的地得的用法
的、得、地的用法如下:
1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”前面多数是表示动作的词或词语,少数是形容词。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的不同之处:
吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
得的地用法
得的地用法如下:“地、的、得”是三个常用字,这三个字做助词时都念“de”,使用和区分起来却有一定难度,要想做到正确使用这三个词,首先要了解他们各自的作用。“地”作助词,表示它前面的是副词或代词或词组,作状语,说明它后面的是动词或副词或形容词。例如:我们深入(“深入”在这里是副词...
的地得的用法
2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。3、得:一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如:他们玩(动词,谓语)得真...
“的”“地”“得”这三个同音字该怎么用啊?
⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言,在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如:① 这两年,该公司的职工不断的(地)转变观念。我们...
的地得 的用法,听说现在不区分了,统一用的,是吗
还是要区分的,不区分只是只是建议、提倡类作用,没有任何法律依据。1、“地”的用法 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;如:天渐渐地冷了。2、“得”的用法:“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构...
得、的、地的用法
2. 读作"dí"时,"的"表示真实或确实,如:"我确实看到了那只兔子。"3. 读作"dì"时,"的"表示箭靶,如:"他射中了靶心。"也可以表示目的,如:"他的目的是学习英语。"4. 读作"dī"时,"的士"中的"的"读音为"dī",指出租车。5. 读作"de"时,"地"用在动词或形容词之后,表示...
的、地、得“用法口诀是什么?
的、地、得”用法简要口诀:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。“的、地、得”顺口溜:的地得、的地得,用作助词都读de。作文写话用不准,朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树,活动是事,树是物。事物前面用的字,小朋友们都记...
的得 地三个字的用法与区别
三个都是助词,区别主要在于用途不同,的:用于定语后,接名词。地:用于状语后,接形容词和动词。得:用于谓语后,接副词。1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、...
的,地,得的区别和用法口诀
的,地,得的区别和用法口诀如下:一、的、地、得的区别和用法 1.的(dí)作为表示所有关系的助词,用在名词或代词之后,修饰名词或代词,表示所属关系。例如:他的书、这是我的。用来构成形容词性短语,修饰名词或代词。例如:漂亮的花、高大的建筑。在句子中表示“是”的意思,用于句子的结尾,表示...
“的”、“地”、“得”有什么区别,分别用在什么地方?
"的、地、得”的用法:的,一般用在名词和形容词的后面。如"漂亮的衣服"、"辽阔的土地"。结构通常为:名词(代词或形容词)+的+名词。地,通常用在描述或限制一种运动性质、状态时,形容的"词语"与被形容的"词语"之间。前面的词语一般用来形容后面的动作。"地"的后面只跟动词。如:"高兴地跳、...
"的","地","得"用法举例
“地”的用法举例:愉快地歌唱,开心地学习,飞快地跑,仔细地查找、愉快地接受、细细地品尝、生气地瞪眼、大声地朗读、慢慢地长大、专心地听讲、认真地听课、愤怒地大叫;3、“得”后加补语,“得”前面可以用动词、形容词,“得”后面的补语用来补充说明“得”前的面的动词、形容词,“得”的完整...
孛态洛雅:[答案] “的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”, 动词前面“土也”“地”, 形容动后“双人”“得”, 当作助词都读“de”.
永丰县13232879966: 的和得和地的用法? - ?
孛态洛雅:[答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用汉字的能力...
永丰县13232879966: 的、得、地 三个字的用法.具体一点.在不同句子中的用法 - ?
孛态洛雅:[答案] “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词.如:蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说...
永丰县13232879966: 的,地,得三个字的用法 - ?
孛态洛雅: 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
永丰县13232879966: "的,地,得"三个字在文章中的用法 - ?
孛态洛雅:[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,...
永丰县13232879966: 的地得的用法 ?
孛态洛雅: 的、地、得是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁.的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,地后面跟的都是表示动作的词或词语,得前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的.
永丰县13232879966: “的得地”的运用 - ?
孛态洛雅: “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
永丰县13232879966: “的”、“地”、“得”的使用方法? - ?
孛态洛雅: 作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记.的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词.2.地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面...
永丰县13232879966: 怎样分别“的、得、地”的用法?一篇文章最常用的字恐怕就是“的、得、地”这三个字了,可是究竟该在什么样的情况下用才最恰当呢? - ?
孛态洛雅:[答案] 其实很简单,也很有界限 的:后面是名词:我的书 得:后面是形容词,副词——烧得通红 地:后面的动词:狠狠地打,高兴地说
永丰县13232879966: "的.地.得"的用法 - ?
孛态洛雅: "的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如...