我的六年级作文

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　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的我的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的六年级作文 篇1

　　书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……

　　小时候，我觉得读书没有什么“味道”，但随着我逐渐地成长，接触书籍越来越多了，发现原来书籍是一杯喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道！古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻梁；读史味如肴馔；读诸子而家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。在我的“小书店”里有着许许多多的书籍，其中那一本书里的一篇文章，使我一生受用，也让我念念不忘。

　　我第一次接触书是在3岁那年，我还年幼，自然喜欢无忧无虑的生活。可是严厉的父亲不得不逼我与书认识。从此，我与书结下了不解之缘。

　　起初，我很讨厌书。因为它束缚了我自由的童年，‘强迫’我尽早地认识世界。我讨厌书的存在，讨厌书的广泛，是书‘剥夺’了我快乐的童年，也是书，使我和它结下了一辈子难解的缘分。书陪伴我的时间，比父母陪伴我的时日还长，因为我童年中的三分之二的时间都是在书海中度过的。

　　渐渐地，我发现了书中的乐趣，发现了书的广泛作用。从此，我不再讨厌书了，而是爱上它了——我终生的益友，书。

　　记得四年级时，已经要求写日记了。某天下午，缪老师要求写日记。回到家，我咬着笔杆子，不知道选啥题材，望着外面阴沉沉的天，听着隔壁房间里老钟敲了六下，又没别的作业可做，无聊透顶。向周围扫了一圈，一本我从未看过的书——《皮皮漫游中国旅行记》，好奇心驱使我翻开它，优美的文字，漂亮的图画，有趣的故事，太好看了。

　　我看得太入迷了，没听见外婆的脚步声。直到她发问：“作业做得怎么样了？”我一惊，书“哐”地掉在了地上，外婆在门外警惕地问：“什么东西掉了？”我撒了个谎：“是铅笔盒”没想到她还不死心，继续问：“那么该有东西从里面掉出来，我怎么没听见？”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来，最后定一下神说：“当然没有啦，那些东西都被固定好了。”“哦。”外婆总算走了。撒谎容易圆谎难，我也为书付出了代价。

　　我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。

我的六年级作文 篇2

　　麻雀随处可见，但在花鸟市场，听见那一声声不知是欢快还是凄凉的鸟叫，我心动了，从那些麻雀中选了两只活蹦乱跳的，还给它们住上了最高级的“五星级”大鸟笼。

　　拎回家的路上，那两只麻雀似乎商量好了，一起叽叽喳喳地到处乱叫，好像在向我抗议：“我要回归大自然，我要回归大自然！”我毫不理睬，仍然一路蹦蹦跳跳，欢呼雀跃，把它们带回家去，好好饲养。

　　我亲自为它们准备了一杯水一勺米。本以为它们会“吃饭香香，身体棒棒”，没想到，那两只麻雀似乎与我作对，茶不思，饭不香，给我来了个“绝食抗议”：它们一只抓住一根柱子，在上面高声鸣叫。虽然它们没有绑上红色的四个大字“绝食抗议”，但它们那尖刻的鸣叫、高声的喊声，让我感受到了它们那盼望回归大自然的强烈要求、不想被禁锢在笼子里的热切希望。

　　在我每天的精心饲养下，我终于使那两只麻雀恢复了进食，不再对我尖叫，也不再“绝食抗议”了。每次我来时，都向我热情地“打招呼”。

　　数天后，我与麻雀结下了深厚的感情。我每天拎着鸟笼来到屋顶逛逛，晒晒太阳。它们每天都吃得饱饱的，也变胖了。不仔细看，还以为是两个毛球在笼子里滚哩。

　　一天，一件事，让我动了让麻雀回归大自然的念头。那天，我按照常规，准备把晒太阳的麻雀拎回屋来。我正要开门时，一声凄凉的叫声传入我的耳朵。我停下脚步，透过窗户，这谁都会心酸的一幕映入眼帘：笼外，一只老麻雀抓着笼子，似乎要努力扯开；笼子里的两只鸟儿凄凉地叫着。我看着它们，似乎感受到了笼中麻雀心中的酸楚，感动得泪珠在眼眶里直打转，迟迟不肯落下。

　　这天夜里，我躺在床上翻来覆去，白天的那一幕在脑袋里像放电影似的放了一遍又一遍。两种思想在脑中打架：放吧，又舍不得；不放吧，它们又不自在。

　　但是，小动物总归要回到大自然的怀抱，自由自在，自力更生。第二天一早，我踏着沉重的.步伐，把鸟笼带到屋顶，缓缓地打开笼门。麻雀抬起头看了我一眼，双双扑扇着翅膀，飞向远方。

我的六年级作文 篇3

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼，我从一个一年级的学生变成了六年级的学生。而班主任也换个不停。其中，我最喜欢的是六年级的 赵老师。

