日积月累

~ 日积月累才能成功作文（一）： 　　泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。愚公拥有毅力日积月累，才能够将山挪走；却有人历经千辛万苦为山九仞，功亏一篑。这说明一个人的成功需要日积月累，需要坚持不懈。那些三天打鱼，两天晒网半途而废的人，那些跨越艰难险阻功败垂成的人，往往就是因为少了这种坚持不懈日积月累的精神而前功尽弃。要明白：不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？日积月累，才能成功。

　　逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。成功要的不单单的是潜力，还有坚持不懈的精神。

　　冰冻三尺，非一日之寒。积累不是一时一刻或一朝一夕就能完成的。所以，我们无时无刻不在积累。正是：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　清代康熙年间，在山东湽川县西铺村通往县城的大道上，每当金鸡唱晓、翠烟四起之时，道旁一株亭亭如盖的大树下，就能够看到有一个穿着简朴、年约30岁的教书先生坐在芦席上。他身旁放着一个装满浓茶的大瓷罂，罂边有两个茶碗和一包当地出场的淡巴菰烟。每当有行人如果，他就站起身来，热情地邀对方坐下，请他讲自我的见闻。搜奇索异，随人所知。别人讲故事讲得口渴，他立刻献上一碗浓茶；别人感到有些疲倦，他又奉之以烟。个性是对那些白发苍苍见多识广的老大爷，他更是殷勤有礼，毕恭毕敬地请教老大爷畅谈自我所明白的奇闻异说。别人不谈完，他就不让走。时间一长，很多人都明白西铺村有位爱听故事的教书先生。

　　蒲松龄就这样每一天坐侯道旁，邀行人坐谈。搜奇索异，偶闻一事，粉而饰之，如此历二十余寒暑。就是他这样的日积月累，到他40岁那年，《聊斋志异》才基本写成。

　　歌德六十载而作《浮士德》，司马迁十五春秋而演《史记》，更有曹雪芹为《红楼梦》赋诗一首：字字看来都是血，十年辛苦不寻常。无需赘言，这一串数字已足以告诉我们：仅有持之以恒，日积月累，才能学有所成。

　　日积月累，才能成功。

　　日积月累才能成功作文（二）：

　　日积月累，日积月累，日月积累也！

　　题记

　　就像教师所说：成功不是一蹶而就，好成绩也不是一蹶而就的。它们的实现，是需要以年作单位来衡量的，而这个年，却是由日和月组成的。

　　正所谓日月明，有了日和约的沉淀与积累，视野才会开阔，世界才会明亮，浅薄的字词，朗朗上口的音律，却饱含着如此深刻的哲理。

　　时间一晃，好像又回到了那个张狂，目下无尘的时候，觉得自我是四大天王之一，很多东西呢却又不肯认真去记。

　　那时年少轻狂，最慌张的大抵就是考试了，谈判似的与父亲母亲商量奖励，在考试前一个晚上啃了些公式，记了些句子。第二天早上起来摸摸脑袋，我的天！忘了！一扫往日雄赳赳，气昂昂的模样，像条霜打的茄子，灰溜溜地进去，灰溜溜的出来！

　　当时总是在想，为什么别人一提起笔，就能够刷刷刷写下优美的诗句，锋利的文辞。试卷，就好像是他们的战场，一个文人无需提刀佩剑，披荆斩棘，他们仅需一支笔，就能够描绘大好河山，舞清风，弄明月，风流无双，独具风采？

　　这种羡慕和嫉妒很快就被教师化解了，她轻轻抽走了我正在死记硬背的名人语录，轻轻地放在一边，像个知心的好友般做到了我的身旁。教师给我看了几张图片，照片中的男男女女，他们手中都不约而同拿着一本书。他们神情恬静，眼神专注，颇有一种岁月静好，宠辱不惊的感觉。无疑，这些人都是我羡慕且嫉妒的才子，教师告诉我：这些，都是我无意中发现，随手偷拍的，他们对于他们手上的书，绝对不是想着死记硬背，想着一蹶而就的，一下图成的。他们每个星期只用看一本书，每一天随手记下一点点，哪怕一句话，慢慢的，一切都齐了就构成了他们思想的大厦。

　　中国最长的河流长江，他有很多条干流，而他的每一条干流，都有许多细小的分支，它们或是小溪，或是湖泊。所以教师期望你，从明天开始，做一个日积月累的人！

　　水滴聚在掌心，思绪汇成海洋。思绪回笼，内心仍是说不出的感激，感激教师教我学会了积累，学会了用心，学会了收敛自我全身的刺，学会沉淀。

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　日积月累，每一天一点点，方能稳定提高！

　　日积月累才能成功作文（三）：

　　久旱之后必有久雨，这是自然中日积月累的规律。

　　淅淅沥沥，雨丝不断，哦，不是雨丝，是雨帘，密密而滂沱。

　　常居学校的我，无法时刻感受雨滂沱的喧闹，无法体会雨坠落时的感慨。谁明白呢，在成为梅雨前它们经历了什么，坠落后又流向何方，只明白他们为夏日带来了清爽。

　　坐落山脚的学校，三面环山，说不出的惬意，说不出的静谧。一年一度的梅雨季准时到达，冲刷着城市里的每寸污浊，洗涤着乡村里的每缕气息。天之苍苍，其正色邪雨后的群山，烟雾缭绕，雾气蒙蒙，总是那么美丽。这不是山独自的功劳，也不是树的光合作用、呼吸作用的功劳，更不是人类工厂化生产的功劳。层层浮云，不知凝聚着多少水滴、尘埃;蓝蓝净空，不知折射了多少冰晶、化合物。一切的一切都在诉说着日积月累的结果。

