如何分析文段的行文脉络？
1，行文脉络分析：
作者在段首陈述内容时可以阐明自己的观点，之后对此观点进行例举说明的方式进行论证，或者详细论述的方式进行论证，或者正反面对比的方式进行论证。段尾再次重申段首的观点，与段首的观点相呼应。
行文脉络主要是针对过往的考题中出现过的行文脉络的一个总结，这是告诉大家常见的文段长什么样，以便于大家再次见到这种类型的文段，能有一个敏感度，快速找到重点，就好像警察抓贼前会把一些罪犯常有的特征告诉大家，当然这部分内容还是需要我们通过大量的练习来不断的巩固和提高。
2，解题方法：
第一步：逐句分析文段的含义。
第二步：进行文段逐句内容的归类概括，提炼相应主要含义。
第三步：段首观点与段尾观点相呼应，对比选项，以综合性最强的内容作为总分总文段的主旨的选择。
如何提高理解英语文章隐含的意思
弄清细节,获取信息是正确把握主旨中心的前提.在以往的高考试题中,往往掌握文中细节的直接理解在试题中所占比例较大.但在近些年的高考试题中已明显减少,而推理、判断、综合类试题大大增加了.要求考生能从字里行间理解文章的深层含义,即作者的态度、意图、倾向等,而且能把握全篇的文脉,即句与句、段与段之间的关系,...
请用一句话概括下面文字的主要内容。(不超过20个字)(3分) 北京大学中文...
曹文轩称要读有文脉的好书。 试题分析：此类题要在整体感知文段内容的基础上，抓住关键词句按照什么人做什么事进行概括即可。如文段可提取关键词“曹文轩”，观点：要读好书，即有文脉的是好书。所以，根据这三个关键词“曹文轩”、“文脉”、“好书”进行组织答案即可。
散文阅读答题技巧
一定要字不离句、句不离段、段不离篇；要前后照应、整体观照；要紧扣语境来答题。 6.张扬个性和唤醒个性体验：散文的重点是引领学生进行个性化阅读，要对其中的感情和观点进行评说和鉴别，写心得往往是考查的主要形式。它一般要从内容、语言、写法、作用等方面发表意见，观点明晰、论据充分，要紧扣散文的...
父母与孩子之间的爱教学设计
解读文本时:第一,要求学生学会从文段中读出有用信息,进而疏通文章思路。第二,探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析。第三,引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,并且形成健康而成熟的心灵。 下面谈谈我设计这节课的几点想法: 1、备课懂得取舍。 一是教学目标的取舍,确定教学...
语文散文阅读答题套路
文似看山不喜平,散文更讲究波澜,要赞美某种事物,先表达对它没有好感;想歌颂某个人物,先说他的不足等等,然后根据情节的发展,达到歌颂与赞美的目的,而且使这种歌颂与赞美得到强调。 8. 散文的思想内容 散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文,可以分析人物与环境之间的关系,结合作者对人物...
写作文没有素材又不会写怎么办
这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。 同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一...
我现在初二,阅读题每次浪费的时间最多,但还是扣了许多分,导致作文没...
看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。2、联系上下文,抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。3、分析综合,顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析综合,归纳出答案(摘瓜)。第三步,理清要点...
如何评价余秋雨《中国文脉》?
余秋雨的笔触如墨，世界仅见的中国以黑色线条描绘出最高美学的韵律，其他色彩在此显得格外鲜明。那墨，不仅是历史哲学的体现，更是美学的载体。每一次提笔写字，都唤起我对历史的共鸣，无论是篆、隶、楷，还是行、草，都深深烙印着文脉的脉动，那是无法言喻的灵魂所在。如同万物生长，规则并非一成不变...
学会使用常用的什么运用多种媒介学习语文初步掌握基本的语文学习方法...
词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语，根据关联词语，串连成诵。3、支点法：即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的...
