以帮助为题写一篇作文？

以帮助为题写一个作文400字左右~

无论在哪里，帮助别人，给别人快乐是美好的；是暖人心脾的；在夏天，给人丝丝凉意；在冬天，让人心里热乎乎的……

今天，我就遇到了这种美好的事情。我与妈妈乘着公交车，去宁波看眼睛。在去的途中，我发现了一个位子，我欣喜若狂。但是走过去一看，却发现那个位子一半已经湿透了，便由衷地叹了一口气。坐在旁边的一位大姐姐看出了我的烦恼。

就从她那个鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾纸，从里面抽出一张来。温柔地递给我，说：“位子湿了吧！呐，给，有餐巾纸来擦干净吧！我非常感动，点了点头，就从那位大姐姐那修长的手指上轻轻的接过那张餐巾纸。”

仔仔细细地擦这半边座位。我一边擦心理一边想：“这个世界上的人分为两大类：一是坏人，因某种途径而思想歧差，走上了不归路；另一种是好人，思想道德，时常帮助他人，给予别人所需要的，自己也在帮助他人的同是得到了快乐。我要做第二种人。”

帮助他人利人利己，是一种美好的品德。

有一首歌的题目是《让世界充满爱》,歌中唱到:“只要人人都献出一点爱,这世界将会变成美丽的人间.”这是多么美好的憧憬啊!以前,我都不相信这些,帮助别人自己也能快乐吗?可是就是那么一件小小的事,让我觉得自己以前的想法都是错的.那是发生在雨天的事.好大的雨啊!黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃,拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花,此时也被甩了下来,凄惨惨地缩成一团,那粉红色的衣裙沾满了污泥.暑假里我参加了补课班,想不到竟遇到了这样的鬼天气；刚才还是晴空万里,仅一转眼的工夫,老天爷的脸就变了.此刻,风刮得更大了,大树在剧烈的摇晃.老师不安地望着窗外.好不容易雨渐渐小了,他赶紧让我们回家,于是大家不管三七二十一,冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了.我咬咬牙也钻进了雨帘,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起来.走上去一步打得我睁不开眼睛,地上满是泥水走上去一步三滑.忽然,我隐约看见前面有一个人影,举者一把伞,我心里一动：莫非是妈妈来接我了?我激动地向前紧走着.啊!果然是妈妈!她不时地张望,在焦急地喊我的名字.妈妈发现了我,迅速地递过来一把伞,我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来,接过了这把救命伞.妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了,快穿上.” 这时,妈妈发现了我身后的同学：“哎呀,看那两个孩子浑身都淋湿了,咱俩挤一挤用一把伞,把另一把借给她们用用吧.”我听了,悄悄地说：“咱跟她们素不相识,给她们干什么.”“唉,你这孩子,别人有困难就应该帮助嘛.”我撇撇嘴,又把话咽到了肚里.妈妈停下来,让我去招呼那两个同学,她俩喜出望外,赶紧跑过来.虽然我有些不情愿,但我还是把那把伞交给她们,妈妈却说：“那把伞漏雨给她们这把伞吧.”于是,那两个同学撑者我们的伞走在前面,我和妈妈举着另一把伞跟在后面.走到一座奶黄色的小楼前,两个同学停下,感动地向我们连连道谢,妈妈笑了笑拉起我向远处走去.风又紧了,雨又急了,透过风雨,我忽然发觉自己的心情很好,像做了了一件无比快乐的事情,而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西,是那么亮,那么耀眼.通过这件小事,或许会有许多许多的道理.那就是,关心体贴他人,在他人需要的时候,能主动热情地给予帮助,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,以帮助别人为快乐.要记住：帮助别人就是快乐自己.

玫瑰•余香
赠人玫瑰，手有余香。
——题记

小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露出一片苍翠，花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽放出一片绚烂，飞鸟沐浴东风的和悦，在广袤的天空下唱出一片欢歌……大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖。

当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的那一刻，泪水再次灼热了每一个人的眼眶，在感动中国人的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来中华民族最优秀的品质。

一个残疾的乞丐，在寒风下瑟瑟发抖，终于搏得了一张百元大钞，对于这份“意外之财”，他没有据为已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放进去，因为他知道，祖国的另一方，地震使无数人妻离子散，周围人的目光也渐渐变得崇敬，纷纷向捐款箱走去，一张张灿烂的笑容温暖了无数人的心，也温暖了大半个中国……

帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济天下。播种爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰藉……

“上天生下我们，是要把我们做火炬，不是照亮自己，而是照亮别人”莎士比亚如是说。

生活中处处洋溢着互助的喜悦，那些人，那些事，告诉我，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，更多的是至真至善的情怀，互帮互助的快乐。

朋友，敞开你的心菲，告别黑暗，去关心、帮助你身边的人吧！他们需要你的温暖，世界需要你的力量。

恍惚间，似乎听见了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花开！”

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语文学习真美好
湖北省
武汉市第二十六中学初二（4）班
王海欢
语文，我们时刻都在接触着，在学习着，可以说在出生就开始学语文。但是，进入初中后，我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中，我感受到了更多的美好。
在语文学习中，我们寻找“成长的足迹”；感受“情感的涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验到“创造的乐趣”；品味“语言的魅力”。
在语文学习中，我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话；与作者们对话；甚至与许许多多的英雄们对话。同时，我们有了更多的“看”，我们四处观望，我们眺望“大海”，感到那宽阔的美，感到了海洋带给人类的忧思；我们瞻仰“丰碑”，感到树立这一座座丰碑的艰辛，也感到了我们肩负的责任；我们“遥望星空”，感到星星闪烁的光芒，真想去探索那天空中的奥秘。
我们是迎着“校园风”，哼着“四季歌”，怀着“山水情”在学习语文，你说，语文学习不美好吗？
在语文学习中，是朱自清的“背影”，让我们感受到了父爱的深沉；是冰心的“纸船”，让我们承受到了母爱的温馨；泰戈尔让我们“不记得母亲”，但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进；普希金说：人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗；雨果说：要忠于职守，要履行做人之道；鲁迅告诉我们：童年是那样的欢乐；叶圣陶告诉我：写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察；同样，叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感，广泛阅读做基础。
看吧！在语文学习中，能与高尚的人对话，能与名作家交流，更重要的是能丰富自己头脑，难道语文学习不美好吗？
在语文的学习中，我们能了解到这么多的知识，能体味到这么多的乐趣，能感受到这么多的美好，我真心地说一句——语文学习真美好！
指导教师：邓蓓
这篇作文不仅语言美，更重要的是：小作者把七年级、八年级的课文都做了串联，把自己对一篇篇课文的理解串联起来，可见，在写作文之前，作者是认真读了书的，同时对语文学习也是有真情实感的。

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子洲县18724067743： 以“帮助”为题写一篇不少于500字的文章 - ？
丑步复方： 《帮助》一小片晶莹、透亮、光洁的雪花,从空中缓缓飘落,随着一阵干燥的风,摇曳着身体,顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝,又缓缓落下,仰起头像他告别,最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处. 渺小的雪花为...

子洲县18724067743： 以帮助为题写一篇作文,不少于300字(不能写记叙文) - ？
丑步复方： 在人生的旅程中,每个人的生活都离不开别人的帮助,因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体,没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在,但在接受别人帮助的同时,我们也要学会去帮助别人. 自从我懂事以来,我就接触到很多爱帮助...

子洲县18724067743： 在学习和生活中,你一定得到过别人的帮助,你也一定帮助过别人.请以“帮助”为题,写一篇文章,300字左右 - ？
丑步复方： 帮助他人,快乐自己爱的力量是无穷的;爱的色彩是无比的,你心中有爱,就有快乐.献出爱的人快乐;得到爱的人欢乐.爱,可以使你的家庭美满;可以使社会安定;可以使世界和平.关心、宽恕、体谅都是爱,让我们一起把爱都贡献出来...

子洲县18724067743： 以帮助为题写一篇习作550字 - ？
丑步复方： “赠人玫瑰,手有余香.”帮助他人是一种美好的品德,是一种修养,更是一种习惯,帮助他人并不是说帮多大的忙,而是能尽自己所能去帮助应该帮助的人,在这个世界上,没有人能单独的存在,人之所以相互帮助,更是一种向善,没有别人...

子洲县18724067743： 以帮助为题目写一篇作文.要通过具体事例来写出别人是怎样帮助自己或自己是怎么样帮助别人的.注意描写自 - ？
丑步复方： 帮助,不需要理由我们每个人都有过这样那样的困难,在这时,我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手.我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情.但是对于一些陌生人的帮助,有时我们便想知道为什么,但并不能找寻到合...