用行为观察法测量和评价学员培训前后的行为变化，其基本步骤包括（ ）。
行为观察法是指观察者选择直接观察的方法，设计并利用专用工具对预定的对象进行观察评估的方法。它能够向学员当场反馈学习进展，考核培训结束后学员的能力，测量和评价学员培训前后的行为变化。其基本步骤如下：
（1）描述和解释培训项目计划开发的特定技能，也就是观察的对象。
（2）将上一步所说的技能分解为若干行为，对这些行为进行分析和分类，并明确某一类行为与培训目标的关系。
（3）练习上一步所说的行为分类。
（4）被观察者开始工作，观察人员记录其真实行为。
（5）将观察结果汇总，反馈给被观察人员及其主管。
行为观察法是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定等级评价法大体...
【答案】：A 行为观察法也称行为观察评价法、行为观察量表法、行为观察量表评价法。行为观察量表法与行为锚定等级评价法大体接近，只是在量表的结构上有所不同。
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是:
观察法一般是指在完全自然或不加控制的条件下，对人的可观察到的行为进行观测和记录（A错）。调查法是借助于会见、问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的一种研究方法（B错）。测验法是利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理特征的一种研究方法（C错）。个...
根据什么可以将观察法分为描述性观察推论性观察和评估性观察
评估性观察法观察者必须判断行为的质量，然后按等级予以判断，做成记录。由于观察者的评鉴性判断常有不同，因此评鉴性观察通常是做困难的工作。某个人被评为“佳”，也可能被另一个人评为“中等”。为了补救此一缺失，常需将欲从事评估性观察者，施与全盘的训练，以求取一致可靠的观察。一般而言，供...
行为锚定等级评价法和行为观察量表法的异同
运用行为观察量表，不是要先确定员工工作表现处于哪一个水平，而是确定员工某一个行为出现的频率，然后通过给某种行为出现的频率赋值，从而计算出得分。行为锚定等级评价法是由美国学者史密斯（P.C.Smith）和德尔(L.Kendall)于六十年代提出。 它是一种将同一职务工作可能发生的各种典型行为进行评分度量，...
行为观察法与行为锚定等级评价法大致接近,只是在量表结构上有所不同...
【答案】：ABCDE 行为观察法，也称行为观察评价法、行为观察量表法、行为观察量表评价法。是在关键事件法基础上发展起来，与行为锚定等级评价法大致接近，只是在量表结构上有所不同，体现的是概率，如从不1、偶尔2、有时3、经常4、总是5，克服了关键事件法不能量化、不可比、不能区分的缺点，但编制...
下列关于行为观察法这一绩效考评方法表述正确的是( )。
【答案】：C,D 本题考查的是行为观察法的相关知识。优点：①克服了关键事件法不能量化、不可比，以及不能区分工作行为重要性的缺点②有利于指导和监控员工行为。 缺点："①编制比较费时费力②容易使考核者和员工双方忽视行为过程结果"
比较分析学前特殊儿童评估的2种方法
学前特殊儿童评估的2种方法是观察法和标准化评估法。1、观察评估法：观察评估法是通过直接观察儿童在自然情境下的行为表现来进行评估的一种方法。这种方法强调在儿童的自然活动、游戏和日常生活中进行观察，以收集有关他们行为、能力和发展的信息。观察评估法的优势在于它能够捕捉到儿童在真实环境中的行为...
幼儿社会退缩行为可以采用哪些观察方法
2、教师评价法教师评价法一般使用《学前儿童游戏行为量表》或者自编的评价测量表。这种方法使用的操作定义和行为指标与观察法相近，只是根据儿童活动的场合不同而有所改变。3、父母评价法，主要是作为研究儿童幼儿阶段社交退缩行为的方法，大多是考察气质特征，在幼儿期的社会退缩行为发展过程中，父母作为与儿童...
属于行为观察法特点的是( )。
【答案】：A、B、C 行为观察法是指观察者选择直接观察的方法，设计并利用专用工具对预定的对象进行观察评估的方法。它能够向学员当场反馈学习进展，考核培训结束后学员的能力，测量和评价学员培训前后的行为变化。
...配对比较法、强制分布法、关健事件法、行为观察法等均属于行为导向型...
关键事件法和行为观察法属于行为导向型客观考评方法。关键事件法以事实为依据，考评的内容是下属特定的行为，通过对工作中最好或最差的事件进行分析，对造成这一事件的工作行为进行认定从而做出工作绩效评估。行为观察法是将观察到的员工的工作行为同评价标准相比较进行评分，通过观察行为出现频次进行评估，...
叶仲新青： 企业文化培训效果评价方法:一是问卷调查.用于对培训师、培训教材、培训内容等主要环节的调查,如调查培训目标与内容、工作任务的匹配度、评价员工在工作中对培训内容的应用情况、了解员工偏爱的学习方法、了解员工对培训师所使用...
津市市18053748631： 几种常用培训效果评估方法的比较分析 - ？
叶仲新青： 摘 要:本文对几种常用培训效果评估方法进行了归纳整合、比较分析,希望能够对企业选择适合自己的评估方法有所借鉴.
津市市18053748631： 如何进行培训效果评估 - ？
叶仲新青： 企业花了大量经费搞培训,达到了什么效果,投入值不值得,这是企业老板关心的.因此,企业必须建立一套科学有效的评价体系对培训效果进行评价,才能更好的避免培训的盲目性,做到有的放矢.企业可从以下五个方面进行培训效果评估: ...
津市市18053748631： 一份培训课程评估表都包括那些项目? - ？
叶仲新青： 培训评估是一个运用科学的理论、方法和程序,从培训项目中收集数据,并将其与整个组织的需求和目标联系起来,以确定培训项目的价值和质量的过程.建立培训评估体系的目的,既是检验培训的最终效果,同时也是规范培训相关人员行为的...
津市市18053748631： 培训中的行为评估有哪些 - ？
叶仲新青： 反应评估是第一级评估,即在课程刚结束的时候,了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度.学习评估 主要是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度,方式有书面测评、口头测试及实际操作测试等.行为评估 评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变.观察、主管的评价、客户的评价、同事的评价等方式.结果评估 第四级评估,其目标着眼于由培训项目引起的业务结果的变化情况.最为重要的评估内容是对投资净收益的确定.
津市市18053748631： 如何做培训调查 - ？
叶仲新青： 确定培训需求 (一)培训需求的调查方法期待的、需求的 实际的、现状的1、重大事件分析法.通过分析本年度关键绩效领域发生的重大不良事件,发现企业运营管理方面存在的不足,从流程、制度、能力三方面分析事件发生原因,如果是能力...
津市市18053748631： 如何对企业培训效果进行评估? - ？
叶仲新青： 简单点说:1、问卷调查,就是对受训人员发放调查表,了解培训老师的讲课水平、受欢迎程度、培训内容是否满足需求、受训后的感受和受训人的建议. 2、考试与实际操作检验,通过考试与实际检验,确定受训人员对培训内容的理解和掌握程度. 3、观察法,对受训人员在实际工作中行为的变化进行关注,以了解受训人员通过培训对实际工作产生好的、积极的影响. 4、业绩总结,受训人员在实际工作中表现出来的业绩效果的大小、多少来评估培训效果.
津市市18053748631： 如何开展培训效果评估 - ？
叶仲新青： 在培训效果评估中,应用比较广泛的是柯克帕特里模型,各企业可以针对自己的实际情况对评估内容做出相应的调整,再根据企业的实际情况进行细化和变动,然后分类进行评估.第一,反应层面:在此我们要了解学员对培训项目的反映,通过...
津市市18053748631： 行为观察法是什么? ？
叶仲新青： 行为观察法也称行为观察评价法、行为观察量表法、行为观察量表评价法.行为观察法是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定等级评价法大体接近,只是在量表的结构上有所不同.
津市市18053748631： 如何对培训效果进行有效评估 - ？
叶仲新青： 1、分析培训需求 进行培训需求分析是培训项目设计的第一步,也是培训评估的第一步.不管一个培训项目是由什么原因引起的,培训项目负责人都应该通过培训需求分析来决定具体的知识、技能、态度的缺陷.培训需求分析中所使用的最典型...
