儿童观的内容是什么?

作者&投稿:撒君 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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从儿童观的角度来看,教师要以幼儿为主体,以教师为主导,充分发挥幼儿的主动性。

要遵循教育规律和幼儿身心发展规律,把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。

论述现代化的儿童观:

(1)儿童是人,具有与成年人一样的一切基本权利具有独特的人格。

学习和发展是儿童不可剥夺的权利,成年人因为儿童提供一切有利于生存,发展和学习的条件与机会。

(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”人应尊重并满足儿童各种发展的需要。

儿童身心各方面是一个有机的整体,所谓完整的儿童应是指全面发展,和谐平衡的儿童,其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展。

(3)儿童发展的个体差异。

儿童发展中共性与个性并存儿童个性发展有些特征与共性一致,有些特征在发展速度上会超前或滞后于共性。此外,每个儿童都有鲜明的个性差异,同龄儿童中也没有完全一样的儿童,对儿童的个性的尊重和自由发展是创造性的前提。

(4)儿童具有巨大的发展潜能,在适当环境和教育条件应大限度地发展儿童的潜力。

(5)儿童具有主观能动性,在其发展过程中起着积极主动的作用。

(6)男女平等,不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益受到平等对待。




易经的大体内容
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〈〈易经〉〉全文
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易经第二十七卦
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...旅游管理教材《旅游学基础教程》出版信息是什么?
关于《旅游学基础教程》的教材信息:作者:童观志编著的这部教材,以其深入浅出的讲解,为旅游管理专业学生提供了重要的学习资料。出版社:该教材由享有盛誉的清华大学出版社出版,确保了内容的专业性和权威性。ISBN号:独特的标识——9787302179153,便于读者在众多图书中快速找到这本书。出版日期:2008年8...

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夜书所见的古诗翻译与古诗意思。
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如何利用废旧物品创设幼儿园环境
班级环境创设目引发支持幼与周围环境积极作用幼环境创设缺少参与者于问题认识实际教师教育观、童观体现教师能精力放我想布置我想创设应精力放我启发、引导支持幼参与幼参与我能能提供条件种参与教师目、计划、遵循幼龄特点组织幼参与设计、参与收集准备材料、参与布置、参与操作、参与管理程3.能盲目追求精美、装饰功能主班级...

易经全文
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