墙角数枝梅 凌寒独自开——《梅花》课堂实录
作者&投稿:薛肺 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
四二班的孩子端端正正地坐在座位上,这学期,还是第一次由另外的老师给他们上课,所以,既兴奋又期待!
晨诵前,一首《我是一只小小鸟》的歌曲在教室里响起,是的,这是我的风格,喜欢这样慢慢的旋律,缓缓的声音。这样的旋律也流进了孩子们的耳朵,他们静静地听着,估计某一句歌词也会打动他们的心吧!
随着歌曲的结束,屏幕上出现了一副傲雪寒梅图,接下来,我的问题来了:
花中四君子有哪些?
全班沉默,忽然,一个孩子高高的举起手,信心十足,当他回答后,听课的老师们都笑了,是呀,他回答的是——“孟子”。
也难怪,谁让我没有把君子的含义告诉孩子呢?
随后由花中四君子引出我们今天所学的主角——梅花。
说到梅花,从古至今多少文人墨客都在写她。
“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”这是王冕笔下的梅花。
“不知近水花先发,疑是经冬雪未消。”这是张谓笔下的梅花。
卢梅坡的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”和陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故。”可以称之为咏梅的经典了。
这是一枝怎样的梅花呀,让我们从古到今一代代的人传唱着它。今天我们一起来走进王安石的梅花。
这时,屏幕上出现了王安石的《梅花》。同学们对这首诗再熟悉不过了,声音洪亮地朗诵了一遍。是的,是“声音洪亮”,读得很响亮,还有些拖长腔。
于是,我说,我们可以轻轻地来读这首诗,不用太大的嗓门。同学们又来了一遍,确实比刚才好了一些,不过拖长腔还是挺严重的。于是,我又让他们读了一遍,这次,他们看着我的手势,拖长腔的现象几乎没有了。
夸奖完同学们朗诵的进步,接下来又问谁愿意来说说这首诗的意思。
这下子,好几个孩子都举起了手,因为这首诗孩子们很熟悉,所以这个问题只是帮他们复习。
为了更深一步理解这首诗,我从它的作者王安石入手,简单的介绍了王安石后,就从他所处的时代背景切入。
王安石想改变北宋积贫积弱的现象,于是提出了变法,变法初期遭到一些地主阶级的反对,但是宋神宗是支持他的,所以,在变法初期取得了很大的效果。但是,由于后来神宗听取了一些人的话,对变法产生了动摇,变法搁置,王安石有一腔热血,却无法施展,但他依然坚持自己的主张,在变法无望的情况下,于是罢相回乡。
在偏远的乡村,王安石看到了这束绽放的梅花,虽然在墙角,却也傲雪怒放。于是,心生感慨。是呀,他由这枝梅花想到了什么?
齐己有一首诗是这样的:明年如应律,先发望春台。
望春台在古诗中一般指的是京城,在齐己的眼中,梅花开放最好的地方应该是京城,其实他也在自喻,做官最好的地方应该是京城。
而王安石的这束梅花,却开在墙角,一个“墙角”便把一个孤独凄凉的境地写的淋漓尽致。而在这种境地里,能够战胜困难并绽放美丽的,不是国色天香的牡丹,也不是娇艳欲滴的芙蓉,而是“数枝梅”。这梅花不惧旁人的眼光,在恶劣的环境中,依然屹立不倒,独自开放,多么像王安石自己呀!
梅花开在寒冬腊月,注定是孤独的,更何况还在墙角,就算不在墙角,你可能也不会在意它。独占寒霜,怎么能不寂寞,本来含苞怒放还可以观赏一下花,结果又被白雪覆盖。但纵使环境恶劣,也掩盖不了一缕清香。
王安石仅仅是在写梅花吗?
梅花那坚强而高洁的形象,与在险恶政治环境下追求理想、坚持操守,勇敢斗争的王安石何其相似。
让我们再次来读这首古诗,这一次,同学们的感情更深了。
接下来,又一个问题抛出来:
你喜欢梅花吗?
同学们异口同声回答喜欢。
你觉得谁就是这梅花?
这次,他们沉默了,注意到几个孩子咬着嘴唇在思考。
这时,屏幕上出现了一张孩子的照片,这个孩子就是在班级里默默无闻,但一直在努力着的一个。
你就是那朵梅花呀,在默默的绽放自己,吐露着自己的芳香,这首诗是送给你的,来读一下。
这个孩子很认真地读了这首诗,声音不高,却很有感情,我知道,这首诗走进了他的内心。
于是,屏幕上一个个孩子的出现,一朵朵梅花的绽放,他们都在这首诗中找到了自己的影子。于是,在又一次集体读的时候,感情格外的浓。
到这里是该再次升华一下了,于是,屏幕上又一个问题出现了:
你觉得谁还像这梅花?