　　幽默

　　六年级的课文以科普类文章，文言文居多。以前也接触过文言文，课文里的“之乎者也”把我弄得晕头转向。所以，每一篇文言文我一定要死记硬背才能勉强过关。可是这些“之乎者也”经赵老师手里一变，背诵起来那简直是“小菜一碟”！。因为赵老师在讲的时候习惯把白开水似的文言文变成浓香的“排骨汤”。你听！赵老师正在讲第八课《为学》哩！“同学们，你们是想当穷和尚还是富和尚呢？”同学们异口同声的说：“穷和尚！”“那谁想当富和尚呢？”我们听后，哈哈大笑起来……

　　严厉

　　有一天早上，因为贪睡起晚了，我抓起书包就像学校跑去。殊不知，我那语文白皮同步还在我那可爱的小床上“睡觉”呢！一进班，我立刻着急起来——组长已经开始收作业了！我马上放下书包，翻找起作业。数学作业，英语作业，语文作业……咦？我的语文白皮同步呢？难不成落在家里了？不可能！坚决不可能！我把英语，品德书都翻了一遍，整个书包都被我翻了个底朝天，可就是不见语文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬头一看，赵老师正埋头判白皮同步呢！完了，这下死翘翘了，赵老师一定会大发雷霆的！算了，谁让人家忘带作业了呢？我只好硬着头皮走上前去，小声对老师说：“赵老师，我语文白皮没带。”“为什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，结果落在床上了。”“我昨天提醒了几次？！一定要带着，我课上要用！你说的都不叫理由！”赵老师严厉地批评了我。直到下午我把白皮同步拿到学校，赵老师才说：“下次不许在这样了！听到了吗？！”“听到了！”我调皮地走回座位。

　　赵老师是我小学生涯里最后一名班主任。我深深地爱着赵老师，爱着这个给予我无限回忆的校园。

我的六年级作文 篇4

　　每个人的成长过程，肯定不是一帆风顺的，难免会遇到一些磕磕绊绊，在经历这些磕磕绊绊的时候，我们可能会想过放弃，但是，只要坚持，就一定会成功。

　　有一天，妈妈带领我和弟弟及鲁娅、鲁茜，一起去南湖的体智乐园玩，我是第一次去，听鲁娅说那里很好玩，我对那里充满了好奇。来到了那里，我惊呆了，那里有一个六七米高的网子，用蓝色的铁柱支撑着，外面还有一圈防护栏。我站在下面，望着那个网子，心想：这有什么好怕的，这么低，对我来说就是小菜一碟。我两三下就能爬上去……妈妈给我们几个人交上钱后，我们就迫不及待地玩儿了起来。

　　我和鲁娅一起飞快地爬了起来，爬到了半腰的时候，我就开始提心吊胆了，我透过网子往下看，下面是既硬又厚的可怕土地，我忍不住想：这个网子会不会不牢固？万一我掉下去，会不会摔死？即使摔不死，也会摔成个残疾人吧。我的脑海里不知不觉地浮现出我从三四米高的地方掉下去的情景……想到这儿，我就手忙脚乱地下去了，鲁娅十分诧异，问我为什么要下来，我就把那时候我心里想的全都一股脑地告诉了她，于是，她就小大人似的鼓励我说：“没事儿，有什么好怕的，有网子拦着呢，你想掉也掉不下去，你就一直看着上面，心里别乱想，等到爬到最顶端的时候，就不害怕了，最大的敌人不是别人，而是自己，你要战胜自己！”是啊，一只小小的蚂蚁都可以举起比自己大上两三倍的食物，它都不怕困难，我又有什么理由害怕呢！

　　我重新振作起来，我一次次地失败，又一次次地克服了自己，终于，我克服了心理的胆怯，成功登上了最顶端。我坐在最顶端的柱子上，高兴地大喊起来：“我成功了！”我是多么自豪啊！感觉空气都是甜的，我想，这就是成功的味道吧。

　　失败从来都不是坏事，逆流而上，所谓挫折也终究成了沿途的风景。

我的六年级作文 篇5

　　岁月如梭，时光荏苒，一转眼就是十几年。在这十几年中，我从懵懂无知的儿童到遇事镇定的少年，经历了太多事情。蓦然回首，发现有了不同。

　　小时候，我会为了一件玩具的“归属权”，跟我的“敌人”讲上半个小时的道理；现在，我早已没有了那份“闲情逸致”，想要吗？拿去，再免费送上一个甜甜的微笑。

　　小时候，我会为了看一集动画片，在电视机前和爸爸妈妈抢遥控器；现在，我想起那些幼稚的图片就想笑。

　　小时候，我会为了小朋友玩游戏不带我，而哭兮兮地向老师告状；现在，“游戏”已不再是我的兴趣。

　　小时候，我会为了爸爸妈妈迟来幼儿园带我5分钟，而闹上一个小时；现在，即使他们不来带我，我也会自己走回家。在他们回来之前，做一份丰盛的晚餐，在暗处看着他们掉眼泪，说不准，我也会掉几颗“金豆子”。

