最早的儿童文学是伴随着什么产生的？

儿童文学有什么特点~

儿童文学有什么特点

儿童文学是专为儿童创作，并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。它的特点如下：
一、儿童文学是儿童本位的文学。儿童文学是充分考虑到儿童的理解能力和审美需要而创作的文学。创作儿童文学作品时，要尽可能贴近儿童的生活和心理，反映儿童的现实世界和想象世界，表达儿童的情感和愿望。儿童本位的立场使作为基础学科的小学语文，与儿童文学之间，有着各个层面的共同性。
二、儿童文学是关于语言的艺术。文学本质上是关于语言的艺术，儿童文学也不例外。儿童文学，因为以儿童为主要读者对象，对语言有着更高的要求。儿童文学的语言必须把简明、规范和鲜明、生动结合起来，同时还要符合儿童的审美趣味，这样才能吸引儿童，让他们感悟到语言的艺术魅力。
三、儿童文学是传递人类价值的文学。各国的儿童文学当然也具有意识形态性，但同时也反映一些共同的国际主题，如亲近自然、保护环境、热爱和平、国际理解、种族和解，儿童文学比其他种类的文学更适宜表现，也更能表现这些主题。《语文课程标准》中提出语文课程是工具性与人文性的统一，儿童文学在人文性上有着不可取代的作用，它陶冶性情、增进美感，对儿童情感、态度、价值观产生潜移默化的影响。
以上几点就是儿童文学的特点。

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　　专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见。按不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学和少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。
　　http://baike.baidu.com/view/27601.htm
　　儿童文学是个比较年轻的文学门类，17世纪末、18世纪初是其萌发期，此前主要是口头创作和成人文学中为孩子所喜爱并能部分接受的作品，如《五卷书》、《一千零一夜》等。18世纪中叶，儿童文学有了进一步发展，最有代表性的作品是让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。19世纪丹麦安徒生等童话问世，标志着世界儿童文学进入第一个繁荣期。20世纪英、苏、美、法、意、瑞典等国家大量优秀作品的涌现，则标志着世界儿童文学进入第二个繁荣期。中国由于几千年的封建统治，儿童及儿童教育问题长期不受重视，故儿童文学出现较迟。有史可考的专为孩子们创作的儿童诗、儿童小说、儿童戏剧等直到晚清才开始陆续问世。儿童文学成为一个独立的文学门类则始于20世纪初、五四新文化运动之后。中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作 、发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。30年代儿童文学的代表作家是张天翼，他的长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。40年代创作成就突出的有陈伯吹、贺宜、严文井、金近等，他们的创作活动多始于20、30年代 ，代表作分别为《阿丽思小姐》（陈伯吹）、《野小鬼》（贺宜）、《四季的风》（严文井）、《红鬼脸壳》（金近）。
　　中华人民共和国建立后的儿童文学称中国当代儿童文学。1949～1966年为第一个黄金时代，新老作家佳作迭出，如张天翼的小说《罗文应的故事》和童话《宝葫芦的秘密》，冰心的小说《小橘灯》，杲向真的小说《小胖和小松》，徐光耀的小说《小兵张嘎》，严文井的童话《唐小西在“下次开船港”》 ，贺宜的童话《小公鸡历险记》 ，陈伯吹的童话《一只想飞的猫》，金近的童话《狐狸打猎人的故事》，洪汛涛的童话《神笔马良》，孙幼军的童话《小布头奇遇记》，葛翠琳的童话《野葡萄》，阮章竞的童话《金色的海螺》，柯岩的儿童诗《小兵的故事》等。文化大革命10年中，儿童文学园地备受摧残，呈现一片凋零景象。1976年10月之后，中国儿童文学进入又一个黄金时代，称中国新时期儿童文学。至1992年的16年中，创作的数量和质量远远超过了中华人民共和国建立后的17年，各个年龄阶段读者的各种体裁儿童文学佳作大量涌现，比较突出的有郑渊洁、孙幼军、周锐等的童话，曹文轩、张之路、沈石溪等的儿童小说，金波、圣野等的儿童诗，郭风、吴然等的儿童散文，郑文光、叶永烈等的儿童科学文艺作品等。
　　供少年儿童阅读的文学作品的总称。包括童话、寓言、诗歌、戏剧、小说、科学幻想故事、历史故事等多种形式。内容和形式均适合不同年龄的少年儿童的特点。要求接近儿童心理，充满智慧和幻想，富于思想性、知识性、故事性和趣味性，有益于向少年儿童进行思想教育和知识教育。儿童文学常以少年儿童为描写对象，但也可以写成人。
　　儿童文学的写作有五方面的要求“1、教育性。儿童文学与成人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它：“染于苍则苍，染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以儿童文学特别注意教育性。2、形象性。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象；儿童年龄越小，越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”，以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色，娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段，创造出千姿百态的艺术形象来。3、趣味性。儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。优秀的儿童文学作品，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。4、故事性。儿童文学的故事情节，要求结构单纯，情节紧凑、生动。强调故事性，并不是单纯追求情节离奇，不从生活出发，不写人，只写事。儿童文学主要是写人，刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他动物、植物，甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西，他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来，不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。5、知识性。儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲。
　　儿童文学应为儿童所喜爱，对儿童有益。既要做到是和儿童的情趣易为儿童所接受，又要有助于儿童的成长。
　　从儿童文学的研究的角度看， 停留在“教育”的角度来谈论儿童文学显然是很不够的。如果不抓住“审美”的角度，如果不深入“艺术”的堂奥，那么儿童文学与一般的思想教育、知识教育等又有什么区别呢
　　现代意义上的儿童文学正是现代社会为满足儿童的独特精神需要和成长需要而专为儿童创作和提供的特殊文学品种

