简述斯滕伯格(R.J.Sternberg)爱情的基本三角原理。

斯腾伯格(R.J.Sternberg)认为,爱情的基本成分包括亲密、激情与承诺...
斯腾伯格认为有七种不同类型的爱情：喜欢——只有亲密；迷恋——只有激情；空洞的爱——只有承诺：浪漫的爱——亲密与激情的组合；友谊式的爱情——亲密与承诺的组合；昏庸的爱——激情与承诺的组合：完美的爱——亲密、激情与承诺的组合。

《认知心理学》简介
罗伯特·J·斯腾伯格，俄克拉荷马州立大学的.教务长、副校长、心理学教授(至本书出版时，斯腾伯格已转任康奈尔大学人类发展教授)。此前，他曾担任塔夫茨大学艺术与科学学院院长、心理学教授。再之前，他是耶鲁大学心理学和教育学IBM教授。斯腾伯格在耶鲁大学获得学士学位，之后在斯坦福大学获得心...

分析信息加工方式的人
是美国心理学家R.J.斯腾伯格。信息加工理论是美国心理学家R.J.斯腾伯格20世纪80年代提出。他认为，现代智力因素理论只是一种对智力特质的描述，而缺乏对智力活动过程的说明。想弄清智力的本质，必须对智力活动过程进行组成要素分析。1981年，他请65名非智力领域专家对具有高度重要性的智力项目进行评定，然...

情商有哪些能力
情感智商概念具有斯腾伯格(R.J.Stermberg?)社会智力概念的浓厚影子。斯腾伯格是社会智力的一个积极倡导者。他认为传统智力理论的固有缺限和局限性是其只顾及心理的内部世界,而没能把构成智力本质的社会智力涵括在内。传统智力理论的学业成就色彩太重,太重智力的产物而忽视分析智力的过程。在此基础上,斯腾伯格提出一种...

爱情的三角形理论的主要观点
爱情的三角形理论，了解它你会过得很幸福

简要介绍几个哲学流派的主要观点及代表人物
回答：建构主义(constructivism)也译作结构主义,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境...

建构主义理论代表人物有哪些?
斯腾伯格(R.J.sternberg)和卡茨(D.Katz)等人强调个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用，并对认知过程中如何发挥个体的主动性做了认真的探索。维果斯基(Vogotsgy)提出的文化历史发展理论，强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用，并提出了最近发展区的理论。

智力测验发展的历史过程,分析智力水平指标的变化情况,并说明发生变化的...
代表性的理论有，斯皮尔曼(C.Spearman)的“二因素说”、凯利(T.L.Kelly)瑟斯顿(L.L.Thurstone)的“多因素说”、吉尔福特(J.P.Guilford)的“智力三维结构模式”、阜南(P.E.Vernon)的“智力层次结构理论”、辛格(I.M.Singer)和格德曼(L.Guttman)的“智力二维结构模式”、斯腾伯格(R.T.Sternberg...

在教学一篇课文时,如果预先进行了情感上的足够铺垫,这符合教育心理学中...
如斯腾伯格(R.J.Sternberg)认为,人们对自身思维过程了解和控制的元认知能力,相比单纯的认知能力更能影响到智力。为克服目标的不全面性,我们应借鉴各种理论,从各个方面对目标加以分析。(三)课堂教学目标水平层次混乱课堂教学目标水平层次混乱表现在两个方面。(1)在教学目标设计中,有的教师利用国家的课程目标或学校的...

传统语言学的代表人物
也被称为功能性的语言学校。学校始建于1926年10月，布拉格语言学学会的成立标志着，它的创始人马泰休斯，他曾担任协会的第一任总统。马泰休斯布拉格学派的早期理论家，他深刻分析了新的语法学校的缺陷，强调合作理念语言研究。特鲁多“Cike根据布拉格学派的杰出代表”音位的原则，是现代音韵学的经典之作。