这次的问题没有用同学们思考,就是为了带入下一主题。
屏幕上出现了他们班主任的照片。
是呀,你们的班主任刘老师,不就像这枝梅花吗?默默地守着我们这个教室,守着你们这些孩子,平时话不多,但她对待工作却是那样认真,虽然工作压力很大,但从不抱怨,因为在她心中也有着一腔热血。她就是那枝梅花呀!
在我们学校,有好多老师,她们和你们班主任一样,在默默地绽放着,她们守着自己的一间小小的教室,在那里怒放自己!
这时,老师们一张张的图片出现在屏幕上。
随着照片的出现,还伴随着一首歌曲《梅花香》:
长夜漫漫 满天星光
哪一颗星 为我导航
追梦的人还奔波在路上
何时收割成功的芬芳
梅花儿红 梅花儿香
红红花蕊 娇美模样
历经风雨 傲视冰霜
寒冷枝头 独自绽放
梅花儿红 梅花儿香
雪的世界 为谁红妆
不见蜂蝶 采花儿忙
生命一次 终将怒放
我们这些追梦的人呀,就这样行走在新课程这条路上,长夜漫漫,满天星光,我们彼此照亮,彼此温暖。
听着这首触动自己心灵的歌,说着这些发自内心的话,自己把自己感动了,是呀,如果不是亲身经历过严寒,哪知道梅花绽放的不易!
到这里,晨诵主题已经从学生那里过渡到了老师这里,其实,这首诗不仅是送给学生的,其实也是送给老师们的。
因为我知道,我们这些新课程践行下的老师,既想给孩子理想的教育,又要顶住分数、升学的压力,想办法让学生成绩优秀,个中滋味,我们自己心中最清楚。
但是,即使这样,我们也要走下去,在漫漫前行的道路上,我们要耐得住寂寞,经得住严寒,我们要如这梅花一样——凌寒独自开!
鄣华双佶:[答案] 梅 花 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开. 遥知不是雪,为有暗香来. 【注释】 1、数枝:几枝 2、凌寒:冒着严寒 3、开:盛开 【翻译】 那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开.为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香...
钢城区18359432968: 王安石的《梅》 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不足雪 ,为有暗香来.这首诗的意思的是什么呢 - ?
鄣华双佶:[答案] 译文: 墙角里有几枝梅花 迎着寒风独自开放 远远的就知道那不是雪 因为有花香飘过来 (描写严冬百花凋萎之时,唯梅冒着严寒,抖擞枝骨,绽苞吐蕊.赞扬了梅花不畏寒冷的坚强品质,表达了作者对梅花的赞美和喜爱.) 赏析: 《梅》中以“墙角”...
钢城区18359432968: 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.的诗意是什么? - ?
鄣华双佶:[答案] 译文: 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放.为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气.
钢城区18359432968: 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.的意思是什么? - ?
鄣华双佶:[答案] 作者以梅喻指女人,以雪喻指男人. 描述了冬天里的一次情事. 内涵隐晦,寓意深远,实乃千古名句. 墙角数枝梅,凌寒独自开. 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放. 遥知不是雪,为有暗来香为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传...
钢城区18359432968: 墙角数枝梅,凌寒独自开.这句诗的意思是什么?是选自《梅花》这首诗的前一句诗,这句诗是什么意思? - ?
鄣华双佶:[答案] 墙角边有几枝梅花,在寒冷的冬季独自开放
钢城区18359432968: 墙角数枝梅,凌寒独自开.这句诗的意思是什么 - ?
鄣华双佶: 墙角数枝梅,凌寒独自开.这句诗的意思是:那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开.这句话出自《梅花》. 原文: 梅花 作者:王安石 朝代:宋 墙角数枝梅,凌寒独自开. 遥知不是雪,为有暗香来. 译文: 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放...
钢城区18359432968: 墙角数枝梅,凌寒独自开.作者是谁? - ?
鄣华双佶:[答案] 墙角数枝梅,凌寒独自开. 遥知不是雪,为有暗香来. ——王安石《梅花》
钢城区18359432968: 墙脚数支梅,凌寒独自开,遥知不是雪,惟有暗香来的诗名 - ?
鄣华双佶:[答案] 王安石的《梅花》
钢城区18359432968: 《梅花》全首诗的意思 - ?
鄣华双佶: 一、译文 那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开.为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气.二、原诗 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.三、作者 《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝...
钢城区18359432968: 梅 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不足雪 ,这首诗的解释 - ?
鄣华双佶:[答案] 梅 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来. [注释] 1.凌寒:冒着严寒. 2.遥:远远的. 3.为:因为. 4.暗香:指梅花的幽香. [解说] 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放.为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵...