六年级下册语文积累运用四实践活动“我们与周围环境”的调查

小学六年级下册语文积累运用六的意思是什么？~

1.广泛地学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实的实行.
2.人的学问,知识,能力,就像骨角,象牙,玉石,要反复切磋琢磨,磨练,才能形成.
3.好的马一跃,不会超过十步,劣马拉车十天,也不会放弃,就象刻木头一样,如果刻可半途而废,就永远也刻不了,如果没有放弃,金属和石头都可以挑战成功.

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.
骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃仍宝器.人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨也.
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.

绝对没错字!

我们人类的生存，总不能脱离周围的环境。周围的环境好，人们的生活质量就会好，而环境的好与坏，也与人们的生活习惯和生活态度有着直接的关系。请大人们和我一道关注一下我们家乡的环境吧！我要带领大家到我的家乡走一走。首先，我可以直言不讳地讲，我家乡的环境很不好。你看，家乡东面的大桥下，全是人们扔的垃圾：已经腐烂成堆的苹果、梨儿、土豆和蔬菜，泛着绿毛和彩色的斑点；烧过的煤渣和被废弃的鞋袜衣物，参合在一起而且还在渗着污水；一些死去的家畜尸体和家禽的羽毛、内脏裹胁着，招徕着成群的苍蝇。人们过往时都要捂好自己的鼻子，否则定会被熏得上不来气的。我认为，在人们时常经过的地方乱扔垃圾的行为是很不道德的，像东大桥附近这样糟糕的环境肯定是要影响到我们的健康的，但是为什么没有人来管理一下呢？再来看看我们村的街道，满是动物的粪便。近几年来农民家里的牲畜养得多了，把它们圈养在自己家的院子里太影响空气质量，所以很多农民干脆把牲畜栓在大街上，于是大街上就会经常留下一堆堆腥臭的粪便。他们这样做，不但使自己家门口的卫生受到影响，邻居们也跟着遭了殃。你想啊，一到下雨天，腥臭的粪便被水冲散了，平铺得满大街都是，与土路上的泥泞搅和在一起，那就别提有多脏了。我真想向大人们提议，趁着初春，赶快把那些上好的肥料送到地里去，可以省下多少买肥钱呀！把自家的牲畜实行圈养，又卫生又可攒粪。听说现在好多地方实行建澡气池，用的就是这些让人头痛的垃圾呀，节省的能源能顶得上一个壮劳力的收入呢。我再带你们到村边转一转，让您也见识一下我们的白色垃圾问题。那些被人们随手丢弃的塑料袋，时常被风吹得漫天飞舞，或是挂在树枝上，或是挂在田地里的作物上，反正哪里最俏，它们就可能挂在哪里。为了让我们的环境顺点眼，老师们经常带领我们去村里村外动手去捡这些垃圾，归到一起后再用火烧掉。可是我又发现了一个新的问题，塑料燃烧时上升的黑烟中富含大量的有毒物质，会污染空气的。埋在地下？又不会腐烂。怎么办？我认为大人们应该多掌握些科学技术，能否将这些白色垃圾加工成有用的东西呢？周围的环境和我们的生活紧密相关，如果全社会都来关心这个问题，切实从人类生存需要的角度多方去维护“她”，那么我们的生活质量才将会越来越好。

在西河桥下的水受到我门严重危害，每天都友人向下仍垃圾。才使它混浊，我希望人们不再乱仍垃圾，保护好我们的地球。

sorry
应该是第五单元的吧

水是浑浊的
原因是人们向里面倒废水
我觉得我们应该保护环境 爱护地球
虽然我只是一个小孩

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
以下是实地调查出来的报告：
造成环境污染的污染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。
造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。
看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁

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碑林区18119789106： 小学语文第十二册积累运用四实践活动 可以根据哪四个方面来找资料？
错富脂可： 1.环境现况2.人们对环境的态度3.人们得到的惩罚4.以后怎么做

碑林区18119789106： 六年级语文实践活动作文怎么?六年级语文实践活动作文怎么写 ？
错富脂可： 美丽的过程 人间四月天,草长莺飞. 四月的时光,分外宝贵,尤其是对于那些面临毕业升学的六年级学生而言.春光纵然美丽,也离他们太遥远. …… 听,一向静寂的龙...

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错富脂可： 用A4纸,大约16张,先写一张目录,总共做12张作文,写在白纸上,可以自己添加点东西,最后做封皮,封皮上写上书名、编辑、出版社(瞎编就行)记得书最后一页加...

碑林区18119789106： 人教版 六年级下学期积累运用四 - ？
错富脂可： 第一段话选自《中庸》,讲的是治学求进的道理.意思是:要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地实行. 第二段话选自东汉王充《论衡·量知篇》,意思是:人的学问、知识、能力,就像加工骨(角)、象牙、...

碑林区18119789106： 六年级下册语文综合性实践活动有什么收获？
错富脂可： 当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活.六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血.这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月.在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求.这次综合性学习就是充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,互相激励,继续前进.

碑林区18119789106： 小学六年级语文综合实践活动总结 - ？
错富脂可： 通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比.所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌. 这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生. 希望对你有所帮助.

碑林区18119789106： 六年级下册积累运用 四 的读读背背是什么意思 - ？
错富脂可： 积累运用四 【东奔西走】形容到处奔波. 【东拉西扯】①东凑一言,西凑一语.形容说话或写文章杂乱无章.②形容从 各处拾取得来. 【东倒西歪】①形容身不由己,倾斜不稳.②有的倒,有的歪.形容建筑物等破旧不牢固. 【东张西望】 ...

碑林区18119789106： 六年级下学期积累运用是什么 - ？
错富脂可： 积累·运用一 1929年2月10日,红军在大柏地大败尾随的国民党赣军独立第七师刘士毅部;1933年,粉碎“第四次围剿”后行军途经大柏地时写下此词. 词意:美丽的彩虹出现在天边,好像有谁手持彩带在空中挥舞.雨后初睛,夕阳之下,群...

碑林区18119789106： 西师版六年级下期语文,积累与运用(四):口语交际 - ？
错富脂可： 我会去参加老师的欢送会.(如果这是一道语文题目的话) 因为老师是培养祖国未来花朵的园丁,如今他勤勤恳恳工作了几十年,不知培养了多少祖国的花朵,为祖国做出了巨大的贡献.