学好高中语文的高效方法
二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。多动笔。...
星盾兰普： 议论文梳理行文脉络答题模板1、明确几种常见的线索.常见的线索有:以核心人物为线索以核心事物为线索以核心事件为线索以时间为线索以地点为线索以作者的情感变化为线索2、关注文章的标题.有很多文章的标题直接揭示了线索,有的标题包含线索的因素. 3、找文中反复出现的词语、句子.散文中,为了突出强调文章的主题,有些句子反复出现,称之为反复句.反复句显示了现代文的脉络层次. 4、找文中的议论抒情句,因为现代文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索.
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星盾兰普： 行测全部是选择题,如果你找到了适合自己的答题速度和准确率的黄金结合点,你就... 公务员考试行测转折文段主旨技巧转折文段的行文脉络大致分为两种类型,先让我们...
蒲县13249368451： 如何分析文章结构,把握文章思路 - ？
星盾兰普： 先粗略读一次,划出全文中心句主旨句及重点句子,然后细读,勾画每一段的中心句,关于环境描写,外貌描写,心理描写的句子仔细揣摩其作用,找出主人公及贯穿文章的线索,其余人物与主人公的关系和作用,思考塑造了什么样的形象及表达效果,说明的道理.根据每段中心句划分段落,分为三至五段,分析其联系,而且还要注意文体
蒲县13249368451： 怎样答文章行文思路 - ？
星盾兰普： 1.以时间为线索:常是以时间的变化或时间的推移为线索. 2.以事件为线索,以做某件事为线索.如< >就以“我”回忆藤野先生为线索. 3.以某事为线索.如《背影》一文的线索是背影. 4.以见闻为线索,如《故乡》就以“我”回故乡的所见所闻所感为线索. 5.以某人为线索,以某人为线索是文字中,某人往往是文章中的贯穿线索人物,倒不一定是文中的主角,如《我的叔叔于勒》中的我. 6.以感情为线索.这感情可以是直线的,也可以是曲线的.如《藤野先生》的暗线是爱国主义感情,又如《阿长与〈山海经〉》一文,以“我”对阿长的“讨厌、憎恨、崇敬、怀念”这一感情变化为线索. 7.以地点的转换为线索,如《从百草园到三味书屋》一文.
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星盾兰普： 又是一年公务员备考时,多年来教学过程中发现,很多同学在备考过程中抓不住重点... 分析题干,发现作者并没有更倾向于哪种价值更好,因此文段的行文脉络就是内容对...
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星盾兰普： 大部分考生对公务员行测中言语理解专项的阅读理解的第一反应就是:题干内容多,主旨涣散,哪个关联词才是准确表达主旨内容或者作者观点,抓不准,答案都涉及题干的内容,主旨是第一句还是最后一句?其实言语理解看似简单,相对于判...
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星盾兰普： 行测复习攻略一、我们首先要了解行测的设计意图是什么.所谓知己知彼百战不殆,... 要求考生系统性学习、掌握行文脉络分析方法,重点分析句义及句间关系,准确选项...
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星盾兰普： 公务员考试申论写作指导之议论文立意: 1. 立意=主题+角度/观点. 2. 立意确定的方法 1)主题的确定方法 ①题干分析法:通过分析题干直接得出所要写的主题. ②关键词分析法:寻找在文章中反复出现的高频关键性词汇,从而确定主题. 2)角度选择方法 ①段尾分析法:一般最后一段申论材料会告知如何写这个主题或者行文思路是什么. ②主题—主体—主线分析法 从全文分析文章的行文脉络,即材料围绕着某一主题谈了哪些东西,最后通过主题、主体、主线的方式弄清楚整个文章的脉络,从而从中抽出属于该篇文章的主题,在大的主题(材料的主题)的背景下分析这个主题的各个方面,从而形成行文思路. 比如,考生可参考四川省公务员考试申论复习资料夯实申论理论基础.
