蝴蝶的家第二自然段的排比句仿写怎么写

作者&投稿:其审 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
燕志俊蝴蝶的家第二段仿写?~

蝴蝶的家这篇课文可以分成三个部分:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?
第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。
第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。
作者对生命的关爱、对未知充满了好奇、探索未来的决心。
作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的:她们一定是藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜,可就是不知道在哪儿。我的看法:她们的家因为怕被人打扰,所以一定很秘密,美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。

春天到了,到处春暖花开,鸟语花香,捕蝴蝶作文.星期天,天气晴朗,阳光灿烂;蓝天就像蓝色的大海,一眼望不到边际.小红看见这么好的天气,她心想:出去捕蝴蝶一定会很好玩的.于是她就拿着网兜来到了花园里,小学五年级作文《捕蝴蝶作文》.花园里真漂亮呀!地上绿草如茵,好像铺上了一层绿色的地毯;绿色的地毯上百花怒放,五彩缤纷;有的蝴蝶停在花瓣上,有的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,还有的蝴蝶在花瓣上采花蜜…… 忽然,小红看见前面有一群蝴蝶在花丛中,她就像小猫一样轻轻的走向前去,慢慢的靠近它们,她敏捷的举起网兜一罩,一下子网住了几只蝴蝶,她兴高采烈的拿起装蝴蝶的网兜回家了,她心想:今天我真有收获.

蝴蝶的家第二自然段的排比句:
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

这篇课文抓住桂林山水的特点(水:静、清、绿.山:奇、秀、险),以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。

扩展资料:

使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一般使用排比句来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。



第二自然段的排比句:
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

和后座热破肉1哦图库给我咯拉勾父母女儿吗哦破案可以看一下就这样了


蝴蝶的家第二自然段的排比句是哪句?
蝴蝶的家第二自然段的排比句:它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?这篇课文抓住桂林山水的特点(水:静、清、绿.山:奇、秀、险),以优美、简练的语言,生动形象地展示了...

蝴蝶的家第二自然段写出了蝴蝶哪三个特点?
《蝴蝶的家》第二自然段写出了蝴蝶身体“轻盈、斑斓、柔弱”的特点。表达了作者对蝴蝶的喜爱、怜悯之情。

1、文章第二、三自然段写了什么?
课文分段 第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。课文主题 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出“我”是一个对小生命...

蝴蝶的家课文第3到4自然段是怎么开展内容的?
蝴蝶的家这篇课文可以分成三个部分:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。作者对生命的关爱、对未知充满了好奇、探索未来的决心。

蝴蝶的家这篇课文以什么为线索一对蝴蝶怎样躲雨而着急和担心的情感贯...
以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。原文节选:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污;她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢;想到这里,我简直没法再想下去了,心里是...

蝴蝶的家分段怎么分
第一部分(1——2自然段):对蝴蝶的担忧。第二部分(3——4自然段):猜想与追寻。第三部分(5自然段):女孩的心声。第四部分(6自然段)苦寻无果。蝴蝶的家的作者是燕志俊。燕志俊是中国作家协会会员,也是中国作家网签约作家,他的作品以温情和人性关怀为主题,深受读者喜爱。1.燕志俊的写作风格...

蝴蝶的家最值得思考的问题并解答
蝴蝶的家最值得思考的问题并解答如下:1、你从课文的哪些地方体会到作者对蝴蝶的担心、关爱之情?2、蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法。3、下大雨的时候,青鸟、麻雀会躲在哪里呢?答案:1、第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画,第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画,二者形成强烈...

蝴蝶的家这篇课文可以分成几个部分?
《蝴蝶的家》课文分为以下四个部分:第一部分(1——2自然段)表达了作者对蝴蝶的担忧和关爱之情。通过描述蝴蝶在雨天无处藏身的情境,引发读者的共鸣和关注。第二部分(3——4自然段)中,作者对蝴蝶的家一遍遍设问、猜想、找寻、否定,表现了他对蝴蝶命运的担忧和关爱。这部分中,作者通过描写自...

【蝴蝶的家】一文中‘我真为蝴蝶着急’出现多次怎样理解
“第二自然段,它们那样柔弱,”“怎么禁得起猛烈的风雨呢?”第三自然段写有小朋友告诉蝴蝶一定有家,但是作者想象了很多地方,,都不能确认蝴蝶的家在哪里,因此,“我真为蝴蝶着急了”。第四自然段作者再次发挥自己的想象力试图去寻找蝴蝶的家,但是都被自己否定了,于是,再次表达“我真为蝴蝶着急...