　　“小时候”，多么遥远的一个词啊！是那样的令人憧憬、令人渴望。但是，长大的感觉挺好的，我甚至不想回到过去。长大，使我感受到以前感受不到的东西，使我体验到以前体验不到的东西，使我明白了以前根本不知道的东西。

　　长大，那种独立感、自由感，让我体会到了从未有过的快乐。我想把这份快乐永远保存下去，永远。

我的六年级作文 篇6

　　所谓梦想，就是理想，是深藏在你内心深处最迫切的渴望。小河的梦想是流向大海；小鸟的梦想是飞向蓝天；小草的梦想是绿化世界；花儿的梦想是散发芬芳……而你的梦想是什么？

　　如果你是一盏明灯，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋润贫瘠的土地？如果你是一缕春风，你是否带来清新的凉爽？而你，是一个人，你又是否为你的梦想而努力？

　　从小，我们就应该有梦想，有梦想的生活才是充实的。找到方向，明确目的，为之而努力。

　　小时候，看见那些大画家拿着那些五颜六色的彩色画笔在画纸上随便寥寥几笔就能画出一幅幅精美的画，真是栩栩如生，让我羡慕不已。于是，梦想的种子已在我心中发芽，我决定了——我要成为一名画家。

　　达芬奇、梵高、毕加索……这些都是远近闻名的画家，他们的画，惟妙惟肖，流传千古。但每一个成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的努力，才有辉煌的历史，家喻户晓。

　　现在，我便要开始学习了。起初，只是画一个不圆的苹果，在涂上鲜艳的红色。慢慢地，我更是发现了绘画的魅力。渐变让人感到逼真，素描让人看起来立体，还有线描，水粉，油画，版画，中国画等等，看起来都很美丽。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色又蕴含着有不同的颜色，深红、鲜红、粉红等等，无比奇妙！

　　当我去了一个风景美丽的地方，我就要把它画下来，把祖国壮观的大好山河用我手中的笔画下来，这样不但很有成就感，而且赞美了祖国。

　　当然，梦想不是幻想，不是光想想就可以的，还要付出努力，才能实现。我会朝着希望之光，展开梦想的翅膀，像未来前进，努力实现自己的梦想！

　　六年级:罗紫芸

我的六年级作文 篇7

　　瞧！这里多热闹呀！看！他们每个人都在忙碌着。这是为什么呢？哦！原来童星乐园正在举行一场别开生面的水果雕比赛。

　　因为我是设计师嘛！所以我按照自己的构思，选了一些我们组需要的水果，然后根据各自分工，把一些苹果、香蕉等水果分给其他同学，让他们在这些水果上雕出一种造型来，而我则负责摆盘。

　　我先把红彤彤的西红柿瞬间变成一朵正在绽放的鲜花摆在了碟子的中央，然后把一个红苹果平均分成了八份，再把这八份苹果围在了“红花”的四周，分别挤上了一些绿色的奶油作为草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自语：“哎呀！居然忘了。”忘了什么？“哦，原来花没有花心，那怎么办？”于是我便找了一个小金橘，小心翼翼地拨开皮，不让里面的“小宝宝”给分开，嗯，花心有了！我看了看，好像还缺点什么？我扭头一想，对，画龙还要点睛啊，得给它安上一对眼睛呀！心动不如行动，我迅速找来两颗牙签，把小西红柿切成两半，穿在牙签上，再把两对“眼睛”插进“头”的两侧，再在“头”的中央撑起了一把事先准备好的精致小伞，这样我们的水果雕便做好了。

　　令人紧张的评比开始了，我们组做的拼盘和另一组的作品比较起来风格显然不同，形成了鲜明的对比。看着对手更加精美的作品，不知是嫉妒还是憎恨，一种不祥的感觉涌上心头。

　　结果我们真的失败了！虽然心中有些懊恼，但我却从这次活动中学到了许多的东西，我想，这也不正是我想要的吗？

我的六年级作文 篇8

　　一张别致的办公桌，周围是高频率的电脑，一边的书架上堆满了世界各地关于动漫的资料及优秀作品。站在玻璃窗前面，向远眺望的那位女士，就是国际动漫协会的会长——30岁的我。

　　“陈会长，有您的光信。”一位女通报员向我报告，“是广西作家协会的会长提出合作。详细条件等下个月3号香格里拉饭店再谈。”

　　“谢谢，知道了。”太好了，我暗地里高兴：我早就想与他们合作了，现在别人先提出合作真是太好了，我也可以完成20年前小学生时的愿望。创作一部科幻动画片，让诺贝尔动画奖“来到中国”。

