池上和小儿垂钓这两首诗都描写了诗人什么样的心情
【池上】这首诗通过对娃娃的天真幼稚、活泼淘气、憨态可掬的描写，表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情。
【小儿垂钓】这首诗表达了诗人对钓鱼小孩做事认真，专心致志的性格的敬佩之情。
池上描写的是夏 ， 小儿垂钓可以是任何季节（除了北方的冬季），
池上这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
《小儿垂钓》描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。
《池上》这首诗通过描写小娃娃偷采莲蓬的情景，表达了诗人对童真、童趣的赞赏和喜爱。
《小儿垂钓》这首诗表达了诗人对钓鱼小孩做事认真，专心致志的性格的敬佩之情。
唐：白居易《池上》
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
唐：胡令能《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
扩展资料：
诗文赏析
《池上》是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图，诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
【池上】这首诗通过对娃娃的天真幼稚、活泼淘气、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.
【小儿垂钓】这首诗表达了诗人对钓鱼小孩做事认真,专心致志的性格的敬佩之情.
【池上】这首诗通过对娃娃的天真幼稚、活泼淘气、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.
【小儿垂钓】这首诗表达了诗人对钓鱼小孩做事认真,专心致志的性格的敬佩之情.
【池上】这首诗通过对娃娃的天真幼稚、活泼淘气、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.
【小儿垂钓】这首诗表达了诗人对钓鱼小孩做事认真,专心致志的性格的敬佩之情.
请问《江南春》、《小池》、《池上》、《小儿垂钓》、《惠崇春江晓景...
小儿垂钓 作者：胡令能 (唐代)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。惠崇春江晓景 作者：苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。望天门山 作者：李白 (唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。回乡...
《池上》和《小儿垂钓》都刻画了( )的乡村儿童的形象
这两首诗都深动的描绘了乡村儿童天真淳朴的形象，表现了童心的可爱，乡村生活的情趣。
小池和小儿垂钓这两首诗都生动地描绘了什么表现了什么
小池这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。小儿垂钓写山野小儿在学习垂钓的情景。刻画了一个认真专注、天真烂漫的乡村儿童形象。
巜稚子弄冰》《池上》《小儿垂钓》说一说你对这几诗的认识?
这首诗从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。诗写一“蓬头稚子”学...
...牧童》,《舟过安仁》,《池上》,《小儿垂钓》。这五首古诗翻译_百...
《舟过安仁》一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。《池上》一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。《小儿垂钓》一个...
《小儿垂钓》教学设计
如何备好教案呢?以下文章“《小儿垂钓》教学设计”由为您提供,希望对您有所帮助! 《小儿垂钓》教学设计 教材分析: 《小儿垂钓》是苏教版第八册第六单元第20课《古诗两首》中的一首充满儿童情趣的七绝,作者是唐代诗人胡令能。这首诗描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景。孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。
怕得鱼惊不应人的上一句是什么 这首诗的全文和译文介绍
1、怕得鱼惊不应人上一句：路人借问遥招手。2、这句诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。3、全文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。4、译文：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢...
小儿垂钓这两首诗都描写了诗人什么样
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的...
《怕得鱼惊不应人》的上一句诗是什么?
上一句是：路人借问遥招手。出自【唐】胡令能的七绝《小儿垂钓》，原诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动...
小儿垂钓和牧童这两首诗你有什么感受?
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱...
居宁施华： 先说《池上》,这是一首描写儿童生活的诗.诗人以他特有的通俗风格,将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲、可信.整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑.诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕...
乐东黎族自治县15010236344： 要《池上》和《小儿垂钓》两首诗的意思 - ？
居宁施华： 【池上】 作者:白居易 小娃撑小艇,偷彩白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开. 提示: 此诗描写孩子的天真无邪. 小娃撑着小船,到池上去偷采白色的莲篷.他们还不会隐藏自已的踪迹,在浮萍上留下一条明显的水路.小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.【诗文解释】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.
乐东黎族自治县15010236344： 池上、小儿垂钓都是写 - --的古诗 - ？
居宁施华： 【池上】这首诗通过对娃娃的天真幼稚、活泼淘气、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情. 【小儿垂钓】这首诗表达了诗人对钓鱼小孩做事认真,专心致志的性格的敬佩之情.
乐东黎族自治县15010236344： 池上和小儿垂钓都生动的描绘了什么?表现了什么? - ？
居宁施华： 小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.[简析]1、稚子:年龄小的孩子;2、垂纶:钓鱼; 纶:钓鱼用的丝线;3、莓:一种小草;4、苔:苔藓植物;5、借问:向人打听;6、应:理睬;7、...
乐东黎族自治县15010236344： 舟过安仁,小儿垂钓两首诗的主人公都是(. ),他们的共同特点是 - ？
居宁施华： 池上不解藏踪迹,浮萍一道开. 小儿垂钓路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 原因:池上:因为小娃不懂得隐藏自己,他也不懂得什么是偷,心里只是想,有了这些莲蓬,在家就可以跟父母分享了,也表现了小娃的天真无邪.所以这句就是. 小儿垂钓:因为怕惊动了鱼儿,遥招手是让路人靠近一点问路,并没拒绝的意思,这也说明了这个小孩很有礼貌,所以这句就是.
乐东黎族自治县15010236344： 《池上》和《小儿垂钓》有什么共同点 - ？
居宁施华： 这两首诗都刻画了儿童天真可爱的形象两首诗都有行动描写 有心理刻画细致逼真富有情趣给人留下了神深刻印象
乐东黎族自治县15010236344： 池上和小儿垂钓这两首诗 诗句的意思 - ？
居宁施华： 池上》 池 上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解①藏踪迹,浮萍②一道开. 【注释】①解:知道.②浮萍:池塘里的水草. 【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹. 【助读】这首诗写出了小孩的贪玩 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 【诗文解释】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话. 参考资料:zhidao.baidu.com/question/49616770.html?si=1
乐东黎族自治县15010236344： 【池上】和【小儿垂钓】都表达了诗人怎样的心情?？
居宁施华： 怕得鱼惊不应人
乐东黎族自治县15010236344： 池上与小儿垂钓有什么共同特点 - ？
居宁施华： 告诉你!池上的作者是(唐)代,小儿垂钓的作者是(唐)代的.特点是:都是水上的背景,也是小孩子.都是写小孩和水的故事.都把儿童的天真无邪描绘得惟妙惟肖.还有一些资料:小儿垂钓 胡令能 [唐] 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身....
乐东黎族自治县15010236344： 我跪求两篇古诗的诗情大意!!! - ？
居宁施华： 小儿垂钓 胡令能 [唐] 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢...
