初中初一作文500字左右：亲子共读《一片叶子落下来》

~ 作文标题： 亲子共读《一片叶子落下来》
关键词： 亲子 落下 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《亲子共读《一片叶子落下来》》，欢迎大家踊跃投稿。

亲子共读《一片叶子落下来》

生命是一个永恒而沉重的话题，尤其是生命与死亡的问题，许多先哲们对此有过深入的思考和论述。当你疲惫无助、孤独寂寞时，当你对人生感到迷惘、失去信心时，当你迷失于忙碌的生活、找寻不到幸福时，请你坐下来，静静倾听一片叶子飘落的声音，细细品味这份心灵的慰藉……

——题记

《一片叶子落下来》是一则关于生命的童话，是一本充满哲理的绘本。作者（美）利奥·巴斯卡利亚博士，以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，来展现生命的历程，阐述生命存在的价值。简单亲切的文字，意味深长的寓意，清新简洁的画面，无不令人感动，最适合用来做生命教育的教材，堪称图文版、儿童版的《相约星期二》。著名儿童文学家任溶溶老先生的翻译文字优美、情绪饱满，读起来感人至深。

我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？这本书所说的故事十分简单，就是描述了一片树叶从出生到死亡的过程，用一片叶子回答了孩子们所有关于生命的疑问。

我和孩子的爸爸由于所从事职业的缘故，习惯于经常与孩子聊起这样一个话题：关爱生命，关注安全。对于安全，顾名思义无危为安，无缺为全。但对于生命，这个深奥的话题，往往不是一句话两句话所能罗列。

前些日子，陪同孩子去绘本馆借阅绘本，在目不暇接的书架上，我们的眼球便被这片树叶的封面所吸引。不得不承认，我和孩子们都喜欢树，只要和树有关的一切事物，都无法拒绝。不过，我很想知道，孩子会怎样接受这本书呢？孩子说： “ 只有叶子？” 我说： “ 对，咱看看内容是什么好吗？” “ 好吧！”

拿到绘本翻阅一读为快，这本书与众不同，它的图画不是画成的，多数是一些精美的照片。那些图片看起来很美，就像在一个很安静的公园里散步一样，你可以感受到四季的更替，还有各色各样的树叶，它会使你平静。通过照片配以文字讲故事，给人以真实感。

扉页上写着——奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。所以我认为适合每一个愿意思考生命的人来阅读。这本书也奉献给正在充分享受着生命春天的罗纳德、克里斯蒂娜、梅雷迪恩、斯蒂芬尼和朱莉娅。这本书当然更要奉献给巴巴拉•斯莱克，过去十年来，他一直为我编书，他永远是我生命之树上最亲爱、最珍贵的叶子。

浏览内容，觉得如果不做为一本生命教育的书来看，把它视为一本科普、常识类的书来阅读，也是很不错的一个选择。带着对生命的深深敬畏，我和孩子们走进了它——一片树叶的一生。春的萌芽、夏的繁茂、秋的绚烂、冬的凋零，人的生命有如叶子的生命，生与死都是正常的，人的生死就如同成长一般自然，无需惧怕……

捧读这本书，感觉很舒服。没想到一片叶子居然可以有名字，故事的主人公弗雷迪和它的伙伴们生长在公园里一棵高大的树上。弗雷迪的左边是阿弗烈，右边的叶子是班，他的头顶上是那个可爱的女孩子克莱。弗雷迪最好的朋友是这根树枝上最大的叶子丹尼尔。可以讲出一个非常优美的故事。用摄影作品构成一本图画书，本来是很不容易做好的事情，但这本书做得非常妥帖。

从这本书中，可以让我们读出很多，悟出很多。

首先，在叶子身上，展示了个体生命的不同精彩。弗雷迪和他的朋友把整棵树变成如彩虹一般。“我们都在同一棵树上，为什么颜色却各不相同呢？” 弗雷迪问道。“我们一个一个都不一样啊！我们的经历不一样，面对太阳的方向不一样，投下的影子不一样，颜色当然也会不一样。”以家庭教育学者的眼光来审视这些话语，是不是可以认可孩子们的各不相同和各自特点。“没有完全相同的两片叶子。”是的，让我们宽容地对待每一位孩子，用多元智能理论来指导自己的孩子，因材施教，让每个孩子快乐成长。人类也是如此？没有两个人是完全相同的，人生轨迹也各不相同。

文中更精彩的是关于生命死亡的描述。是的，每个生命都必会死亡，都将迎来“没有明天的一天”，而且这一天随时会到来，让我们读一读书中对死亡的态度——“我们都会死么？” 弗雷迪问。“是的。” 丹尼尔说。“任何东西都会死。无论是大是小是强是弱。我们先做完该做的事。我们体验太阳和月亮、经历风和雨。我们学会跳舞、学会欢笑。然后我们就要死了。”“春天变夏天的时候，你并不害怕。夏天变秋天的时候，你也不害怕。这些都是自然的变化。为什么要怕死亡的季节呢？”是的，死亡是一个自然的过程，它和成长一样自然。

一片树叶，却也有着神圣的使命、及高尚的灵魂，面对一棵树的死亡，弗雷迪也疑惑起生命的定义——既然会死，为什么要生。丹尼尔说：“万物都会死，总有一天树也会死的。不过还有比树更强的，那就是生命。生命永远都在，我们都是生命的一部分。”

既然我们都会死去，那么活着还有没有价值？活着是为了什么？丹尼尔用他那“本来就是这样”的一贯口吻作出了巧妙的回答：“为了享受太阳和月亮，为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。为了让秋天变得缤纷，为了看到四季，这些还不够吗？”多么美好、精彩的人生啊！生命何其短暂，享受生命美好，是我们的权利！

我和孩子各自找到了自己的角色，我们延续着关于生命的对话。当我读到书中：那天下午，在黄昏的金色阳光中，丹尼尔放手了。他落下去的时候，好象还在安详地微笑。“暂时再见了，弗雷迪。”他说。于是，就剩下弗雷迪一个，那根树枝就剩下他这片叶子。

它们在春天的微风中跳舞，在夏日的雨水里冲凉，在秋天的萧瑟中灿烂，然后在冬雪中消融于泥土。经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。孩子马上就问道：
“那风和雨会死吗？” 书上说，这片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。我想， “这就是孩子这个阶段里听到最好的回答。”

我读完《一片叶子落下来》，有一个更大的感受，就是书不能只是看，更要声情并茂的读出来，那才能理解里面真正的含义！我感觉我读得越来越有情感，感觉这不是叶子，而是人与人交流，一片叶子的生命和人的生命是一样的。我问孩子有什么感觉，他们说感动，其它的也没有说出什么。其实这句感动包含了很多。孩子都应该补上这一课：无论是经历过创伤的孩子，还是完全健康的孩子。无论灾难是否来临，真的需要给他们一些真实的建议和帮助。我们应该教育他们学会面对命运，相信真爱，爱惜生命，勇敢面对......人生的成功和失败、幸福和灾难，与我们真实的人生贴得更紧了。

真是一本好书！阅读这样一本书，会让我们的生命变得华美。孩子们静静地分享这本书，那样安安静静当中有一股明确的力量，就是生命的力量啊。似乎明白，为什么作者要为这片叶子起一个名字？为什么他身边的叶子也都有名字？读着、听着，不再是一个生命的旁观者，已进入到故事中，都成为了生命的一部分，而且是独特的个体，每一个个体都有着独特的生命体验，而孩子们的体验构成了一个整体。相信故事一定会对他们以后的人生有深远的影响！

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