雨花 阅读答案

作者&投稿:侯邢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
雨花的阅读答案~

1、按划分好的段落写出段意。

第一段:“我”爱雨花,想仔细端详

第二段:“我”看到雨中一位老人与一个小孩儿互相扶持着,撑着雨伞

第三段:“我”误以为那是一对祖孙俩,其实是素不相识的陌生人,“我”被此举瞬间感动了

2、把文中的反问句、比喻句抄写下来,并按要求完成问题。
(1)反问句:这样的好孩子谁不喜欢呢?
改为陈述句:这样的好孩子谁都喜欢。

(2)比喻句:暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中一样消失了
用 雨花 比喻 “我”的泪水


3、“我怔住了,原来……”如果这句话不用省略号,应该怎样写?

原来这是一对素不相识的陌生人

4、文章的最后一句话与开头的第一段话有什么关系?这句话的含义是什么

与第一句话形成呼应的关系,用雨花的玲珑剔透赞美无私奉献的纯洁爱心,赞扬了这位小孩儿的善举

①独一无二的,没有相比的。 (技艺绝伦 )

②想法不切实际。 ( 异思天开)

③应该有的全都有了,表示一切齐备。 (应有尽有 )

2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?

催开五彩缤纷的大雨花—伞—


3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?

大街上五彩缤纷的雨伞

4、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”?

因为有那时候雨伞少,就觉得特别珍贵


5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?

3层含义,一是冬天的雨、二是五彩缤纷的雨伞、三是幼儿园的孩子

①独一无二的,没有相比的。 (技艺绝伦 )

②想法不切实际。 ( 异思天开)

③应该有的全都有了,表示一切齐备。 (应有尽有 )

2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?

催开五彩缤纷的大雨花—伞—

3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?

大街上五彩缤纷的雨伞

4、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”?

因为有那时候雨伞少,就觉得特别珍贵

5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?

3层含义,一是冬天的雨、二是五彩缤纷的雨伞、三是幼儿园的孩子

①独一无二的,没有相比的。 (技艺绝伦 )

②想法不切实际。 ( 异思天开)

③应该有的全都有了,表示一切齐备。 (应有尽有 )

2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?

催开五彩缤纷的大雨花—伞—

3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?

大街上五彩缤纷的雨伞

4、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”?

因为有那时候雨伞少,就觉得特别珍贵

5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?

3层含义,一是冬天的雨、二是五彩缤纷的雨伞、三是幼儿园的孩子已赞同255|评论(13)
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于田县17237702956: 雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细端详.||一个秋雨... -
秘蒋利迈:[答案] 1、按划分好的段落写出段意.第一段:“我”爱雨花,想仔细端详第二段:“我”看到雨中一位老人与一个小孩儿互相扶持着,撑着雨伞第三段:“我”误以为那是一对祖孙俩,其实是素不相识的陌生人,“我”被此举瞬间感动了2...

于田县17237702956: 雨花 阅读答案 -
秘蒋利迈: ①独一无二的,没有相比的. (技艺绝伦 ) ②想法不切实际. ( 异思天开) ③应该有的全都有了,表示一切齐备. (应有尽有 ) 2.“……我懂得冬雨的心理了.”这句话中“冬雨的心理”是什么? 催开五彩缤纷的大雨花—伞— 3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么? 大街上五彩缤纷的雨伞 4、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”? 因为有那时候雨伞少,就觉得特别珍贵 5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么? 3层含义,一是冬天的雨、二是五彩缤纷的雨伞、三是幼儿园的孩子

于田县17237702956: 雨花阅读答案 体会带点字不同的含义体会带点字不同的含义 1每一个雨滴就像一个冰球,硬硬的打在地上 2妈妈坐在电视机前打毛衣 同学们都喜欢到操场上去... -
秘蒋利迈:[答案] 1、打字形象的描写出雨滴落下来的高度,从高处坠落到地面很硬的感觉 2、打字是动词,说明编织时动作的灵巧 3、打字是动词,体现出篮球被打的状态

于田县17237702956: 雨花阅读答案北师大版五年级下册 -
秘蒋利迈:[答案] ①独一无二的,没有相比的.(技艺绝伦 ) ②想法不切实际.( 异思天开) ③应该有的全都有了,表示一切齐备.(应有尽有 ) 2.“……我懂得冬雨的心理了.”这句话中“冬雨的心理”是什么? 催开五彩缤纷的大雨花—伞— 3.文章第五节中“美丽的...

于田县17237702956: 雨花的阅读答案 -
秘蒋利迈: 1、按划分好的段落写出段意. 第一段:“我”爱雨花,想仔细端详 第二段:“我”看到雨中一位老人与一个小孩儿互相扶持着,撑着雨伞 第三段:“我”误以为那是一对祖孙俩,其实是素不相识的陌生人,“我”被此举瞬间感动了 2、把文中...

于田县17237702956: 阅读短文,回答问题. 雨花 由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花.每当看到那玲珑小巧、� 阅读短文,回答问题. 雨花 由于某种特殊的缘故,我非常喜... -
秘蒋利迈:[答案] 1.痴情 高昂 2.暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花融在水中一样消失了. 3.腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子. 4.雨夜,“我”看到一个小孩为一位素不相识的老爷爷打伞. 5.提示:第一段(第一自然段);第二段(第二至四自然段...

于田县17237702956: 雨花的阅读题由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花.每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,我甚至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的花丝里摘一朵来仔... -
秘蒋利迈:[答案] 1、这句话说明了——老人并不认识孩子;表现了孩子乐于助人的美好品质. 2、目的是借物喻人,借美丽的雨花来比喻孩子助人为乐的美好的心灵. 3、文中共写了3个人,“我”——线索人物、老人、孩子.主要写的是孩子帮助老人的事.

于田县17237702956: 雨花阅读答案 -
秘蒋利迈: (一)1.无可比拟2.异想天开3.应有尽有答案补充 (二)他是想有意地催开五彩缤纷的大雨花——雨伞(三)雨伞4、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”? 因为有那时候雨伞少,就觉得特别珍贵 (五)1.冬天美丽的雨点2.大街上五彩缤纷的雨伞3.孩子们纯洁,善良的心灵

于田县17237702956: 短文《雨花》在作者印象中,冬天的雨有哪两种特点 -
秘蒋利迈: “哗哗哗”,大雨如冰雹一样掉下来,我和往常一样坐在阳台上,独自欣赏这大自然的交响乐,就在这一瞬间,我发现不仅雨美,就连雨花也很美. 它开的快,谢的也快,透明的花瓣向外盛开,可一眨眼,就凋谢了,留给人们的只有无限的思...

于田县17237702956: 雨花的阅读题 -
秘蒋利迈: 1、这句话说明了——老人并不认识孩子;表现了孩子乐于助人的美好品质. 2、目的是借物喻人,借美丽的雨花来比喻孩子助人为乐的美好的心灵. 3、文中共写了3个人,“我”——线索人物、老人、孩子.主要写的是孩子帮助老人的事.

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