　　6月雨后的清晨，初阳缓升，别有一番风情，氤氲在湖面的水汽，轻轻漾动，飘绕在林间的雾霭，静静拂过，无声汇聚。缓缓地，那抹霭红的日轮，开始浮出地界线。淡抹的云，悄然追聚，尾随爬升，似是拥护，似是嬉戏。忙碌的学子停下追逐的脚步，暗惜没有相机记录下这粉黛如画的瞬间。那么，有谁暗叹唯美背后的累积

　　野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。在这周而复始的阵雨前的暴晒中，粒粒细小的水汽被蒸离地面，带出生物体外，缓缓悠悠浮上高空，慢慢挤兑在一齐，聚成浓厚的云，然后，随风飘逐等待梅雨的降临，以造就雨后清丽的凉爽。

　　没有日积月累的蒸腾，无法聚成连绵的阴雨，就像千里之堤，毁于蚁穴，不在于一时间的破坏而在于长久的啃噬。一点一滴地累积，才会造就不一样的浩然声势。就像日出，取决于前段时间的累积，就像暴雨，积聚在早前的汇聚，就像知识，堆积在日复一日的学习，就像人生，积累着挫折后的经验。

　　有谁一出生就是伟人，有谁一出生就是智者古今无一人，有的只是点点滴滴的日积月累!

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济阳县15636165283： 日积月累 - 搜狗百科？
油哀马蔺：[答案] 日积月累 [注音] rì jī yuè lěi [释义]一天天、一月月不断积累. [出处]《宋中·乔行简传》:“日积月累,气势益张.” [例句]1学习知识应日积月累,不能一暴十寒. 2学习外语没有什么诀窍,只有靠日积月累才行. [近义]积少成多 成年累月 [反义]日就月将 ...

济阳县15636165283： 日积月累 要全部 - ？
油哀马蔺：[答案] 一到六年级古诗及日积月累 人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华) 【一年级上册】 画 唐朝 王维 静夜思 李白 远看山有色,近听水无声. 床前明月光,疑是地上霜. 春去花还在,人来鸟不惊. 举头望明月,低头思故乡. 【一年级下册】 春晓 唐 孟浩...

济阳县15636165283： 日积月累的成语解释,日积月累是什么意思 - ？
油哀马蔺： 日积月累,读作rì jī yuè lěi.意思是一天一天地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积累.出自朱熹《答周南仲书》:“随时体究,随时讨论,但使一日之间整顿得三五次,理会得三五事,则日积月累,自然纯熟,自然光明矣.”

济阳县15636165283： 小学语文六上第八单元日积月累的意思 - ？
油哀马蔺：[答案] :一天一天地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积累. 出处:明·冯梦龙《醒世恒言》卷三:“日积月累,有了一大包银子.” 示例:自是以后,,千百成群,其为国之蠹害甚矣.(清·顾炎武《日知录》卷九)

济阳县15636165283： 解释词语日积月累 - ？
油哀马蔺： 日积月累 [rì jī yuè lěi] 基本释义 一天一天地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积累.出 处 《宋史·乔行简传》:“借纳忠效勤之意;而售其阴险巧佞之奸;日积月累;气势盖张;人主之威权;将为所窃弄而不自知矣.”

济阳县15636165283： 日积月累是什么意思呢?？
油哀马蔺： 日积月累 [注音] rì jī yuè lěi [释义]一天天、一月月不断积累. [出处]《宋中·乔行简传》:“日积月累,气势益张.” [例句]1学习知识应日积月累,不能一暴十寒. 2学习外语没有什么诀窍,只有靠日积月累才行. [近义]积少成多 成年累月 [反义]日就月将 [注意]“累”不读lèi. http://baike.baidu.com/view/112075.htm?fr=ala0_1

济阳县15636165283： 日积月累的意思 - ？
油哀马蔺： 轻诺必寡信. [老子] 轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用. 民无信不立. [论语] 如果百姓对当局失去信心,那么国家就会失去生存之本. 不精不诚,不能动人. [庄子] 不真诚就不能打动别人. 诚者,天之道也;诚之者,人之道也. [礼记] 真诚是万事万物共同遵循的准则,真诚待人,是做人的基本准则. 有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易. [袁氏世范] 答应给别人的东西,一丝一毫都不能少;与人约好的时间,一时一刻也不能改.

济阳县15636165283： 日积月累是什么意思呢? - ？
油哀马蔺： [注音] rì jī yuè lěi [释义]一天天、一月月不断积累.形容长时间的积累. [出处]《宋中·乔行简传》:“日积月累,气势益张.” [例句]1学习知识应日积月累,不能一曝(“曝”字不能写成“暴”,要特别注意)十寒. 2学习外语没有什么诀窍,只有靠日积月累才行. [近义]积少成多 成年累月 日就月将 集腋成裘 [注意]“累”不读lèi. [名句]不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.

济阳县15636165283： 日积月累的意思是什么 - ？
油哀马蔺： 日积月累 [rì jī yuè lěi] [解释] 一天一天地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积累.