求助:1,2,4,7,11……请用一个式子表示第n项?序列问题

作者&投稿:别岚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 第二项比第一项大1
第三项比第二项大2
第四项比第三项大3
……
第N项比第N-1项大N-1
也就是说
后一项与前一项的差成等差数列
列式既
a2
-
a1
=1
……1式
a3
-
a2
=2
……2式
a4
-
a3
=3
……3式
……
aN
-
a(N-1)=N-1
……N-1式
(等式左边为项数,右边为两项相减所得。)
使用叠加

1式+2式+3式+……(N-1)式
最后等于
aN
-
1=N(N-1)/2
既an=n(n-1)/2+1

是这样排列的
2=1+1
4=2+2
7=4+3
11=7+4
就是第N项等于它的前一项加上他的位数
比如接下来是16
就是11+5得来的

答案是An=n(n-1)/2+1
思路很简单,A2-A1=1
A3-A2=2
A4-A3=3
.
.
.
An-An-^1=n-1
以上等式全部相加可得:An-A1=n(n-1)/2
又A1=1,故An=n(n-1)/2
+1

设这一列数为a1,a2,a3....an,则
a2-a1=1
a3-a2=2
.
.
.
an-a(n-1)=n-1
全部式子相加得到
an-a1=1/2n(n-1)
则an=1+1/2n(n-1),{n(n-1)是分子}


数字推理:1,2,3,4,7,6,(?),填什么?
一共有2种答案 5 13 1+2=3 7-3=4 3+4=7 6-2=4 7+6=13 ?-1=4 ?=5

1,2,4,7,11,( ),22,29找规律
1,2,4,7,11,( ),22,29找规律 悬赏分:20 - 离问题结束还有 13 天 5 小时 我要做作业的!快点哦!~提问者:匿名 答复共 10 条 1,2,4,7,11,(16 ),22,29 1+1=2 2+2=4 4+3=7 7+4=11 11+5=16 16+6=22 22+7=29 回答者: qsmm - 大学士 十六级 4-27 ...

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我要的答案不是这个啊。比喻:我买复式1,2,3,4,5,6,7,8,9要多少钱??
8红1蓝=(8*7\/2*1)*2=56 9红1蓝=(9*8*7\/3*2*1)*2=168 10红1蓝=(10*9*8*7\/4*3*2*1)*2=420 ...类推...33红1蓝=(33*32*31*30*……*7\/27*26*25*……*3*2*1)*2 ..归纳:n红1蓝=『[n*(n-1)*(n-2)*……*7\/(n-6)(n-5)(n-4)*……*3*2...

1,2,7,4怎么算得二十四每位数只准用一次
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数字、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。英语怎么写?急!!!
答:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10英语翻译是:1 -one、2 -two、3 -three、4 -four、5 -five、6 -six、7 -seven、8 -eight、9 -nine、10 -ten。另有11至100的翻译如下:十一到二十:eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 二十一到...

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用七巧板拼出数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10图片如下:

小金县14737922785: 求助:1,2,4,7,11……请用一个式子表示第n项?序列问题 -
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小金县14737922785: 数列1,2,4,7,11……的通项公式是什么?
尧丹麦斯: 1 + n(n-1)/2

小金县14737922785: 观察以下数列,按规律写出括号内的正确数字:1,2,4,7,11,( )? -
尧丹麦斯: 观察以下数列,按规律写出括号内的正确数字:1,2,4,7,11,( )? 16.0=

小金县14737922785: 二年级找规律填数1,2,4,7,11,怎么解答 -
尧丹麦斯: 1=1+02=1+14=2+27=4+311=7+416=11+522=16+6 …… 规律:每两项之差成等差数列

小金县14737922785: 有这么些数:1、2、4、7、11…数列的通项公式是什么?
尧丹麦斯: 这系隐藏一个叠加 第一项:1+0 依次1+1 ,1+2+3…所以第N项就系(N-1)据等差公或可得通项为:1+(n2-n)/2

小金县14737922785: s=1 2 4 7 11 …,求前n项之和 用c语言编写该程序该怎样写 -
尧丹麦斯: 先找出数列的规律,第i项是(i^2 - i + 2)/2 int sumfunc(int n) { int sum = 0; for(int i = 1; i{ sum += (i * i - i + 2)/2; } return sum; }

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