什么是认知策略、元认知策略、资源管理策略？
简述迈克卡关于学习策略的分类：认知策略、元认知策略、资源管理策略三种。
扩展知识
认知策略是指学习者在获取、处理和记忆信息时使用的一系列心理过程和技巧。这些策略有助于提高学习效果，促进知识的深层次理解和记忆。下面将扩展介绍认知策略的相关知识。
1、认知策略的分类：
组织策略：包括将信息进行结构化、分类、整理，帮助学习者建立起清晰的认知框架，使知识更易于理解和记忆。
重复与复习策略：通过反复学习和定期复习，加深对知识点的印象，提高信息的保持和回忆能力。
联想策略：通过将新知识与已有的知识、经验相联系，形成联想，帮助记忆和理解。
注意力控制策略：通过集中注意力，排除干扰，提高信息的关注度和理解深度。
2、元认知策略的应用：
目标设定与计划：学习者可以通过设定学习目标，制定学习计划，有目的地引导自己的学习过程，提高学习的有效性。
监控与调整：学习者在学习过程中需要不断地监控自己的理解程度，及时调整学习策略，以确保学习目标的达成。
3、情境因素对认知策略的影响：
学习环境：不同的学习环境可能会影响学习者的注意力、学习动机等，从而影响他们选择和运用认知策略的方式。
情感因素：学习者的情感状态对认知策略的运用有着重要的影响，积极的情感状态有助于更好地运用认知策略。
4、新技术对认知策略的影响：
在线学习与多媒体：新技术的引入改变了学习的方式，学习者可以通过多媒体资源获取信息，使用在线工具进行学习，这也对认知策略提出了新的需求。
虚拟现实与增强现实：这些技术为学习者提供了更为沉浸式的学习体验，通过与虚拟环境互动，学习者可以更灵活地运用认知策略。
5、发展认知策略的训练：
元认知策略培训：通过对学习者进行元认知策略的培训，教授他们如何设定目标、制定计划、监控学习过程等，提高他们的元认知能力。
认知策略教学：在教育中引入认知策略教学，帮助学生更好地了解、选择、运用认知策略，提高他们的学习效果。
6、跨学科研究：
心理学与教育学：认知策略的研究涉及多个学科领域，心理学为认知策略的心理机制提供理论支持，教育学则通过认知策略研究提供教学指导。
7、跨文化研究：
不同文化下的认知策略：由于文化背景的不同，学习者可能在选择和运用认知策略时存在差异，跨文化研究有助于深入理解这些差异。
认知策略作为学习的重要组成部分，对于提高学习者的学习效果和学习体验至关重要。未来随着科技和教育研究的发展，认知策略的研究也将迎来新的挑战和机遇。
学习策略主要是指什么?
2、精加工策略 精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。3、组织策略 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。组织策略对认知结构的改变主要体现在对知识的简化、系统化和概括化上。二、元认知策略 1、计划策略 元认知计划...
学习策略的三项分类
重复和复习策略：通过反复复习和练习，加深对知识的理解和记忆。图像化和联想策略：利用图像和联想帮助记忆和理解抽象的概念和知识。问题解决策略：运用系统性的方法分析和解决问题，促进深度学习和理解。批判性思维策略：培养学习者的逻辑思维和批判性思维能力，提高学习效果。2、元认知策略 定义：元认知策略...
什么是学习策略?
常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类等。在教师资格考试中常以单项选择题形式考察，一般会给具体方法进行归类属于哪一策略。大家备考中注意分类，避免混淆。2、元认知策略 元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习...
认知策略与元认知策略
元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念，中文译法主要有这样几种：反审认知，反省认知，超认知，后设认知。弗拉维尔认为，元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。二、元认知是个...
认知策略与元认知有区别吗?(教育学、心理学专业人士请进)
元认知和认知策略都属于人的认识和思维活动，二者的区别主要表现认识和思考的对象不同、活动的内容不同、作用方式不同、发展速度不同。具体分析如下：1.认识和思考的对象不同 认知活动的对象是外在的、具体的，如记忆的对象是某个具体的事件或某篇文章，阅读的对象是某段具体的文字；而元认知的对象是...
什么是元认知策略
元认知策略是指个体对自己认知活动的自我意识、监测和调控。详细解释如下：一、元认知策略的基本定义 元认知策略是一种特殊的认知策略，它关注于认知过程本身，而非仅仅关注认知对象。简单来说，元认知策略是“关于认知的认知”，它涉及个体如何获取、存储、处理和运用知识的过程中对自己的认知活动进行反思...
什么是元认知策略
元认知策略是个体对自己认知过程的理解和掌控，包括对自己学习、思维、记忆等活动的计划、监控和调节。它是一种重要的学习策略，能帮助学习者有效管理和控制自己的学习过程，提高学习效果。接下来进行详细解释：一、元认知策略的核心是对认知过程的主动控制。学习者通过运用元认知策略，能够对自己的学习过程...
什么叫元认知策略
元认知策略是一种高级的认知技能，它涉及对学习过程本身的认知和控制。简单来说，元认知策略就是个体如何思考自己的学习过程，如何监控和调整自己的学习策略，以及如何利用这些策略来提高学习效果。元认知策略的核心在于学习者对自己认知过程的自我意识和自我调控。这包括对自己学习目标的明确设定，对学习过程的...
元认知策略是什么
元认知策略是指一种认知控制行为，即人们对自身认知过程的理解、监控和调节能力。元认知策略包括在知识获取、记忆和思考过程中使用的技巧、策略和方法，以提高学习者的学习效果和学习质量。元认知策略包括以下几种：预测：通过对学习内容的预测，帮助学习者了解学习目标，提高对学习内容的关注度和理解度。监测...
什么叫元认知策略
元认知策略包括 记忆策略，记忆策略是元认知策略的一部分。（因为记忆是认知的一部分）问题四：元认知策略包括哪些策略 学习策略包括认知策略，元认知策略和组织策略，其中元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略 问题五：什么事元认知策略？ 元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念，...
謇昆丹参： 信息技术与教育技术:什么是元认知策略?元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出,又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知.元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力. 元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略. 元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行,包括计划策略、监控策略(注意策略)和调节策略.
茅箭区17279011379： 如何完善心理学中的资源管理策略?求解答. - ？
謇昆丹参： 目前比较认同的是3大策略:认知策略、元认知策略和资源管理策略.认知策略——主要是加工组织信息的策略,也就是理解和记忆学习材料所需要的各种方法的总称;元认知策略——主要是对学习活动进行计划、组织、监控、调理的各种方法策略的总称;资源管理策略——主要是种种学习条件的利用,内在条件如努力,外在条件如学习环境的选择,学习时间的安排与利用,老师的指点与同学的帮助等.
茅箭区17279011379： 认知策略不包括哪些学习成分( ) - ？
謇昆丹参：[选项] A. 复述策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 资源管理策略
茅箭区17279011379： 教育学考研之教育心理学？
謇昆丹参： 简单的说,认知就是认识事物、获得知识,元认知就是对认识事物、获得知识这一过程的控制和调节.认知对应的是认知策略,元认知对应的是元认知策略.认知策略即你获得这一知识所采取的一些技巧,如通过复述、做笔记、做框架图等等....
茅箭区17279011379： 精细加工策略和资源管理策略包含哪些具体策略?精细加工策略和资源管 ？
謇昆丹参： 包括认知策略、元认知策略和资源管理策略.
茅箭区17279011379： 学习策略的分类依据 - ？
謇昆丹参： 1、丹瑟路的分类 根据学习策略所起的作用,丹瑟路(Dansereau,1985)把学习策略分为基本策略和支持策略两类. 基本策略是指直接操作材料的各种学习策略,主要包括信息的获得、贮存、信息的检索和应用的策略. 支持策略主要指帮助学习者维持适当的学习心理状态,以保证基础策略有效操作的策略,如集中注意策略. 2、迈克卡尔的分类 根据学习策略覆盖的成分,迈克卡等人Mckeachie 将学习策略概括为认知策略、元认知策略、资源管理策略.