远古时期的儿童文学是不识字的说书人对儿童所述说的故事，通常都没有任何书面纪录可供后世参考。

最早有以文字型式流传是在公元前1,300年的古埃及，自此之后儿童文学开始在写作型式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯（Apuleius）所著《金驴记》出现的爱神与美女（Cupid and Psyche）或是公元200至300年间印度的邦查唐塔拉（五卷书）；

许多证据显示许多之后童话故事集里的故事都是根据民间故事重新编写而成的。

这些故事合集通常根据更古老的民间故事而来，像是《一千零一夜》、《吸血鬼的故事》（Vikram and the Vampire）及《彼勒与大龙》（Bel and the Dragon）。

除了这些合集之外，中国的道家哲学家，像是列子与庄子，也都将一些童话故事与寓言以他们的表现方式出现在他们的哲学思想中。而日本童话故事桃太郎日本古代的农村，祖父母在晚上向儿孙比手画脚说故事，口耳相传，一代传过一代，而成为现在通行的童话故事。

而在较广泛的定义中，《伊索寓言》（公元前六世纪）是西方世界第一本著名的童话集。

而首先尝试不仅仅是保存童话故事中的角色个性也同时保留故事风格的，是德国的格林兄弟。但讽刺的是，虽然格林童话第一版（1812年及1815年）是民俗研究学者的宝库，但为了保证销售量及受欢迎的程度，格林兄弟在后来出版的版本中也开始改写书中的故事。

格林童话集的转变不只将内容偏离原有的民间故事，也影响了原有的民间故事的面貌。除此之外，格林兄弟也没有收录一些德国口耳相传的民间故事，其理由是他们认为这些也曾在查尔斯·佩罗的故事集出现过的故事是法国故事而非德国故事。

独立创作童话故事并使之独立成为成熟的儿童文学的是丹麦作家安徒生。安徒生的童话是儿童文学的奠基之作。

扩展资料：

世上著名的儿童文学作品

1、  1864年年由路易斯·卡罗写的的《爱丽丝梦游仙境》，一部讲述一个小姑娘追赶一只白兔而由兔洞进入一个充满疯狂和怪诞的世界的小说。这部小说的续集是《爱丽丝镜中奇遇》。

