生童话里面那些天马行空的故事.2、大人懂得欣赏美,孩子也同样有感知美的能力.文学作品可以给孩子美好的心灵体验.3、陶冶孩子的情操,提高孩...

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 幼儿文学在学前儿童教育中有什么作用 - ？
柞砍聚明： 学前教育对于儿童的语言功能的锻炼和培养具有非常重要的作用,而其中的幼儿文学则是学前教育的关键组成内容之一.这主要是由于幼儿文学作品是借助于文本的形式来表达其所具备的多种类型的语言信息,因此从事幼儿园教育的相关人员对于这种教育方法非常认可.幼儿文学在学前儿童的语言培养和锻炼中有具有关键的地位,也属于当前幼儿园开展文学活动的主要表现.本文主要介绍并分析了学前教育中幼儿文学的重要性,这对于促进学前儿童的语言教育方面的发展具有重要的意义,要求每个学前儿童教育者必须引起重视

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 1.说一说儿童文学对儿童有哪些教育意义,可举例说明? - ？
柞砍聚明： 儿童文学作为一种独立的文学样式被最终定义的时间并非很长,但它的出现划分了新旧两个时期对儿童不同的培养方式、方法,以及强调塑造新一代的儿童,在于重视儿童精神方面的成长.儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品.儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼.不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等.

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 文学在婴幼儿的成长有什么作用呢? ？
柞砍聚明： 文学在婴幼儿的成长中有着不可忽视的作用,它能够为幼儿打开知识的大门,能够启迪孩子的心智,能够陶冶孩子的性情,因而是孩子的良师益友

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 幼儿文学对幼儿具有什么多功能价值 - ？
柞砍聚明： 幼儿文学对幼儿具有(认识)、(教育)、(美感)和(娱乐)等多种功能和价值.

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 为什么要学习学前儿童文学? - ？
柞砍聚明： 你是说你自己呢还是说幼儿园小朋友? 如果是对于教育者而言呢,这是要教导的其中一门 如果是对于学前儿童而言,儿童文学是非常重要的.并不一定要掌握多少知识,重要的是培养他们的兴趣,审美,以及对母语的感觉.他们是很愿意学习的.孩子天生就很喜欢阅读.

博尔塔拉蒙古自治州19343864722： 《儿童文学》教育意义 - ？
柞砍聚明： 如果你的孩子喜欢看《儿童文学》,那么恭喜你,这是一件好事.《儿童文学》对儿童的学习和发展有着非常深远的意义. 1、可以提高儿童的语言理解能力,及写作水平. 2、《儿童文学》都有一定的主题和意义,儿童可以从中吸取精神营养. 3、可以给儿童提供一个视角,让儿童去理解一些事件,一些行为,从儿童的角度去探讨社会.