　　详谈的日子到了。我来到香格里拉饭店的大厅，迎客的沙发上坐着一位白发老人。“唐老师！”我不禁脱口而出难道唐老师是广西作家协会的会长？

　　唐老师笑盈盈地望着我，说：“没想到国际动漫协会的会长也是那么年轻的小姐啊。”也是？唐老师不是。迎面走来一位与我年龄相当的女士。

　　“王结善？！”我又惊又喜。

　　“陈凌琳？！看来还带有点小学时的稚气呀。”王结善开玩笑的说。

　　“别扯远了。”我不太高兴。

　　唐老师说说：“这次叫你们合作，是想让你们出一部作品，好参加这次动漫文学竟赛，获奖者可获诺贝尔文学奖。”

　　我们答应了。

　　不久，我收到了来自广西作家协会的稿件。我请老一辈动漫专家一起钻研、设计、归纳、评稿。之后，我们把辛苦了三个月完成的从少年心理，到外星人等等作品《世际航模》，激动的寄了出去。

　　半个月后，电视屏幕上，电脑信息网上，都出现了《世际航模》的标题画面，画面下用鲜明的花字标明着“世界动漫文学竞赛”最佳作品奖。我们获奖了，“我们获奖了！”我像鸟一样飞了起来。

　　20年前的愿望已完成，我获得了诺贝尔奖了。世界信息网上，一栏“中国女青年荣获诺贝尔文学奖”。看了心里美滋滋的。

我的六年级作文 篇9

　　回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢？此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年，那真是一段美好的日子。

　　20xx年后的一天，我已是一位光荣的人民教师了，在泉州师范附属小学教学，这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课，这是我最开心的一件事。

　　这天，我习以为常的夹起教案，迈着大步朝六年二班教室走去，才刚走到教师门口，那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来，我走进去，对他们说了声：“同学们好！”，同学们也异口同声地说道：“老师好！”我挥挥手，示意他们坐下，他们便慢慢地坐了下来。

　　我让每个同学打开电脑，和同学生们一起学习课文，电脑里的知识真是应有尽有，在电脑上，同学们领略到了课外的知识，当然，我的这群学生们都是十分积极的，他们会为一道题而辩论得面红耳赤，会为一个答题权而喋喋不休，会因为一个不和的答案而争论不停，正因为这样，他们的课堂总是十分活跃的，不会犹如死水一般寂静，短短的40分钟过去了，可学生们仍对课堂十分留恋。

　　第二节是自选课，这节课可让同学们自由挑选，这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了，于是，我便写了一个题目——《20年后的 》让他们自由发挥想象去写，而我则趁着空闲时间，到学校转了转，20年过去了，学校也旧貌换新颜了，此时已不同于20年前：以往的教学楼早已无影无踪，屹立在我面前的是一座28层的大楼，整个建筑是由纳米材料，通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室，还有老师和同学休息的宿舍。

　　每个学生都配备有一台电脑，设备都是数一数二的，这样，学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。

　　最后我欣赏了学校的绿化，那儿花红柳绿，小桥流水，学生们徜徉其间，仿佛置身于大自然中，惬意、舒畅极了。

　　“这二十年来学校的变化真是太大了！”我情不自禁地大声叫出来

　　渐渐地，下课钟敲响了，我走回教室，同学们一拥而上，交上了一份份满意的答卷，大家都写出了他们20年后的变化，真是太美妙了。看了看他们，我也露出了欣慰的笑容……

我的六年级作文 篇10

　　一年之计在于春，春天是朝气蓬勃的季节，也是五彩缤纷的季节。我喜爱春天，因为它是万物复苏的季节。清晨，小草上挂着珍珠似的露水，树上的小鸟，正和微风吹过的树叶"沙沙"作响的声音合奏一曲"欢乐颂"。隐藏在一片野草中的喇叭花次第绽放，几种不同的颜色争芳斗艳。河岸边，柔软的柳条抚着水面，好像在照看着自己婀娜的容姿""春天里，到处是一片生机勃勃的景象。

　　我喜爱春天，因为这一个是细雨连绵的季节。春天如丝的细雨，连绵不断，像断了线的珠子一样;有时又犹如一片白色的薄雾，在雨中行走，就像在云雾中行走一般，恍如人间仙境，实为一幅美景。细雨还是植物的"营养品"，让树木更添翠绿之彩，使百花更添娇艳之姿，为雨后春笋冲破坚硬的土层提供"力量"

　　我喜爱春天，更因为它有着宽广的胸怀，毫不吝啬，无私地将自己美丽的风景与世界万物共同分享，让花开得更艳丽、使树木拥有青翠欲滴的光彩、把温暖与喜悦撒向大地的每一个角落""这就是我所喜爱的季节--春天。

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