2、  《查理和巧克力工厂》（Charlie and the Chocolate Factory，1964年，罗尔德·达尔著）曾多次改编成电影。

3、  1886年由亚米契斯写的《爱的教育》。

4、  1914年由埃德加·赖斯·巴勒斯写的《人猿泰山》。

5、 1906年由塞尔玛·拉格洛芙写的《骑鹅历险记》。

6、  1908年由肯尼思·格拉姆写的《柳林风声》。

7、  1908年由蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》。

8、  1937年由J·R·R·托尔金写的《霍比特人》。

9、  1943年由安东尼·德·圣-埃克苏佩里写的《小王子》。

10、  1880年由瑞士作家约翰娜·施皮里写的《海蒂》。

11、  1881年由卡洛·科洛迪写的《木偶奇遇记》。

12、  1888年由奥斯卡·王尔德写的《快乐王子》。

13、  1835年由安徒生写的《国王的新衣》。

14、  1812年由格林兄弟写的《白雪公主》。

15、  1922年由叶圣陶写的《稻草人》。

16、  1979年由麦克·安迪写的《说不完的故事》。

17、  2007年由乔安·凯瑟琳·罗琳写的《吟游诗人皮陀故事集》。

儿歌是低幼儿童为主要接受对象的歌谣。它是在儿童文学的历史形成中最早成熟起来的文体。概念:儿歌是适合幼儿口头吟唱、欣赏的(简短诗歌)

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阎良区17823659553： 儿童文学与儿童教育的关系 - ？
象鲍尼立： 可以理解成儿童文学是儿童教育的方式之一,即儿童教育的方式有很多,其中一种就是儿童文学. 儿童文学是文学众多种类中以儿童为目标受众的创作形式. 另一方面,在长久的儿童教育的发展中,不少教育者发现儿童教育最有效的方式之一便是文学创作,久而久之,儿童文学逐渐发展起来,并且形成独立的一种文学形式.在儿童教育史和文学史上占据着举足轻重的地位.

阎良区17823659553： 世界儿童文学发生的三大因素是什么 - ？
象鲍尼立： 1. 人们世界观的变换 2. 生活环境的变换 3. 教育水平的变换

阎良区17823659553： 儿童文学小说鉴赏论文2000字 - ？
象鲍尼立： 一、儿童32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335346134文学与儿童教育有天然的血缘关系中外儿童文学发生和发展史都在不断地叙说着这一事实:儿童文学从诞生之日起就与儿童教育有着天然的血缘关系. 作为...

阎良区17823659553： 世界儿童文学产生的标志是什么 - ？
象鲍尼立： 儿童文学的定义,是指以儿童为阅读对象的文学作品.儿童文学在世上已有很长久的历史,中国古时有为儿童写的童蒙作品,但这些作品根据定义,并不能算是儿童文学作品.要到民国时期的《稻草人》才算是中国第一本儿童文学作品. 西方在...

阎良区17823659553： 中国古代历史上第一次提出“儿童文学”的作家是? - ？
象鲍尼立： 中国古代历史上没有,但中国现代文学作家冰心是第一个关注儿童文学的作家.冰心这位多福长寿的女作家,就有一个温暖幸福的童年.她的母亲和父亲,给了她足够的、真挚的爱.正是这种温柔动人的爱,从小就渗透在她的心田里,成为她思想和行动的一种善良的出发点.长大成人以后,形成了她所独有的爱的哲学,成了冰心创作的旨趣.

阎良区17823659553： 我们是七个》中的儿童形象,说明文学传统与儿童文学发展之间的关系 - ？
象鲍尼立： 儿童文学与儿童教育有天然的血缘关系: 儿童文学是为孩子所写的文学,它起源于儿童教育,所以教育性是其基本属性之一,但在长期的历史发展进程中逐渐挣脱教育的枷锁,向自己独立的文学性靠拢.孩子阅读文学作品的初衷是寻求趣味,而...

阎良区17823659553： 如何理解儿童文学对儿童教育的作用 - ？
象鲍尼立： 儿童受环境的影响大于受教育的影响,现在的儿童文学已不足以适应儿童的心里发展需要,只有不断提高儿童文学水平和全社会人的基本素质,才能真正促进儿童的身心发展

阎良区17823659553： 影响儿童文学产生和发展的主要因素是什么? - ？
象鲍尼立： 人们世界观的变换 生活环境的变换 教育水平的变换

阎良区17823659553： 幼儿文学起源于民间的口头流传变成什么了 - ？
象鲍尼立： 幼儿文学起源于民间的神话传说,口头流传变成了童话

阎良区17823659553： 童话这个词的 出处 - ？
象鲍尼立： 童话是儿童文学的一种.通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育.一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力.(《辞海》) 童话是儿童文学的重要样式,是...