常想是什么意思蝴蝶的家
作者在这里运用了排比和反问的修辞手法,情感在不断的推进,同时,在强调蝴蝶这样弱小,怎么能经得起这样恶劣的天气呢?所以,作者心疼,从而引得读者也怜悯、心疼蝴蝶,于是作者就想,怎么样能找到蝴蝶的家呢?在文章的第一、第二自然段,其实,在结构上是有一定相似之处的。第一、第二自然段用近乎相同...

郾城区15398413349: 燕志俊蝴蝶的家第二段仿写? -
戏才甘油: 蝴蝶的家这篇课文可以分成三个部分:第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办? 第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的. 第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里. 作者对生命的关爱、对未知充满了好奇、探索未来的决心. 作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了.后来是这样想的:她们一定是藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜,可就是不知道在哪儿.我的看法:她们的家因为怕被人打扰,所以一定很秘密,美丽而甜蜜.我们要爱护这些美丽的仙子.

郾城区15398413349: 蝴蝶的家第二自然段写出了蝴蝶哪三个特点? -
戏才甘油: 《蝴蝶的家》第二自然段写出了蝴蝶身体“轻盈、斑斓、柔弱”的特点.表达了作者对蝴蝶的喜爱、怜悯之情.

郾城区15398413349: 我和祖父的园子第二自然段仿写我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这些蝴蝶极小,不太好看.好看的... -
戏才甘油:[答案] 他家有一个小池子,这池子里乌龟、鲤鱼、螃蟹、龙虾,种种都有.鲤鱼有红鲤鱼、花鲤鱼.这些鲤鱼很多,不太显眼.最美的是金色鲤鱼,浑身散着光彩.螃蟹是青的,龙虾是红的,乌龟则缓缓地游着,一身硬壳,爬上一处岸上,懒洋洋的就像一块小青...

郾城区15398413349: 在你眼里,家的感觉就像什么?请你仿照文中第二自然段的写法,写一个比喻句 -
戏才甘油: 中年的时候,家的感觉就像港湾,温馨无比;就像是一个美丽的花园,让蜜蜂流连其间,起舞自乐.

郾城区15398413349: 仿写《从百草园到三味书屋》第二自然段 写一段景物描写 -
戏才甘油: 不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹;也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这里跳着肚皮舞.翻开长着青草的土砖来,有时会遇见不知名的虫儿;还有蚯蚓,倘若用手切断它的腰,用不了多久就会又长回一半.三叶草和茑萝藤缠络着,三叶草有爱心一般的叶,茑萝有松针似叶子.有人说,三叶草是有四半叶子的,摘了便可以得到幸福,我于是常常拔它起来,一大堆一大堆的寻找着,也曾因此差点弄死了花儿,却从来没有见过有一片有四半叶子的.如果眼力好,还可以摘到毛葱,象葱一样攒成一捆一捆,合着鸡蛋炒,色味都比白菜要好得远

郾城区15398413349: 蝴蝶的家第一自然段是什么句?形象写出了什么 -
戏才甘油: 《蝴蝶的家》第一自然段有疑问句,拟人句.疑问句引出下文.拟人的修辞手法形象地说明了雨点的密集无情.从中写出了作者对蝴蝶的关爱.原文:我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的.这不是难为蝴蝶吗?

郾城区15398413349: 第五大题第四小题课文的第二三自然段中除了采用比较法外,还采用了排比的方法,请仿照这种方法写一组句子. -
戏才甘油:[答案] 我家养了几只小鱼,小鱼时而在水底觅食,时而在水面吐泡泡,时而在水中玩耍,时而在水底休息.

郾城区15398413349: 蝴蝶的家 阅读答案 -
戏才甘油: 难为:也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲. 蝴蝶的家:(论)在我的印象里,蝴蝶一直飞在天上,没有固定的家,这让我很担心! 于是我和好朋友约好了要给蝴蝶找个家,我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家,一个可以移动的空中的家,我想它累了可以随时飞回家休息,那里有爸爸妈妈,有鲜花和绿草,有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物,它们很开心很和谐! 蝴蝶的家不是一个普通的家,那里有很多很多的爱,会让蝴蝶感觉很温暖的家! 最后一题再自己掰一点

郾城区15398413349: 像语文四年级下第2课第2自然段一样的排比句漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,... -
戏才甘油:[答案] 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.

郾城区15398413349: 蝴蝶的家 1.第一自然段'这不是难为蝴蝶吗'这里的'难为'具体指什么?2.小蝴蝶的家在哪儿?作者是怎么想的?你怎么想?3.文中多次反复'我真为蝴蝶... -
戏才甘油:[答案] 难为:也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲.蝴蝶的家:(论)在我的印象里,蝴蝶一直飞在天上,没有固定的家,这让我很担心!于是我和好朋友约好了要给蝴蝶找个家,我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家,一个可以移动的空中的家,...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网